预防血吸虫病教案

1、11、预防血吸虫病培训目标：1、让学生第一次了解血吸虫；让学生们知道血吸虫病是什么。3、让学生知道血吸虫病的危险。4、教育学生预防血吸虫病的方法。5.指导学生了解自己生活的庆州市是血吸虫病的仲裁区，教育学生成为血吸虫病知识的宣传者。6教育学生保持健康，珍惜生命。教学沉重而困难的地方：1、血吸虫病的危险2、知道如何预防血吸虫病。教区和学区：1、放大寄生虫生活史壁图；2、有关血吸虫病的录像带。课程体系：(a)，介绍新班级1、显示活动挂图2、播放视频我们已经学了一些有关寄生虫病的知识，谁能告诉我们还记得什么？寄生虫病的特征是什么？(b)，学习新的课程。1，板书：血吸虫病。问：你听说过这种病吗？从名字

2、来看，你们认为这种病会与人的哪个部分有关？2血吸虫病传播途径和风险血吸虫病是感染血吸虫毛的海螺传染给人和家畜的传染病。吸虫卵在水中孵化幼苗，毛囊钻进蜗牛体内，用尾巴长大，然后离开海螺回到水里。尾巴接触到人、家畜的皮肤，就会迅速进入人、家畜的体内，使人、家畜感染血吸虫病。人、家畜感染后，通过含有血吸虫卵的粪便污染海螺地区水域，引起新的传染性。3、血吸虫病种类：血吸虫病有急性和慢性分数。4.血吸虫病的危险：急性血吸虫病发生在人感染大量血吸虫的情况下，发病快，短期发展到末期，或直接进入衰竭状态，导致死亡。慢性血吸虫病发展缓慢，早期对体力的影响不同，进入晚期会出现腹水、脾、矮化等症状，导致患者劳动力丧

3、失，甚至死亡。5、中国血吸虫病情况严重。目前，血吸虫病在世界74个国家流行，估计有1.9亿人感染。据统计，目前我国约有80多万血吸虫病患者。目前血吸虫未有效控制的地区主要集中在长江流域湖南、湖北、江西、安徽、江苏、四川、云南7省的110个县(市区)，传染病地区居住人口约6000万人。中译地区主要是江汉平原、洞庭湖、鄱阳湖区、长江沿线的河流(湖、州)海滨地区、四川、云南的部分山区。6、荆州市是血吸虫的严重疫区之一。党和政府高度重视血吸虫病的防治。党和政府一再强调，做好血吸虫病防治工作关系到人民的身体健康和生命安全、经济社会发展和社会稳定。各级党委、政府必须在实践“三个代表”的重要思想中，坚持建党

4、、以执政为民的高度，深刻认识到这件事的重要性和紧迫性。必须加强领导，明确责任。依靠科学，综合治理。动员群众，共同防止联合控制。改善政策，增加投入，确保各种预防措施的实施，有效控制血吸虫病流行目标的实现。8.预防血吸虫病血吸虫病预防方法和措施：在设置了血防警告板的湖、池塘、水道中游泳，不玩水。劝告父母不要在镶有蜗牛的湖里、池塘、水道里洗涤和洗菜。接触传染病后，要及时到当地血液防卫部进行检查和治疗。这样才能更好地控制血吸虫病的传染病。预防血吸虫是每个人的责任。我们行动，一起消灭血吸虫吧！(8)摘要：血吸虫病是血吸虫寄生在人或牛、羊、猪、哺乳动物体内引起的地方性寄生虫病，严重危害人民的生命和健康。让

5、我们重新认识血吸虫病，共同行动预防血吸虫病。希望学生注意预防血吸虫病，积极宣传有关血吸虫病的知识，保护健康，珍惜生命。(ix)作业：1、写两个关于血吸虫病的宣传标语。2.请对预防和宣传血吸虫病的方法写下自己的行动计划。12、预防血吸虫病的方法培训目标：1.让学生了解什么是血吸虫病，血吸虫病给人们带来的危害。2、初步掌握血吸虫病预防方法。教学沉重而困难的地方：1.知道如何预防寄生虫病，了解驱虫剂的注意事项。2.养成良好的饮食习惯，形成健康的人格。教学方法：演示、讨论、对话、讲课等。课程体系：1.老师：同学们，你们知道血吸虫病是什么吗？血吸虫病是人或哺乳动物感染吸虫而产生的疾病。人得了血吸虫病会严

6、重危害健康。血吸虫病严重危害人类健康，影响传染病地区的经济发展，因此人们称其为“逆天”。2.暑假马上开始了。你会做什么？有些同学可能去海边玩，这样做很危险，而且最容易引起血吸虫病。夏天气温高，下湖，在河里游泳，洗澡的人多，接触传染病的时间长，身体暴露的面积也大。感染的人数有可能增加。一般来说，急性血吸虫感染在夏天最常见。住在血吸虫病流行地区或传染病地区的人，如果接触传染病，就有可能感染血吸虫。出现皮疹、发烧、腹部疼痛、腹泻、无力、肝脏不适等症状时要警惕。但是有很多血吸虫感染者不多或不会立即出现的症状。如果怀疑你感染了血吸虫病，你必须立即确认当地血吸虫病防治站，或者血液预防医疗队去农村的时候，积

