运动的描述(教科版)

1、在第二节对乐章的描述中，诗人用节奏和意境的语言赞美了：乐章，“中游的小竹排河，两岸的巍峨青山漫步”，音乐家们用旋律和节奏表达了乐章。中国著名的古筝音乐，高山流水，画家用形状和色彩描述体育，梵高的星夜，科学视野中的体育世界，科学家用具体的概念、数学工具和实验方法来描述和研究体育。小明和他的同学们在锻炼谁？学生的活动是动态和静态的(课本第23页)。1.笔相对于桌面的位置有什么变化吗？2.笔相对于书的位置有什么变化吗？就钢笔是在动还是静止提出你的意见。1.参考物体：当研究一个物体的运动时，另一个被选作标准的物体被称为参考物体。如果对象相对于参考对象的位置没有改变，则称该对象是静止的；如果一个对象相对

2、于参考对象的位置发生变化，则称该对象正在移动；参考对象的位置是否发生变化，移动或静止，小明，同学，火车，不变，静止，站台/同学，移动，小明，同学，变化，站台，火车/小明，不变，变化，移动，静止，1。一旦选择了参考对象，就假定该对象是静止的。2.参考对象的选择是任意的，静止和运动的对象都可以选择作为参考对象。(根据需要和方便)3。要研究的对象应该明确，对象本身不应该作为参考。任何以自身为参照物的物体都是静止的。4.为了研究物体在地面上的运动，地面或固定在地面上的物体通常被当作参考物体。(参考对象可以省略)，参考对象，试一试：在乘坐观光电梯垂直上升的过程中，地面作为参考对象，乘客是；以电梯为参照，

3、乘客是。作为参考，地面在移动；地面是如何移动的？在歌词“小河中游小竹排，行走青山两岸”所描述的现象中，我们认为竹排是在河的中游作为参照物；当我们说“走过台湾海峡”时，我们指的是青山和竹筏。试一试：乘客是静止的还是移动的？在生活中，人们经常巧妙地运用动静的相对性来为我们服务。1.一名跳伞者看到直升机在下降时向上移动，直升机相对于地面的移动是：a必须上升，b必须下降，c必须静止，d不能判断，2。乘客坐在游轮“女王号”上，游轮正沿着长江顺流而下。以下哪个物体被当作参考，乘客在移动？一江岸码头b游船船舱c迎面而来的摩托艇d乘客自己，d交流，如何比较物体的运动速度，(1)同样的时间比距离，喷气式飞机每小

4、时飞行950公里，磁悬浮列车每小时可以行驶430公里，蜗牛每小时只能爬出5米，如何比较物体的运动速度，(2)同样的距离比时间，蜗牛每小时只能爬出5米，树袋熊可以爬出30秒。如何比较物体的运动速度问题：当时间和距离不同时如何比较？喷气式飞机每小时飞行950公里，鹰可以以0.1秒的速度飞行5米，速度是指物体飞行的距离与时间的比率，公式为：速度=，意思是：表示物体移动速度的物理量。距离、时间和单位：国际单位制的主要单位是 m/s ，用m/s表示，发音为 m/s 。单位换算为1公里/小时=1/3.6米/秒，1米/秒=3.6公里/小时，常用单位为“公里/小时”，表示为公里/小时。方法1:30米/秒=303.6公里/小时=108公里/小时(108公里/小时72公里/小时，快速车)，72公里/小时=72=20米/秒，(30米/小时20米/秒，快速车)，方法2:一些物体的速度，蜗牛人走大约1。自行车约5米/秒；高速公路上的小车约为28米/秒；普通列车约为40米/秒；最快速度达到48米/秒。喷气式客机约为250米/秒；超音速战斗机大于700米/秒；子弹的退出时间约