4.1、常见的化学反应----燃烧 (沪教版)ppt课件.ppt

1、常见的化学反应 燃 烧第1课时,1,谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的相同特点,镁在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,2,回忆燃烧事例将现象填写在下表中：,木炭燃烧,发出白光、放热、 生成一种能使澄 清石灰水变浑浊的气体,发光、发热、化学变化,镁条燃烧,发出耀眼的白光、放热、生成白色固体,铁丝燃烧,火星四射，放出热量，生成黑色固体,3,一种发光、放热的剧烈 的化学反应,一、燃 烧 ：,4,讨论：,有发光放热现象的不一定为燃烧 燃烧一定为化学变化,注 意：,有发光放热现象的一定为燃烧吗？,5,讨论二：用玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗？,交流讨论：,讨论一：所有的物质

2、都能燃烧吗？,物质必须具有可燃性,不能，可燃物与氧气接触,燃烧需要什么条件？,讨论三：火柴、木条、煤哪个更容易被点燃？点燃的方法差异？点燃在燃烧中作用？,可燃物燃烧需要一个最低温度也就是着火点,6,考考你,请找出哪些是可燃物？,7,着火点是物质的固有属性，不可改变,白磷 40,红磷 240 ,煤 700 750 ,木材 250 330,不同物质的着火点不同：,8,讨 论:,为什么在高温干燥的季节里，在没有明火的情况下，森林里也可能发生火灾？,9,实验方案,现象：铜片上的白磷燃烧，放热，产生大量白烟。 红磷不燃烧。 水下的白磷不燃烧。,现象：水中的白磷燃烧， 放热，产生大量白烟。,10,解释下面

3、实验：,1、为什么烧杯中的白磷不燃烧？ 原因是 ； 2、为什么铜片上的红磷不燃烧？ 原因是 ； 3、为什么铜片上的白磷燃烧？ 原因是 ； ； ；,没有跟氧气接触,温度未达到着火点,跟氧气接触,温度达到着火点,白磷具有可燃性,11,二、燃烧的条件：,1、物质具有可燃性,缺一不可 同时具备,3、温度达到着火点,2、可燃物与氧气接触,12,烧不坏的手帕,魔术揭秘,因为手帕上沾有酒精，我们所看到的是酒精在燃烧。在整个燃烧的过程中，对于手帕来说，由于酒精溶液中的水分蒸发需要吸收一定的热量，导致手帕并没有达到它的着火点，所以手帕并没有燃烧。,13,纸 火 锅,学以致用,白纸着火点180 ,14,钻木取火：

4、,摩擦产生热量，使温度达到木头的着火点,15,思考：燃烧程度与什么有关系？,可燃物的性质 氧气的浓度 可燃物与氧气的接触面积,16,观察与思考：p94 蜡烛燃烧后，在火焰上方盖一白瓷板， 观察现象。,现象：白瓷板上出现黑色物质,结论：蜡烛不完全燃烧产生炭黑,17,生成物 （以碳、氢元素为例）,三、完全燃烧和不完全燃烧,氧气足量,氧气不足量,快,慢,放热多,放热少,高,低,二氧化碳和水,一氧化碳、碳氢化合物 等有毒气体和微小的 炭黑颗粒,18,一氧化碳的性质,物理性质,无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小,化学性质,可燃性,一氧化碳+氧气 二氧化碳,蓝色火焰，放出热量,毒性,一氧化碳易跟血液

5、中的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧的功能，人体就因缺氧死亡。,点燃,19,应用 冬天有人在房间里用一只燃烧煤炭的火炉取暖，请你谈谈用这种方式取暖应注意的问题?,20,爆炸,爆炸的原理：可燃物在有限的空间内急 剧的燃烧，聚集大量的热,常见易燃、易爆物：如天燃气、煤气、 氢气、液化石油气、硫磷,21,1. 收集一试管氢气，用拇指堵住试管口。 2. 移近酒精灯火焰点火。 3. 如果听到尖锐的爆鸣声， 说明氢气不纯； 如果听到轻微的声音， 说明氢气已经纯净。,验纯,22,结合燃烧的条件，思考灭火的常用方法有哪些？,灭火的原理和方法,燃烧的条件是 1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到

6、着火点 （三个条件同时具备）,灭火的原理与方法,1将可燃物撤离燃烧区,2隔绝氧气,3降温到该可燃物的着火点以下。,（破坏任意一个条件）,23,趁热打铁,下列灭火方法中，分别利用了什么原理？,熄灭酒精灯，用灯帽盖灭。 炒菜时锅里的油起火，最好用锅盖盖灭。 堆放杂物纸箱着火时，可以用水扑灭。 身上着火，就地打滚。 扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,（隔绝氧气）,（隔绝氧气）,（降低温度）,（隔绝氧气）,（将可燃物撤离燃烧区）,24,灭火器的种类和使用范围,干粉灭火器：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。 泡沫灭火器：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾。 二氧化碳灭火器：主要适用于各种易燃、可燃液体、可