猫 教学课件.ppt

1、猫,郑振铎(du),现代作家.学者,福建省长乐县,1920年底，与茅盾.叶圣陶等发起成立文学研究会是我国新文化运动的积极倡导者.曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界,并主编小说月报。,作者简介,郑振铎（18981958）,污涩 怂恿 蜷伏 惩戒 怅然 诅骂 妄下断语,s,sng yng,qun,chng ji,chng,z,读准字音,wng,课文朗读,这篇课文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的故事。请认真朗读课文，思考作者在课文中抒发了什么样的思想感情？,第一二三只养猫,次别,内 容,项 目,来历,性情,外形,家人态度,结局,第二只,第一只,第三只,从隔壁要来,花白,很活泼,丢失,难过、酸辛,舅舅

2、送的,黄色,更有趣更活泼,丢失,怅然.愤恨.诅骂,蜷伏在家门口,不好看很瘦.毛烧脱,忧郁懒惰,屈死,难过.良心受伤,猫,一（1、2）,二（314）,三（1534）,根据表格给文章分段,写第一只猫的故事,写第三只猫的亡失让我难过自责。,写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事,作者一家为什么讨厌第三只猫？,1、外形难看。“不好看，又很瘦”、“毛被烧脱了好几块”。 2、性情“忧郁”、“懒惰”。 3、被误会吃鸟。,芙蓉鸟被害案森林153号刑事案,案发现场情况：_ 犯罪嫌疑人：_ 犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现：_ 2、案发后的表现：_ 对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_ 案件过程：_,冤 案,案件定性

3、：,案件反思：,1、在知道案件的真相后，文中用了哪些词语直接描写“我”的思想感情，仔细体会词语含义。 2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？,情感揣摩,第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此， 我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？,第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己

4、灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。,本文采用了第一人称的叙述方式,采用这种叙述方式有什么好处？,作品中虚构的“我”，是三只猫的主人，他喜欢前两只猫，厌恶第三只；他就是前两只猫的悲剧的目击者，又是第三只猫的悲剧制造者。这样，作者可以很自然地利用“我”在文中的地位，抒发作者的真情实感，揭示作品主题，引起读者共鸣，收到强烈的艺术效果。,归纳主题：,1、从真相大白后，“我”的忏悔中我们能否说说“我”是怎样的人？,“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。,2、对于这样一个人，针对他使丑猫受冤而遭打而死这件事，你能否给他些忠告？,凡事不能单凭想象，主观臆断，妄下断

5、语重要的是弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱。,归纳主题：,3、“我”家养的三只猫，无论怎样，结局都是不幸的，对于它们的悲剧命运，你有什么感想？,弱小命运不能自立。在不合理的社会中，它们的悲剧命运是具有必然性的。人的个性需要自我完善，不受欢迎的人，往往成为冤案的牺牲品。,阅读训练,1、为什么说“我的良心受伤了”？ 2、第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我”怎样的感情？,答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针一样，时时刺痛着我的心。,答：心理活动描写。抒发了“我”愧疚、 自责之情。,( 30_34 ),3、“我”的过失是什么？（原文）为什么有这样的过失？ 4、为什么“对于它的亡失

6、，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？,答：因为第三只猫的死责任在“我”。“我” 没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之 下打它致死，这个过失是无法补救的。,答：“我没有判断明白，便妄下断语动物”,“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地作出了判断。,5、选段在表达方式上的特点是什么？选段表达了怎样的思想感情？,答：议论、抒情。表达了作者 严于律己的思想感情。,珍珠鸟的故事 也许,每一个孩子和动物都有着一段割舍不了的情缘,喜欢动物,想抚养它拥有它. 我曾经养过许多可爱的小动物,想巴西乌龟,白兔,珍珠鸟等等,但是在这些给我无限乐趣的小动物中,只有珍珠鸟让我难以忘怀. 买回那对珍

7、珠鸟是在一个晴朗的假日.鸟市里,我第一眼就看中了这对通体洁白,嘴巴鲜红的珍珠鸟,它们在一只只羽毛艳丽夺目的鸟儿中间,是那么请丽动人. 到家后,我整整花了一个下午的时间,替它们布置了一个舒适美丽的家. 那是一个非常精致小瞧的铁笼,笼子里放好了金灿灿的小米和干净的清水.它们的卧室是一个温暖的木巢,下面放置一个碧绿的环保澡盆.,做完了一切,我又给它们起了个十分有的名字-开开和心心.我心理暗暗想:有这么舒适的家,它们应该是非常满足了. 渐渐地,我却发现它们似乎并不开心,尤其是那个开开.它总是趁我给它们味食换水或打扫笼子的时候试图飞出去.我真的搞不懂,难道它们不喜欢这么漂亮舒适的家吗? 突然有一天,可怜

8、的心心死掉了,从此以后,开开也变得无精打采,有时我看见它凝望着蓝蓝的天空出神.于是,我做出了一项决定:我要放飞我的开开! 在一个星期日的早晨,我打开了阳台上的窗户,再次看了看开开那张熟悉的小面孔,打开了笼门.开开面对着湛蓝的天空,迟疑了一下,然后毅然扇动小翅膀冲了出去.我这时感到心里空空的.突然,在我的视野里,一个洁白的小身影在迅速向下坠落着,坠落着.我想,它可能失去了飞的能力.我哭了.,但是,它冲上蓝天是那美丽而有决然的姿势震撼了我.我猛然意识到:它这是在执意地追求自由啊!造物主赐予给鸟儿一双能够飞翔的翅膀,就是让它们在蓝天上自由地翱翔.鸟儿的天性不是被关在笼中,而是属于蓝天的! 也许,开开在面对久违的蓝天是,已经意识到死亡.它本可以继续留在 笼中过安全平静的生活,但是它没有这样.它以生命为代价,来换取自由! 从此，我不再养小动物了。企盼有一天所有的动物都回归森林、草原或者蓝天。我想，那一天将是所有动物的节日