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文档简介
,场景描写,蒙城亳州师专附属小学 宋银凤,送礼物了： 前仰后合 手舞足蹈 指手画脚 捧腹大笑 哈哈大笑 眉开眼笑 忐忑不安 兴高采烈 迫不及待 人声鼎沸 惊天动地 震耳欲聋,说一说 ： 同学们游戏中气球不断变化，我们的表现也在变化，请说说游戏场景，也可以和同桌交流交流。,同学交流会：,老师准备出发时，教室里 老师出发了，边走边给气球打气 老师累了，停下休息， 老师停止休息，继续前进，这时气球 气球在（ ）同学身旁爆炸， 最引人注目的是_,歇后语： 飞机上吊邮筒高兴（信） 和尚的木鱼合不拢嘴 冷水倒进了热油锅炸开了锅 狮子龙灯一起舞 - 热闹非凡 上午栽树，下午乘凉-急不可待 穿木屐j上高墙 胆战心惊 三把钥匙挂胸膛开心开心真开心,写一写 ： 要求： 写出气球的变化。 既写“全体”又写“个别”。 把游戏的场景写清楚，写具体。 4. 习作开头： 游戏再次开始了 （你也可以选择你最感兴趣的写。）,课后作业同桌互评： 认真读读同桌的作文 1. 用（ ）标出气球的变化； 2.用“”画出全体同学的表现； 3. 用“ ”画出个别同学的表现。 哪些词句值得学习，我要在旁边画。 我想提个建议： ,再见,
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