13、只有一个地球.ppt

1、13、只有一个地球,前言 “只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。,学习生字:,Jng yng i z kung 晶 莹 和蔼可亲 资源 矿物 c ji ln xi d 恩赐 枯竭 滥用 威胁 目睹,遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 移民 破碎 目睹 和蔼可亲,读读写写:,词语的理解:,晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。 资源：生产资料或生活资料

2、的天然来源。 矿物：地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。大部分是固态的（如，铁矿石），有的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。 恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。 滥用：胡乱或过度地使用。文中指胡乱或过度地使用化学品。 威胁：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难，会对人类的生存造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。,同学们,今天老师要带你们乘坐中国自行设计和制造的”神舟号”宇宙飞船到太空去旅行。请大家闭上眼睛,我们的飞船马上要升空了。好,飞船已经升到了太空，请睁开眼睛，观看太空美丽的景色吧！,这水蓝色的星球就是

3、我们的地球，喜欢吗？请用一句话夸一夸我们的地球。,我高兴，因为 。 我自豪，因为 。 ,请同学们迅速地浏览课文的第一自然段，看看课文里是怎样赞美地球的。,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。,把地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及

4、万物生存的密切联系。,？,为什么称地球为“人类的母亲”、“生命的摇篮”呢？请同学们带着问题自己读课文。,课文是哪几方面来说明“只有一个地球”的？,1、地球的渺小,2、地球的资源有限,3、目前人类无法移居,课文是从宇航员遥望地球引入，接着从3方面说明只有一个地球的事实 ：,最后告诉人类应该保护地球。,哪些句子可以说明地球的渺小？这些句子运用了什么说明方法？,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,渺小:微不足道,句意:地球在茫茫的宇宙中，如同大海里的一叶扁舟般微小，人类的活动范围非常有限。说明了地球对于人类的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。,但是，地球又是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙

5、中，就像一叶扁舟。,返回,一个数字、一个比喻，说明地球在宇宙中的渺小。,哪句话可以概括第二自然段段意？3、4自然段的中心句又是什么？,地球所拥有的自然资源也是有限的。,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,（不可再生）,（可以再生）,森林资源,空气资源,水资源,生物资源,从哪两方面描写地球资源面临的危机 ?,不可再生资源的枯竭 可再生资源遭受破坏,地球资源面临的危机,人类是怎样破坏不可再生和可再生资源的?画上虚线,这样会带来什么后果?画上( )。,地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚

6、至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,自然资源,不可再生资源,可再生资源,矿物资源,水资源,森林资源,生物资源,大气资源,矿产资源枯竭,不能再生、带来灾难,（不加节制地开采）,（随意毁坏、不顾后果地滥用化学品）,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源、本来是可以不断再生，

7、长期给人类做贡献的。,“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，导致了这些资源原先是可再生的，现在已经不可再生。这词体现了说明文语言的科学性、严谨性。,知道什么是“生态灾难”吗？举例子说说吧！,返回,好恐怖啊！,酸雨,空气污染,水污染,沙尘暴,洪水,水土流失,土地沙漠化,3、4自然段中，你看到了作者使用了哪些说明方法？举例说说。,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,在火星或

8、月球上建造移民基地。,这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿平方公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“40万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。 “至少” 是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围,体现了说明的严谨性。进一步说明了距离的遥远，有力证实了：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,作者在“目前人类无法移居”部分中，作者运用了哪些说明方法？,从1-7自然段课文介绍地球的概况,可用什么词语来形容地球呢?,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,可爱

9、:因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。 破碎:因各种原因造成的对地球的伤害，如文中提到的资源枯竭的危机。,这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。,我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！,同时：就是强调地球的两重性：它既有可爱的一面，又有容易破碎的一面，提醒人们，如果“不加节制”“随意毁坏”资源，可爱的地球就可能走向“破碎”。,我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。,中心思想:,耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。,保护地球的宣传语,为了生存，保护地球。 除了脚步印，什么也