Flash动画制作教案

1、Flash动画制作课程教案林和教师：朱延峰1周闪存概述课程内容模块1初始闪存教案序号1上课时间第一周计划上课时间2小时训练2小时教学三维目标知识和技能1、熟悉Flash cs4的接口。2、熟悉FLASH的工作环境3、熟悉flash动画制作原理流程和方法掌握课程目标，说学习内容，教学习方法。情感态度价值培养他们对这门课程和专业的热爱。教材分析教学要点培养他们对这门课程和专业的热爱。了解什么是Flash并熟悉flash操作界面。教学困难掌握动画原理和flash动画制作原理。教学方法讲授演示法、任务驱动学习法和合作学习法教区哇设备多媒体房间、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、资料、PP

2、T等。板书设计模块1初始闪存一、闪存课程简介1.1初始闪存1.2闪存应用程序领域1.3 flash动画原理1.4闪存工作环境示例1:使用工具创建“笑脸”或“哭脸”示例2:球的直线运动。1.5保存和发布动画：1.6设置作业参数课程体系注释介绍：教师给学生看古典动画和教材中的部分案例动画，并介绍其课题。新课(授课方法，PPT演示)一、闪存课程简介1、课程特性2、课程目标和课程内容3、评价方法平时成绩20%作业10%教育成绩20%期末测试50%4、学习方法(1)小组学习法(2)任务驱动法(3)互补方法(4)课堂笔记，工作(5)课外练习，勤奋阅读1.1初始闪存1.什么是闪存闪光灯的历史和发展闪光灯的特

3、点1.2闪存应用程序领域1.3 flash动画原理1.动画原理flash动画原理1.4闪存工作环境1、舞台是工作区，最重要的可编辑区域。您可以在此处直接绘画或导入外部图形文件，安排编辑时间，然后合成各个帧以创建电影作品。2、在时间轴窗口中，您可以调整电影的播放速度，并在每个图层的相应帧上放置不同的图形操作，以指定电影内容的播放顺序。3、“绘图”(drawing)工具栏包含用于绘制、选择、喷涂、修改、文本布局等操作的图形和文本编辑工具。还有用于更改工作区查看方式的工具。选取工具时，其“修改器”(Modifier)也出现在工具栏下方。此修改器的作用是更改该工具对图形处理的效果。4、标准工具栏列出了

4、用于控制大多数最常用文件操作、打印、剪贴板、撤消和重做、修改器和更快操作的舞台放大比例的图标和选项。5、“库”(library)窗口用于存储称为符号的可重复使用元素。元件类型包括“图片”、“按钮”和“影片剪辑”。调用的快捷键为Ctrl-L。6、控制器面板是控制电影播放操作的工具栏，通常不常用且处于隐藏状态。示例1:使用工具创建“笑脸”或“哭脸”:怎样使“哭泣的脸”成为“笑脸”？引入层的概念，将“嘴”放置在新创建的层上引入简单的动画制作步骤：a，绘制绘制行为的开始和结束状态(两个关键帧)，然后查看两个关键帧在时间轴中的位置。b，选择所有帧以创建动画。示例2:球的直线运动。第一步：在舞台上画一个小

5、球。步骤2:在第20帧处插入关键帧。步骤3:移动球，使起始位置与结束位置不同。步骤4:选择所有帧以创建图形渐变动画。示例3:球沿指定轨迹工作。步骤5:基于以前的动画添加引导层步骤6:在参考线图层上使用铅笔工具绘制曲线。步骤7:移动球，使起始位置和结束位置分别位于曲线的末端和末端。1.5保存和发布动画：1、保存动画：通过依次单击“文件”菜单-“保存”“-文件名”，可以将当前正在制作的影片保存到磁盘。扩展名为.保存Fla的Flash源文件。2、发布动画：您可以按一下档案选单发布设定发布。发布文件的扩展名为.swf，发布的文件可以用IE等方式打开。1.6设置作业参数1，一般2、“绘制”选项卡3、标尺