7、极接受检查。传染病是什么？吸虫所生活的睡眠，甚至小水滴也能传染血吸虫病，这种水叫逆水。4、如何预防血吸虫病？为了控制感染源，调查普通治疗者和生病的牛。为了切断传播路径，杀死蜗牛。粪便管理，防止人和动物的排泄物污染水源，保护水源，改善用水卫生。尽量避免接触传染病，接触时要采取个人保护措施。板书设计：预防吸虫的方法1、不吃矿泉水不要接触生病的动物。不下河，而下沟4、不要吃可能有血吸虫的食物。13、预防疟疾知识教育方案第一个131一、教育目标：1.了解疟疾是什么，明确疟疾传播的方式，提高对疟疾的警惕。2.知道疟疾的主要症状，确立疟疾治疗必须规范药物的意识，预防疟疾的重要措施防蚊、防蚊。二、教育重点：

8、预防疟疾的核心措施-防虫剂、防虫剂。三、培训班：(a)对话：学生听说过疟疾吗？疟疾的基本知识是什么？谁能说？说(b)新许可证：1、疟疾流行：疟疾是世界上最严重的公共卫生学问题之一，全世界超过三分之一的人口现在居住在非洲中部、南亚、东南亚、南美北部等疟疾流行地区。目前我国流行地区90平方米以上的县(市、区)发病率控制在1万以下，其中一半以上在1万/10万以下，病例高度散发。流行仍然是严重的地区，仅限于安徽、湖北、河南、江苏4的剩余地区、云南的边境、海南的中南山区。疟疾是由疟原虫引起的传染病使人染上疟疾的凶手是肉眼看不见的单细胞寄生虫。它被称为疟原虫。属于原生动物，只有在显微镜下放大后才能看到。寄

9、生在人体上的肝日疟，恶性疟疾原虫，3日疟疾原虫型疟疾4种，分别会引起肝日疟，恶性疟疾，3日疟疾，卵型疟疾。肝日疟疾目前在我国比较常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、高尼路等地。恶性疟主要分布在云南和海南，这两个地区。3日，疟疾偶尔发现，卵型疟疾不再有病例报告。疟疾是通过蚊子传播的(1)传播介质-按蚊那么疟原虫是如何进入人体的呢？天气热的时候我们穿的衣服很少，大部分四肢暴露在衣服外面，容易被蚊子咬，所以容易得疟疾。我们每个人都被蚊子咬了，但没有得疟疾。这是怎么回事？原来蚊子分为多种。疟原虫寄生在蚊子的胃里，有疟原虫的蚊子吸血的话，疟原虫会进入人体，传播疟疾。(2)传染过程：在人体内，疟

10、原虫先侵犯肝脏，然后进入红细胞。在红细胞内，它可以成倍地增殖，使红细胞膨胀。大量红细胞残渣和疟原虫进入血液发病。疟疾的主要症状是发冷、发烧、出汗得了疟疾会出现什么症状？疟疾的主要症状是发冷、发烧、出汗，可以分为以下几个时期。灯泡：患者有疲劳、头痛、不舒服、厌食、发冷和低烧。发冷或发冷：伴有头痛、恶心、呕吐。这时病人感到全身发冷、颤抖、脸色苍白，嘴唇和指甲发紫。夏天几层棉被也不暖和。这时体温超过38。振荡器：通常持续3 6个小时，头痛加重。病人脸红，皮肤热。体温高的人可以超过40。发汗期：患者大汗淋漓，体温骤降，全身看起来很懒。在此期间体温迅速恢复正常。间歇期间：指前后两次发作的间隔时间。pla

11、smodium falciparum非常不规则，plasmodium falciparum为48小时。结论疟疾的典型症状可以概括为发冷、发烧、出汗。5、疟疾治疗要规范药物使用。得了疟疾，该怎么治疗？如果患有疟疾，应及时到医院或农村保健所接受治疗，根据医生的要求连续服药8天。这样，疟疾就痊愈了。但是注意不要感觉健康好转，停止擅自服药，会导致疟疾复发。(david aser，northern exposure)6、疟疾流行有明显的地区和季节特征。地方性流行意味着疟疾在一个地区经常存在，这一特征与当地气候条件、媒介蚊子的地理分布、人口生活习惯和生产方式有关。如上所述，我国目前疟疾发病地区主要在安徽、

