文言文断句技巧最新课件_第1页
文言文断句技巧最新课件_第2页
文言文断句技巧最新课件_第3页
文言文断句技巧最新课件_第4页
文言文断句技巧最新课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【断句小插曲】,1、学交流PPT,下雨天留客,2、学交流PPT,下雨天留客,下雨天留客,留客,留我好吗? 喂! 【主】雨,天留客天留,我不留下! 学习交流PPT,乌黑的头发没有麻子的脚丫子,黑发没有麻子,脚丫子没有麻子,周正。 【贬值】漆黑一团,头发完全没有,麻子,脚丫子不太整齐。 4、学习交流PPT,【诗】清明节上有雨,路上有行人,酒店里有牧童指向杏花村,清明节上有雨,路上有行人,想断魂。 酒馆在哪里有牧童,远远地指着杏花村。 5、学习交流PPT、文言文断句,掌握规律,灵活运用;6、学习交流PPT、文言文断句技术;7、学习交流PPT、文言文阅读不懂、困惑的。 在小学抛弃了,但对我还不清楚。

2、古人把“习六书,明文读法”作为“小学”,8 .学习交流PPT,教育目标1 .理解断句的重要性,把握断句的基本方法,并灵活运用。 2 .通过练习文言断句,进一步提高阅读文言文的能力。 9、学习交流PPT,【考试的说明】就课外文的全文和一部分断句回答问题。 目的培养和提高学生的文言文阅读能力,综合调查学生的文言文基本工作,阅读并正确断句。 10、学习交流PPT、断句方法:1.查找主干定句读法(查找名词代词)在下面的短文中用斜线(/)断句。 剁碎的道鼻大而小的鼻子大、小、小都可以,不能推翻事物的人也很少。 学习交流PPT,削道:鼻子大,眼睛小。 鼻子可以小也可以不大,眼睛可以小也可以大,可以大也可以

3、小。 举事也是为了以后能再起的人,事情以后会输掉。 学习交流PPT,2 .找虚词定标点符号(1)常置句首:夫,盖,惟,凡,故,故,然则,然则等虚词;公顷的、未数、已出、已出、们出等时间语。 句末:也、男、郁(和)、邪(耶)、焉、哉、乌。 (3)感叹词:时夫、吆喝等构成自言自语,前后断开。 学习、13、交流PPT,用斜线(/)分隔以下短文。 南方有鸟焉这个名字。 蒙鸠以羽为巢,从发系苇苅风苅折卵破子死巢不完成也不管的人也有。 14、学习交流PPT,3 .寻找对话的星空卫视地点。 “曰”“云”。 用正斜杠(/)分隔以下短文。 太宗所谓太子少师萧瑄曰书少好弓矢得良弓十数自近弓工曰皆非良材书其故工木心

4、不直则脉理皆邪弓有力箭不直则(资治通鉴唐纪八)、15、学习交流PPT上(刘邦)味平和信(汉信)之言珠江各差有木有问陛下可以说十万以上是“臣多益善耳上”,多益善何为我的鸟信说“陛下不能将兵,善将以此为陛下的鸟”,上(刘邦)味平和和信(汉信)的话珠江各有差别地问道。 我有几何学的信仰,陛下可以笑十万以上说“臣多益善耳上”,16、学交流PPT,4、用修辞和对应句子阅读文言文常用的排列比、对偶、顶真、反复等修辞方法,句式被井井有条定。 前后呼应、形式对应、内容关联(或对比、并列或总分)。 17、学交流PPT,【2008年重庆卷】,以前吾先君桓公看饥饿者与疾病者的金钱,18、学交流PPT,孙凡兵的法律是全国上破国的下一个全军是上破军的下一个全军是上破队的下一个全军是上破队的,故百胜非善也不战嘉肴芙食不知其宗旨,至道芙学也不知其善事是故学,知不足后知不足,知自各儿知困难后自各儿也强,教育相长也,20、学交流PPT,说“顶真”,秦王坐在章台,壁奏秦王传喜秦王坐在章台上,坐在墙上演奏秦王,秦王大喜,显示美人和左右,左右称万岁。 21、学习交流PPT,故知胜有五知,能战胜的人能战胜和少的人同样的欲望者,害怕不打算赢的人,不君临的人能赢。 【总分】,22,学习交流PPT,总结句子的方法:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论