6、和网格设置4、设定影片属性首先向学生介绍自己，然后介绍Flash课程的性质、目标、评价方法和学习方法。结合生活，列出flash在学生生活、学习、娱乐三方面的应用讨论图层的概要时，可以结合预先学过的Photoshop中间层概念，打动学生的心。学生们注意动画过程，可以直接制作上述两种动画。查看两种格式的flash文件，原始文件和播放文件分别打开学生练习教师会话选项卡，标尺，网格，教师咨询。课堂摘要本课程中的学习可以为以后的学习打下一定的基础，包括了解Flash的工作环境、掌握基本操作以及了解简单动画的制作过程。做生意培训1:制作简单的动画教导反思两周制图基础课程内容模块2:绘图工具教案序号2上课时

7、间第二周计划上课时间3小时训练3小时教学三维目标知识和技能图形基础知识选择使用工具。使用直线工具、椭圆工具、矩形工具和刷子工具；使用图形修饰工具和查看工具。流程和方法掌握图形的基本知识。掌握选择工具的使用。请掌握“线条”、“椭圆”、“矩形”和“刷子”工具的使用。掌握图形修饰工具和查看工具的使用。情感态度价值提高学生的学习兴趣。教材分析教学要点使用绘图工具和图形修饰工具教学困难选择使用工具教学方法讲授演示法、任务驱动学习法和合作学习法教区哇设备多媒体房间、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、资料、PPT等。板书设计模块2:绘图工具1、矢量图形和位图图像2，线和填充图形3、绘制模式2.

8、1选择工具2.2绘图图形工具2.3修饰图形工具2.4查看工具课程体系注释复习巩固打开实例Ceng，然后查看FLASH中最基本的概念：层通过提问来查看如何修改文档属性带来新科打开您绘制的Flash图像，供学生欣赏。flash显示了强大的绘制工具，可用于绘制完整的图形。灵活、易于使用，并且在大多数情况下可以满足用户的要求。教新课(示范讲解)补充知识：1、矢量图形和位图图像2，线和填充图形3、绘制模式(1)合并绘制模式绘制穿过其他线条或图形的线条时，将其他线条或图形裁剪到其他部分，就像刀子一样。此外，线本身也由其他线和形状分为多个部分。(2)对象绘制模式注意：选择在“对象绘制”模式下创建的图形时，会

9、为图形添加矩形边框。您可以使用选取工具移动物件，方法是按一下边框，然后将图像拖曳到舞台上的任何位置2.1选择工具1、选择工具主要功能包括选择对象和变换对象。选取物件时，选取的部分会填满小亮点。默认操作是选取单个对象。选取多个物件。选择填充区域和轮廓钱。选取连续线。选择对象的区域。取消选择对象；移动对象；修改外观2、部分选择工具主要用于调整吴宣仪节点以更改吴宣仪图形。某些选择工具没有选项。默认操作是删除节点。移动节点将角点转换为曲线点；调整曲率3、套索工具主要作用也是选择对象。与选择工具不同，套索工具提供了更强大的功能，因为可以使用套索工具选择对象，而不考虑形状范围，选择工具只能拖动矩形的选区。

10、2.2绘图图形工具1、直线工具线段工具在舞台上确认起点后，只要按下滑鼠，然后拖曳到终点即可。2、钢笔工具钢笔工具的主要功能包括绘制直线、绘制曲线、将曲线点转换为角点、添加节点和删除节点。3，铅笔工具铅笔工具的选项栏除了包含“对象绘制”按钮外，还包含“铅笔模式”按钮。单击此按钮将弹出三种绘画模式(伸直、平滑和墨水)。4，椭圆工具绘制的椭圆分为两部分：轮廓和填充颜色块。您可以设定笔画和填色颜色，来绘制填色椭圆、空白椭圆和没有填色边界的椭圆。椭圆形工具选项列只有两个按钮：物件绘图和贴齐物件。5，矩形工具矩形工具是包含矩形工具和多角星形工具的工具群组，按一下右下角的黑色三角形即可切换。矩形工具的工作方

