治未病工作实施方案2012

1、乌审旗第一实验小学2012年实施“未治疗”下半年的实施方式为了贯彻教育部及省市关于加强小学生心理素质和心理健康教育的档案精神，进一步完善我校心理健康教育工作，有效干预我校小学生心理危机，预防学校突发危机事件对小学生的危害，预防小学生伤害自各儿和他人的行为，进一步提高小学生的心理健康水平，未治疗2012年一、落实“未治”的指导思想(一)以落实“未治”教育为主，贯彻党的教育方针，以提高小学生心理素质为目标，促进全体学生健康成长(二)要根据小学生身心发展特点和教育规律，全面落实心理健康教育，培养小学生良好的个性心理品质，提高心理调节功能、社会适应能力和挫折承担能力(3)坚持预防原则，积极开展生命教育

2、，培养学生认识生命，尊重生命，珍惜生命的意识，指导危机应对方法等，让学生热爱生活，热情人生，接受自各儿与他人，有自信心自立。(四)鼓励小学生合作建立良好的人际交往，同学之间相互爱护，相互合作形成协调的人际交往。 尤其是遇到困难时，同学之间有同情心，有耐心，能够相互支持，克服困难。 危机干预工作要正确判断，果断处理，有效干预，处理不赶趟，避免引起和恶化学生心理烦恼，给学校工作带来被动局面。二、执行“未治疗”的实施程序(1)参与学生中有心理疾病的对象处于心理危机倾向和心理危机状态的学生是我们关注和干预的对象。 所谓确定对象存在心理危机，一般指存在对对象有重大影响的生活事件，情绪激烈摇晃或认知，身体

3、或行为有很大变化，而且平时解决问题的方法暂时无法应对或不能应对。(2)学生心理疾病的早期预警；做好学生心理疾病的早期预警工作，旨在尽早发现学生心理状况的变化，及早通报，及早评价，及早治疗，通过信息，迅速反应，消除学生心理危机的发生萌芽状态。(三)跟踪访问对“特殊”的学生进行跟踪访问。(4)预防学生心理疾病的工作制度搞好学生心理危机干预工作是一项系统工程科学，是一项长期任务，为了确保这项工作，特别要建立一些制度1 .培训制度、心理咨询中心对年级引导人、班主任、各级心地善良的助手等进行定期培训2、备案制度、学生因心理问题需要退学、休学、转学、复学的，学校应将其详情报告心理咨询中心3、参与保密制度、

4、危机干预工作的人员对工作中有关的干预对象的各种信息严格保密。(5)开展“斯玛特监护者班”进一步加强家校合作，相互合作，共同努力，为小盆友健康愉快的成长创造尽可能好的空间和环境。三、落实未治疗的具体实施修订计划(1)9月的预定1 .心理咨询中心培训年级引导人、班主任、各级心灵小助手等2 .整理并档案化因心理问题需要退学、休学、转学、复学的学生的详细资料3、分析研究教材，根据本校实际情况适当调整，保证心理健康课的实效性4 .对新同学和新监护者进行新环境、新角色的指导5、开展“斯玛特监护者班”(2)10月的预定一、九月的工作总结和十月的工作微调2 .进一步完善咨询中心的档案管理3 .特别关注一年级学生的适应性问题4 .继续开展斯玛特的监护者班(3)11月的预定一、十月的工作总结和十一月的工作微调2 .对学生进行期中考试前的心理指导，特别是一年级(4)12月的安排一、九月的工作