人教版小学英语四年级下册教学计划

1、四年级英语教学计划(下)(2017-2018学年的第二学期)宋庆中学王雷人民教育版小学英语四年级第二册教案一、指导思想认真学习教育教学理论，全面贯彻党的十九大教育方针政策，认真学习新课程改革精神，坚持德育务实、教学优、团队强、体育艺术特长、后勤保障实用五项原则，采用符合学生年龄、心理特点和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。二、学生情况分析这个班有32名学生，他们大多对英语感兴趣，学习热情很高。然而，也有一些学生对英语缺乏兴趣，导致英语成绩差，课堂上不太活跃。因此，这学期是承上启下的重要阶段。大多数四年级学生对学习英语有浓厚的兴趣，但也有少数学生学习兴趣会因困难而减弱。特别是从这个

2、学期开始，对学生提出了新的要求：培养听、说、读、写的能力。因此，在教学中，教师要面向全体学生，以学生发展为宗旨，注重培养学生的创新精神和实践能力，面向全体学生，始终以激发学生的学习兴趣为主，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。三。教材分析这套教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP），是由课程教材研究所英语课程教材研究与开发中心与加拿大Lingo Media International Group合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准标准编写的。本教材在小学四年级下学期的特点如下：1。强调语言的使用；2.注重能力培养；3.

3、突出兴趣刺激；4.注意双向沟通；5.整合主题内容；6.注意灵活扩张；7.实现整体设计。这学期使用的课本是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）(人教版小学英语学生手册4)。这本教科书分为六个单元和两个复习单元。本教材强调语言的使用、能力的培养、兴趣的激发、双向交流的再现、学科内容的整合、灵活拓展和整体设计的实现。本教材有6个新的教学单元和2个复习单元，涵盖了学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字和颜色等主题。每个新的教学单元分为三个部分。第一部分包括“让我们学”，用于巩固单词的“让我们做”，以“让我们学”所学的词汇为主题进行对话，以掌握单词和句子为主要目标进行阅读和写作。第二部分是对

4、第一部分内容的深化和扩展，这是一条连续的线。第三部分是选定的内容，包括语音训练、歌曲教学、趣味故事教学等。这两个复习单元是对前三个单元知识的重组、整合和升华。四、学期教学目标1、能听懂和说出12组对话，并能简单交流。2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色和其他话题)，并能简单地使用它们。3.能听和做6个“TPR”活动。4.可以学习3个小作品。5.能唱8首歌。6.能听、说、唱7首民谣。7.能够完成6项自我评估活动。能理解6个幽默故事。9.能够理解6种简单的中西文化知识。五、教学的重点和难点1.能够按照第四次

5、会议和第三次会议的要求掌握所学单词。2.能够根据第四次会议的要求掌握所学的句型。3.能够使用日常交际语言，使用四种句型，简单交流，大胆说话，发音正确。4.能够理解清晰的单词和录音2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画和做，进行了大量的语言训练和练习。3.根据学生的学习情况，利用教材，重组每个单元的知识点，以降低难度。4.注重教学评价，激发学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。5.设计全面高效的作业，培养学生良好的写作习惯，书写整洁、规范、正确。6.及时科学地反思教学，总结得失，让教学永远新颖。7.虚心向有经验的骨干教师请教，学习现代教育教学理论，提高自身的教育教学技能。七.课时安排第一单元我的学校2周6课时第二单元