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文档简介

第二讲“感受严肃音乐”,制作：天津市统计职业中等专业学校 刘旸,严肃音乐：古典音乐（西方、中国） 民歌 器乐 轻音乐 现代流行音乐：POP（流行） RAP（说唱） ROCK， BLUS， JAZZ， SOUL（灵歌） 民谣 乡村音乐 舞曲,流行音乐源自于古典音乐，并从中汲取音乐元素,SHE 的不想长大音乐元素取材于奥地利作曲家莫扎特 (1756-1791)第40号交响曲的乐句。,严肃音乐（古典音乐）具有丰富的表现力，是流行乐望尘莫及的： 他可以描绘一幅美景，如画一般呈现在听着的面前。（清晨、沃尔塔瓦） 他可以表现人或物，凸显特点，活灵活现。（天鹅、野蜂、梁祝楼台会） 他可以表达心理，传递人的情感。（悲怆） 他可以记录事件，展现气势磅礴的历史篇章。1812 他可以表现诗一般的意境。（古筝）,严肃音乐（轻音乐）节奏明快的，给人带来愉悦；节奏舒缓的，给人带来安详。它也具有一定得表现力，特别适合工作学习之余调节身心。 （海之诗退潮）（01.The Lonely Shepherd）（14.La Bamba）,欣赏严肃音乐，对个人来说可以让心灵得到感悟，产生情感的共鸣，同时丰富音乐及音乐以外的许多知识，从而提升个人素质和品位。 对于幼儿教师来说，未来工作中面向幼儿普及

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