民办摇号录取比例.ppt

1、数据信息分析可以反映社会、监护者的选择意向。 申请时，有筛选方式、要求区别的问题。 区域环境、学校版结构、学校声誉等因素。 上面的数据只是大家所想的无线热点学校的数据。 杭州英特外国语学校(新英特)翻修后兴起，相关信息被传递，决定小盆友基点并整理资料，选择学校提前站起来(弱网络链接)，多走，很多人获得信息，多获得事先考试机会综合各种种子文件反馈信息，确定学校，推测变量，把握变量保持指标的面谈法资料来自优秀的监护者，要及早准备，让上小学的学生选择学校的注意事项，必须考虑小盆友和学校未来教育要求的匹配度。 心里有个大致的目标，详细了解目标学校的办学情况、多年的招生政策、将来的升学情况等。 请提前准

2、备好每年招生信息和录用情况的留心的、申请所需的各种证明书、证明书。 强调孩子的优点，使孩子的特长更加特别。 具有某方面的特长，小盆友比其他人更有竞争力，小盆友获得的省市级荣誉可以成为小盆友考取名校特生考试的许可证。 加强小盆友奥数训练，拓展思维，提高解题能力拓展小盆友知识面，重视小盆友读写能力的培养。 面谈法资料来自优秀监护者，需要掌握怎样的好学习习惯(低级需要规范，高级需要速度)独立完成课外作业的习惯提高中高级学生自主学习能力(培养小盆友好的预习、复习、质疑习惯，关注小盆友学习方法是否科学合理。 养成做笔记的习惯，养成温柔地做笔记的能力。 面谈法资料来自优秀的监护者，监护者在晋升初期阶段如何

3、帮助小盆友，应注意各方面的信息，根据孩子的实际情况与孩子讨论学校的选择题，决定目标学校。 协助小盆友们共同制定欢迎修订计划，在执行中多加引导和注意。 和老师积极沟通，花很长时间来弥补短时间。 引导孩子正确考虑选课问题。 关于小盆友进入中学所面临的问题，提前与小盆友进行很多交流。 面谈法资料2来自优秀班主任，培养良好的学习习惯，让小盆友学习萩名教育家叶圣陶老师，“教育是培养好习惯。 ”“这是一个很好的例子。” 养成良好习惯的学生，集中精力上课，积极观察，积极探索，思维活跃，能跟上老师，平时勤奋，刻苦学习，形成了自各儿学习方式。 方式是简单的重复和有意识的练习。 面谈法资料2来自优秀班主任，好的学

4、习习惯(选材)专注于下定决心的习惯专用，提高效率的习惯是按时完成家，写好习惯，用整齐的规则约束自各儿的习惯，面谈法资料3来自优秀的语文人民教师，提前做好准备，小晋升初的学生是学校的注意事项(小编) 第三，思维谨慎活泼，故意对训练进行差动奥尔特。 第四，走入道路建模感觉，消化理解。 第五，巩固大量课外阅读、语言基础。 面谈法资料3来自优秀的语文人民教师，掌握了良好学习习惯的案例1:【2009年小学毕业生6(1)班吴某先生】这个学生的课虽然没怎么认真听课，但耳朵随时跟踪老师的讲课内容和讲课的思维方法，特别关注感兴趣的内容和已经知道的内容，她在预习中有时候，老师以为她沉浸在读书中，冷淡地问了那个同学

5、，可是起立回答都是对的时候，尤针织面料的练习是笨拙，如果考了70分，她在老师面前保证。 XXX老师，我下次的“练习”一定能考95分以上。出了“练习”成绩后，确实实现了这一点，考了95.5分，真是不可思议。 我觉得老师也很奇怪。 有时，关于她感兴趣的问题，我总是和你讨论。 而且思考非常活跃，下课后还在研究，开心又不累。 好习惯： 1提前预习。 2课堂注意模糊性，认真理解老师的说明。 3在课堂上大胆提出自各儿观点，为观点争论而快乐。 面谈法资料3来自优秀的语文人民教师，案例2:【2011年小学毕业生6(5)班陈某学生】这个学生上课非常认真听课，注意力非常集中，只要老师说出口的话，或者强调两次，一定

6、能展示在平时的“练习”或者中级的“考试”。 有时她觉得不符合自各儿的所谓“标准思维方法”，和老师商量，直到找到问题的最佳答案。 在课堂上，她有最大的特征。 老师强调或者重复的时候，她静静地记忆和消化着。 其他的小盆友们呢？没有傻问，被无知拒绝，人云云听不清。 她，课外作业很认真，卷子很漂亮，空白上有一朵或几朵小花，每个课外作业都像艺术品一样，很讨人喜欢，在批改那个学生的课外作业时眼睛明亮，头晕完全消失，元气大，心里好习惯： 1认真听课2抓住教室的缝隙马上记忆和消化。 3考试非常仔细，思考深刻，答案周到，语言精练。 共同观点，中学三年值得关注的不仅是学习成绩，具有健康的身体、良好的阅读习惯和独立

7、思考能力的小盆友，才是我们培养人才的最终目标。 很多父母不惜一切代价，把小盆友送进心中优质的中学，是为了让小盆友能够参加最终进入重点高中的中考分数，这种观点是片面的。 选择民办学校还是公立学校对父母来说都是头痛死问题，最好的未必是最合适的。 选择适合小盆友的学校是最重要的，一方面要分享观点2、一方面要选择近期入学，另一方面睡眠时间少会影响身体发育，每天多一点睡眠时间对于正在发育的小盆友来说是多么珍贵的事情。 实际上，小盆友今后3年不仅要有学问，还需要健康的身体。 另一方面，由于学习时间有限，学习负担加重，特别是速度慢的小盆友，心理压力特别大。 影响有日子、小盆友的精神卫生。 名校当然可以，但如

