北楼中学防震疏散演练方案

1、北楼中学防震疏散演练预案一. 指导思想：为了更好地宣传中小学安全教育，进一步树立“强化安全意识，提高避险能力”的思想，在发生突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散。特制定本预案。二. 演练目的：为更好地落实县教育局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，综合治理，安全第一”的原则，通过紧急疏散演练，让全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时才去的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自护自救和应变的能力。切实提高全体师生紧急疏散应对能力，在遇到地震等突发事件时，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同的情况，最大限度地确

2、保师生生命安全。三. 演练对象：全校师生1. 相关人员按分工做好疏散工作，无工作安排的教师的地震发生后，跟随学生选择就近路线疏散到指定地点集合。2. 伤病同学根据情况由班主任安排。四. 演练领导小组：总指挥：张占国副总指挥：戴树成成员：王社英、冯广魁、何二华、李立培、田庆辉、高占强、张世平、张进中以及各班主任。职责：及时、准确、全面了解突发事情情况，组织自然灾害的应急救援工作，确保救援工作有序、高效地进行。五. 演练具体分工：应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起到重要作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指导，既要确保演练顺利进行，又要通过演练来提高学生的自

3、救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。1. 协助指挥小组：各班班主任职责：分别到各班级，相互协助（1）演习前清点学生人数；（2）指导学生避震，带领学生按指定路线撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。2. 疏散引导小组：总负责人：冯广魁协助：冯占英、王孟章职责：具体负责疏散安全管理调度，根据现场情况、人流密度，对疏散路线做选择或调整，向现场指挥及时汇报疏散情况。下设安全管理人员：(各组第一位教师为组长)一楼：张世平、王少英、辛 红、武素格、孟占坤二楼：高占强、王会勋、田现江、常军泽、王少峰三楼：张进中、何二华、黄秀娟、李荣华、冯 鑫以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序

4、、安全管理，指明疏散方向和路径，要阻止学生逆向跑、窜、推撞、积压情况发生；注意台阶，有人倒下，要立即扶起，要严防拥挤事故发生。负责在学生撤离后检查教室内有无滞留学生，办公室内有无滞留教师，并帮助其迅速撤离。3. 宣传小组负责人：李立培组员：冯永芳、高聚曼职责：具体负责应急人员疏散现场的广播指挥，并关注学生疏散时的总体情况（李立培）负责活动的拍照和录像（冯永芳、高聚曼）4. 集合地指挥小组负责人：田庆辉集合秩序组织：康红周、宋玉朝职责：负责集合地秩序及疏散人数统计汇报工作。5. 救护小组：负责人：王社英组员：李建敏、吕志霞职责：携带急救箱到模拟救护地点待命，负责演练过程中发生意外事故的应急救护等

5、。6. 报警：张连中负责向校长电话报警7. 计时：戴树成负责整个活动的计时六. 演练步骤：1. 让学生熟悉应急避震的方法。（前一天）2. 让学生熟悉震后疏散的途经路线和集中地点。3. 进行模拟防震疏散演练活动。七. 演练安排1. 演练时间：xxxx年x月x日xxxx点2. 演练地点（避震地点）学校操场3. 演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到指定地点集中，以预防余震发生。4. 演练程序:应急避震和疏散听广播指挥，由冯广魁负责发出信号。时间事项x月x日各班主任对学生讲解疏散路线及安全要求x月x日xx:001. 各楼层管理人员站到指定

6、位置，为学生疏散工作做好准备。2. 各工作小组准备就绪，并向现场指挥汇报。（各小组报告词：报告现场指挥，我们小组已经准备就绪）3. 班主任清点好各班人数，向各排的负责人报告。各排负责人向疏散引导负责人汇报人数和准备情况（包括本排办公室内教师数）。疏散引导负责人向现场指挥报告演练总人数。（各排负责人报告词：报告现场指挥，第x楼共xx学生，x名教师，一切准备就绪）。x月x日xx:351. 演练总指挥宣布演练开始：北楼中学防震紧急疏散演练现在开始2. 地震发生，向总指挥报警3. 总指挥命令发布地震报告。x月x日xx:361. 现场指挥通知宣传组，宣传组连续发出警报。广播发出地震发生的口令：“同学们请