11、式与椭圆工具类似，请注意矩形圆角的设置。您可以使用多角星形工具，绘制具有三个以上边缘的等边多边形。确认选项设置6、笔刷工具笔刷工具可以徐璐在舞台上绘制不同颜色的图形，就像笔刷一样，也可以是每个笔刷工具的选项列包含五个选项：物件绘图类型的图像物件阴影。笔刷的颜色设定为填满颜色。笔刷模式、笔刷大小、笔刷形状和填色锁定。7，橡皮擦工具橡皮擦工具和日常生活中使用的橡皮擦一样，用于擦除图形的线条和填充区域。橡皮擦工具的选项栏包含三个选项：“橡皮擦模式”、“橡皮擦形状”和“水龙头”2.3修饰图形工具1、墨水瓶工具墨水瓶工具用于更改吴宣仪颜色、线条粗细和样式等属性，吴宣仪颜色可以使用纯色、渐变和位图图像。2

12、、颜料桶工具墨水瓶工具的功能是更改填充区域的颜色。您可以使用单色、渐层和点阵图影像填满封闭区域或未完全封闭的区域。3，滴管工具吸管工具用于选择填充或吴宣仪颜色值，当您选择吸管工具时，鼠标图标将变为吸管，您可以通过在对象中的任意位置单击吸管来获取该位置的颜色值和其它属性。4、自由变换工具使用“自由变换”工具可以对图形进行各种变换，以创建各种Flash效果。选取任意变形工具时，选项列中会有四个选项按钮自动变形工具可以执行五种变形操作：旋转、倾斜、缩放、扭曲和封套。其中，旋转、倾斜和缩放对所有对象都有效，但扭曲和封套仅对形状对象有效，而对组对象、元件和位图无效。2.4查看工具1、手工具2，缩放工具综

13、合案例1，画曲线2，嘴的轮廓3，眼镜4，雨中的雨伞要求学生回答几个问题分别打开矢量图形和位图图像，然后放大，以便学生查看结果绘制两条直线并绘制两个形状，以显示合并绘制模式下图形之间的交互老师在屏幕上画几个图形，说明如何选择目标。注意：填充区域和直线。要求学生观察目标变形时间的变化教师演示，请注意线条工具的选项设置在PS中询问钢笔工具的用法问学生：如何画五角星？让学生注意铅笔和刷子工具的异同。让学生们登上舞台，徐璐体验其他擦除模式单独设置选项的不同属设置显示了填充有间隙的图形萃取分别展示四个物件属性课堂摘要本周主要讨论flash绘图基本知识、基本绘图工具的使用和编辑工具的使用。选择工具时，请记住

14、可以设置工具的特性。区分合并模式和对象模式之间的区别。布置作业培训2:使用绘图工具教导反思编辑3周图像课程内容模块3:编辑图形教案序号3上课时间第三周计划上课时间3小时训练3小时教学三维目标知识和技能学生会合理使用：对齐、分布、大小匹配、间距、舞台相对命令；应用截断融合组合堆栈顺序变化；应用“变换”面板、“缩放曹征”和“旋转”对话框流程和方法让学生应用编辑功能工具。情感态度价值使用flash动画软件创作作品的乐趣。体验作品创作成功的喜悦和成就感，激发对flash学习的兴趣。教材分析教学要点舞台分布和相对；解决粘图现象，巧妙应用的方法；使用“变换”面板、“缩放曹征”和“旋转”对话框调整曹征对象或

15、图片教学困难分布面板上每个按钮的工作原理；如何巧用粘性地图切割图像，改变图像的堆叠顺序；变形面板中各个按钮的作用教学方法讲授演示法、任务驱动学习法和合作学习法教区哇设备多媒体房间、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、资源、PPT等。板书设计模块3:编辑图形3.1物件曹征3.2“变换”面板、“缩放曹征和旋转”对话框课程体系注释复习旧课指出上礼拜训练中出现的问题。强调文字效果的时候必须把文字分开。审阅、矩形工具、套用充填颜色带来新科显示一些绘图实例，要完成这些实例，必须了解FLASH中某些工具使用的技术，以便提高动画设计的美。新课程演讲法示范法3.1物件曹征1、对齐对象单击菜单上的“窗|对齐”命令时，将出现“对齐”面板。排序；排序。分布；分布。一致；一致。间隔2、改变形状切割融合组合堆栈顺序1)形状的切割在Flash中使用绘图工具绘制的图形称为形状。在Flash 8中，如果在创建对象时选择了“对象绘制”按钮，则flash 8将创建不与任何其它对象交互的单独对象。相反，