8、果离家很远，建议将学校评价降一级考虑，分享观点，关注小盆友学习能力和学习习惯的家长在择校过程中要把小盆友学习基础、学习习惯与性格三个方面结合起来。 父母由于自各儿的考虑不能取代儿童成长，父母超过了小盆友的接受能力和学习的基础，拼命地助长了拔苗，收获小盆友失败的中学生活的可能性很高。 观点分享四、关注小盆友自制力和心理承受能力低的小盆友和心理素质低的小盆友不适合民办学校，特别适合寄宿学校。 你的小盆友是否性格开朗，较强的心理承受能力是否能适应民办学校竞争激烈的氛围。 到了中学，小盆友的独立性和自主性大大提高，从现在开始父母要做的是，给小盆友提供合适的空间。 有的女孩很聪明，在小学成绩位于年级掌门

9、人5，努力学习，从四年级开始，除了完成学校的学习任务外，父母一直让她在两个指导机构学习数学，指导时间分别定在礼拜日上午和礼拜六下午。 还有另外一个追加英语指导，在家里为了每周进行1小时的口头语教育而雇佣了老年人。 小盆友的妈妈说女儿抽时间打课外作业，大概一个星期只有半天。“我每天都要弹钢琴”小盆友说每天结束课外作业后要练习一个小时钢琴，新学期承担着参加钢琴八级考试的任务。 父母不得已地说：“在先两周玩一次，现在一个月一次就好了。” 这根弦一直这样绷着，课外辅导似乎与小盆友的成绩成正比。 由于小盆友成绩好，父母也忽略了很多事情。 小学毕业后进入杭州著名民办学校，学习中有更强的中招，她的成绩在班里

10、中等，小盆友支付与成绩不成比例时，小盆友崩溃，得了重度抑郁症，必须在家休息。 父母既关注小盆友成绩，又忽视小盆友抗挫折能力的培养，不能关注小盆友的心理健康。分享观点五、提前指导、重新定位、调整定位进入中学，当小盆友面临同样优秀、比自各儿优秀的同学时，许多小盆友会产生很大的思想压力。 我认为“自各儿不突出，不优秀，甚至找不到自各儿的优点”。 因此，在小盆友进入新的学习环境之前，必须重新定位自各儿，明确在新的环境中通过起点和努力应该达到的目标是什么。 这个过程需要父母帮助小盆友来完成。 在那个时候，父母首先要有平静的心中的感觉。 要了解小盆友，就要进入小盆友，成为欣赏者，成为掌声者，成为不泼冷水的

11、人。 心理适应小盆友是很重要的。 建设中小学的渡桥在渐变中无缝地连接着，“人生的道路很长，但最重要的地方只有几步。 特别是年轻的时候。 ”“这是一个很好的例子。” 正如作家柳青所说的，人生中最重要的只有几步，因为每一步都比别人强一点，所以退几步，你的优势就会显露出来。 “中小学教育联络”应该是熟悉的词汇，从字面上看，“中小学教育联络”意味着小学和中学两个班级之间的前后相连。 这是一项包括知识联系、心理适应、行动培养、学法指导和生活适应教育的综合工程。 13岁左右，是改变小盆友一生的关键，13岁，往往是儿童成长过程的分水岭，从此以后，他们告别小学生活，进入中学学习，更重要的是，小盆友13岁以后，

12、已经形成了个性、习惯、智力因素等方面，往往变化极大为什么13岁？ 13岁是什么意思呢？ 教育方面，一般情况下小盆友只能发挥到16岁，16岁以后只能看到小盆友个人的造化。 教育小盆友的前提是了解小盆友。 今年年初联系。 准备好了吗？“三大变化”，大姨妈变化，心理变化，学习方式变化，进入断奶阶段，自我意识发生质的变化，成熟意识发芽，不断发展，自我意识质的变化，认知能力明显发展，感情容易变得不稳定，管理方式不同，因此，学生的自我缓和学阶段明显，磨学阶段明显。 影响思维培养教学风格的差异，影响学生的学习欲望，两个关联期，黄金阅读期(814 )独立关联期(1215 )，决不放过小盆友的黄金阅读期，重新认

13、识母性的爱和父性的爱，父亲的教养程度决定了小盆友的高低，父亲的肩膀是通向小盆友社会的桥梁， 建立中小学渡桥逐渐无缝的稳定压倒了一切，坚持不动摇不放弃不受干扰，关注差异，关注重变化的学业，重视积累。、帮助小盆友以目标管理人生的目标特征： 1、用积极积极的语言描述2、明确和体现目标3、通过自各儿的努力可以达成4、与小盆友本身相契合5、目标必须视觉感知化6、有具体的时间和步骤修订计划。 目的：为成功找方法，不为失败找理由，小盆友心成长的五种营养，1、肯定：形成顽强的质量，有利于建设自信心。 2、自由：时间、零用钱、读书和爱好的自由。 3、情感：使小盆友具有丰富的情感4、宽容：如果没有不犯错误的小盆友，小盆友就会不断地在犯错误、改正错误的过程中成长。 5、梦想：有梦想才有希望。 不要打击小盆友的梦想。 即使他的梦想不现实。 说话方式和听的习惯，小盆友好像总是听不到你的话呢实际上，他们并不想惹怒故意的父母，只是不能像父母一样有紧迫感而已。 他们按照小