7、注意，地震发生”（连播三遍）。代表发生地震，各班主任迅速到本班教室组织学生进行应急避震。（约两分钟）2. 无工作安排的教师在原地采取避震措施。x月x日xx:381. 总指挥命令：开始疏散。2. 现场总指挥通知工作人员，工作人员发出一声长哨。广播发出组织疏散的口令：“请注意，这是地震警报。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任和科任老师带领按疏散路线撤离。”（连播三遍）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。3. 无工作安排的教师地震发生后，跟随学生就进路线疏散到指定地点集合。4. 计时开始。x月x日xx:391. 听到紧急信号后，在各疏散引导人员的指挥下，全体学生在班主任、

8、科任老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到指定地点。2. 广播告诫：请不要慌乱，不要拥挤抢道，注意台阶。（连播三遍）x月x日xx:431. 学生疏散结束后，各楼层负责人要检查每排各教室、办公室是否有学生和教师滞留，确认无人时迅速离开。2. 各楼层负责人向疏散总负责人报告：全体师生X人现已安全脱险，无人员伤害。x月x日xx:451. 各班紧急疏散到指定地点后，按课间操整理队形后，体育委员开始清点人数并向班主任汇报，班主任向集合地负责人汇报人数。汇报内容：“XX班应到XX人，实到XX人，报告完毕。”2. 各班主任清点人数，若发现人数少时，要迅速与集合地负责人联系。3. 若发现有学生受伤，立即与现

9、场救护小组联系，并展开紧急救护。4. 疏散总指挥负责在集合地清点非工作人员教师数，并向现场指挥汇报。5. 计时完毕，计时员向现场指挥汇报：用时XX，全体人员疏散完毕。6. 宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。x月x日xx:481. 现场指挥向总指挥汇报疏散情况。2. 安全逃生演练总指挥进行总结讲话，并宣布本次安全逃生演练结束。“下面我宣布北楼中学防震紧急疏散演练圆满结束。学校恢复正常秩序”x月x日xx:50现场指挥：请全体师生有序退场。八、地震发生时的应急避震措施正在上课时，迅速将书包放置头顶，躲避在课桌下。地震停止后，在教师的统一指挥下，迅速撤离教室，就近在开阔地带避震。在操

10、场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。大震来临时，该如何避震，专家建议掌握三条原则： 原则一：因地制宜，正确抉择。震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式也不可能千篇一律，要具体情况具体分析。这些情况包括：是住平房还住楼房，地震发生在白天还是晚上，房子是不是坚固，室内有没有避震空间，你所处的位置离房门远近，室外是否开阔、安全。对于居住在楼房内的学生和教师应在室内择地躲藏，居住在平房等学生和教师，可以根据情况决定就地躲避还是跑到室外躲避。 原则二：行动果断、切忌犹豫。避震能否成功，就在千钧一发之际，决不能瞻前顾后，犹豫不决。如住平房避震时，更要

11、行动果断，或就近躲避，或紧急外出，切勿往返。原则三：伏而待定峭可疾出。发生大地震时，由于剧烈的地面颠簸使人站立不稳，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间就近寻找合适的避震场所，如结实的床、桌子旁边或下边和小跨间房屋，躲避时应注意远离大镜子、玻璃窗及易掉落的悬挂物，采取蹲下或坐下方式，并且注意保护头部和脊柱，等待震动过去再迅速撤离到安全地方。1556年陕西华县大地震后一个叫秦可大的进士在地震记里就曾记载：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵”，他所说的也是这个意思。九、疏散：等主震结束后，为了防止有较大余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震发生。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑的场地。疏散顺序 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有序地进行疏散。每班前三排同学走前门，后三排（或四排）走后门，迅速在教室门口集合。具体安排：12-1、12-4班从副楼道口