16[1].3分式方程的应用(第2课时)

1、16.3分式方程式和实际问题，在空格中解分式方程式的一般步骤是将方程式的两边乘以最简单的公分母_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _检查：将公式的根设置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _值，正式，正式，该正式，最简单的分母中，非零0，零，抛弃，知识回顾：分式方程的运用：分析：甲队一个月完成总工程的13，乙队单独完成工程，一个月就可以完成总工程的13，16问题的那个等价关系可以用来列出方程吗？关键：找出同等关系甲队施工一个月的工作量，甲队总工程半个月的工作量=总工作量，解决：

2、乙队单独施工一个月就能完成总工程。标题：1，x，1，3，1，6，1，2x，=，1，2xx3=6xx=1，验证：x=，例2:某工程原计划52人在一定时间内完成，后来决定开工日采用新技术，工作效率提高了50%，目前只投入40人工作。结果比原计划提前6天完成，取得了采用新技术后完成这项工程所需的天数。解决方法：在引进新技术之前，一个人的生产率为X，采用新技术后，每个人的生产率为x(1 50%)，在问题中，解：方程两边乘以780 x即可。、等，解决方案：安装新技术的x天，原始完成此任务(x 6)天。方程两边乘以520 x(x 6)即可：是的，检查：x=39时，X=36是元方程的解。a:采用新技术后，完

3、成这项工程需要39天。摘要：求解热分式方程应用问题的方法和步骤如下。1 .分析考试：问题的意义，找出数量关系和等价关系。2。设定：选择适当的未知数，注意单位和语言完整性。3。根据列：数量和等价关系正确列举方程。4。解析：这个分式方程. 5。检查3360，分析：这里的字母V，S表示已知数据，加速前列车的平均速度为X公里时间，首先考虑以下空白。提速前，列车行驶公里的时间是时间；提速后，列车的平均速度是公里；提速后，列车行驶公里的时间是时间。(xv)，S，(s50)，解决：a:提速前列车的平均速度为公里/小时，X公里时间，S公里时间，(XV)公里时间，直达快车比普通快车晚2小时发车，比普通快车早4小

4、时到达乙支路，求出两辆车的平均速度。解决方案：将一般快车的速度设定为X公里/小时，直接快车的速度为1.5x公里/小时。甲和乙两个人制造了某种机器零件，据说甲每小时比乙多做6个。甲制造90个零件所需的时间与制造乙和60个零件所需的时间相同。甲和乙每小时做多少，解释：甲每小时做X个零件，乙每小时做(x 6)个零件，因此，检查后X=18是原始方程的根，符合问题的定义。a:请检查甲每小时18个，乙每小时12个，问题分析医生。我们列出的是面食方程。这是分式方程的应用。在x18中，x6=12，等量关系：甲用时间=乙用时间，甲，乙被称为两种商品。练习1:在一个农场挖掘960米长的通道，开工后生产率比计划提高了50%，提前4天完成了任务。本来计划一天挖多少米？解决方案：如果原计划每天挖x米，实际上每天挖_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _米。x(1 50%)，每天比计划多挖50%，练习2:甲，乙两人从长江同时出发，步行1 5公里到丽江。甲比乙多走了1公里/小时，比乙早出了30分钟。两个人每小时走几公里？解释：甲速为X公里/时，b速为_ _ _ _ _ _ _ _ _公里/时，(X-1)，摘要