传播学 传媒大学教程 04_第1页
传播学 传媒大学教程 04_第2页
传播学 传媒大学教程 04_第3页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、传播学,中国传媒大学精品课程,第四节 传播模式,什么是模式？,所有的糖都是可以吃的。 水果糖是糖。 所以，水果糖是可以吃的。,所有的糖都是可以吃的。 石头不是糖。 所以，石头不是可以吃的。,所有的糖都是可以吃的。 烤鸭不是糖。 所以，烤鸭不是可以吃的。,所有的M都是P。 S是M。 所以，S是P。 所有的M都是P。 S不是M。 所以，S不是P。,逻辑为真,逻辑为假,模式非常重要。有了它，很多复杂的规律就可以变得清晰。 模式，就是对规律的直观而简洁的论述。它是理论的简化形式。 模式可以表示： （1）要素（2）关系和结构（3）过程（4）功能 模式包括： （1）文字模式（2）图表模式（3）数学模式,传

2、播模式： 大众传播模式论，麦奎尔等著，祝建华等译，上海译文出版社1997年。 一、基本模式 二、大众传播对微观个体的影响之模式 三、大众传播对宏观社会的影响之模式 四、以受众为中心的模式 五、大众媒介的内部体系和行为的模式,一、基本模式 （1）线性传播模式 I、拉斯韦尔的五W模式,II、申农韦弗数学模式 讯息 信号所接收信号讯息,线性传播模式的缺陷： a、忽略了反馈，把传播理解为单向的过程 b、忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程,（2）控制论的传播模式 III、奥斯古德施拉姆模式（人际传播）,IV、施拉姆大众传播模式,（3）系统论的传播模式 V、赖利夫妇模式,VI、马莱茨克模式（课本179页）,二、大众传播对微观个体的影响之模式 VII、两级传播模式,三、大众传播对宏观社会的影响之模式 VIII、议程设置模式,X1 X2 X3 X4 X5,X1 X2 X3 X4 X5,四、以受众为中心的模式 IX、使用与满足理论模式 （课本305页）,具有社会和心理根源的,需求，它们引起,对大众媒介或其他信源的期望，导致,媒介披露的不同形式,五、大众媒介的内部体系和行为的模式 X、美国大众媒介体系模式,美国社会的外部环境和文化条件,消费者中趣味不同的受众,投票等政治程序,保护,提供商品、服务、广告等,市场调查,消费,XI、怀特的守

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论