12、湖北、河南、江苏四省的部分地区，以及云南的边境和海南的中南山区，这就是疟疾流行的地区。由于温度、湿度、降雨量、阳光等气候条件影响疟原虫及其媒介蚊子种群数量的减少，疟疾流行表现出明显的季节性。肝日疟疾的复发和长期潜伏初期的小峰值约为5，6月，以后传播季节发生的病例形成的主峰约为8，9月。因此，在韩日疟疾流行地区，典型的“双峰型”流行曲线可能会出现。7、预防疟疾的核心措施防蚊、防蚊。疟疾可以说是危害很大的传染病，但它是治疗专用药物的防备方法。(莎士比亚，疟疾)预防疟疾的关键是防蚊、防蚊，可以从以下方面开始：(1)环境改革：排水：从沟渠、管道、沟渠、阴井排出无用的积水，控制蚊子的繁殖。填补坑：填补无

13、用的水坑、水坑、沟渠等，控制蚊子的繁殖。平整田地：有利于排水，减少雨水堆积的浅水坑，减少繁殖地。修剪沟渠：明确杂草，保持水流顺畅，深化蓄水，提高坡度，不利于蚊子繁殖。(2)减少人类蚊子接触改善居住条件和习惯：设置纱窗，改变野外露宿的习惯，合理使用蚊帐。消灭蚊子范围内所有居民的蚊帐浸泡在水中，阴间后悬挂。作物保护：在村子周围和水田之间种植旱田，保持适当的宽度作为防虫带。动物屏障：引诱用家畜寻找血源的蚊子，减少对蚊子的攻击。(3)杀虫剂灭蚊：有机磷：敌畏、毒死蜱、螟虫、樟树、辛硫磷等。合成拟溴氰菊酯：氯氰菊酯、氯氰菊酯等。昆虫生长调节剂：幼儿激素、发育抑制剂等。妨碍昆虫的繁殖，代斯异常。(4)生物

14、灭蚊：捕食性动物灭蚊：捡起来，柳枝鱼阻止田间、池塘、水库的介质按蚊幼虫。2医院微生物杀死蚊子：细菌、真菌、原生动物、病毒、线虫5种。目前，苏云金杆菌，索线虫已经被录用。三、摘要：疟疾控制的核心信息1.疟疾是由疟原虫引起的传染病，是可以治疗的疾病。2、疟疾是通过蚊子传播的3、疟疾流行具有明显的地区和季节特征。疟疾的主要症状是发冷、发烧、出汗5、预防疟疾的核心措施是预防蚊子，消灭蚊子。6、疟疾治疗要规范使用课后摘要：学生学习什么是疟疾，明确疟疾传播的方式，提高对疟疾的警惕。要知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范药物的意识，并学习预防疟疾的重要措施，即灭蚊、灭蚊。14、预防疟疾的方法教育目的：了

15、解学生掌握疟疾知识的程度，让学生说出预防疟疾的方法和措施。授课类型：组讨论课程体系：1.确定讨论的题目：“我们能从哪些方面预防疟疾？”2.根据讨论内容分组。老师公布了讨论时间和纪律要求。4.各组选举小组讨论的主持人和记录员。5.讨论结束后，以集团单位预算选出报告者，代表本队前往讲台报告讨论结果。询问团体之间不明确的问题。在学生讨论的基础上，教师给出答案和补充。教师摘要，显示活动挂图3预防疟疾的关键是驱蚊和驱蚊，可以从以下方面开始：环境改造排水：从沟渠、管道、沟渠、阴井排出无用的积水，控制蚊子的繁殖。填补坑：填补无用的水坑、水坑、沟渠等，控制蚊子的繁殖。平整田地：有利于排水，减少雨水堆积的浅水坑

16、，减少繁殖地。修剪沟渠：去除杂草，保持水流顺畅，深化蓄水，提高坡度，不利于蚊子繁殖。减少人类蚊子接触改善生活条件和习惯作物保护：在村子周围和水田之间种植旱田，保持适当的宽度作为防虫带。动物屏障：引诱用家畜寻找血源的蚊子，减少对蚊子的攻击。15、疟疾传播方式、主要症状及治疗时的规范性药教育目的：帮助学生了解疟疾及其流行特征。明确疟疾传播的方式，提高对疟疾的警惕性。了解疟疾的主要症状，确立对疟疾治疗必须规范药物的意识。授课形式：为了说明，请出示活动挂图。教程：(1)目前疟疾流行状况疟疾是世界上最严重的公共卫生问题之一，全球超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚、南美北部等疟疾流行地区。目前我国仍然流行的地区仅限于安徽、湖北、河南、江苏四省的部分地区，以及云南的边境和海南的中南山区。(2)疟疾是由疟原虫引起的传染病使人染上疟疾的杀手是肉眼看不见的寄生虫，称为疟原虫。寄生在人体上的疟原虫有：间日疟，恶性疟原虫，3日疟原虫，卵型疟原虫4种，分别会引起间日疟疾，恶性疟疾，3日疟疾，卵型疟疾。肝日疟疾目前在我国比较常见，其次是恶性疟疾。(3)疟疾是通过蚊子传播的那么疟原虫如何进入人体呢？(显示活动挂图)天气热的时候我们很少穿衣服。大部分四肢暴露在衣服外面。像照片中这位同学的样子，容易被蚊子咬，容易得疟疾。我们每个人都被蚊子咬了，但