学位论文写作概述课件

1、第一章 学位论文写作概述,1,PPT学习交流,第一节 学位论文的基本概念与特征,2,PPT学习交流,一、学位论文的概念与类型,（一）学位论文的概念 “学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成的、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文”。（中华人民共和国,1987）,3,PPT学习交流,（二）学位论文的类型,4,PPT学习交流,二、学位论文的基本特征,（一）学术性,5,PPT学习交流,（二）科学性,6,PPT学习交流,（三）思想性 （四）创新性,7,PPT学习交流,第二节 学位论文写作的意义,8,PPT学习交流,一、掌握学术研究规范,学位论文的写作

2、通常需要遵照特定的格式。 (1) 开篇通常是先介绍研究背景、研究问题、研究意 义、研究方法概括、论文结构。 (2) 然后是相关文献的综述，接着是研究框架和假设、研 究方法和研究过程。 (3) 再接着是研究中得到的新材料和数据以及对这些材料 和数据的处理和统计分析。 (4) 最后是讨论和结论，对结果进行必要的解释，讨论其 在理论上的意义和实践上的应用价值，提出研究的 主要结论、研究的局限性。,9,PPT学习交流,二、改变思维方式，掌握工作方法,学位论文表述的内容是专业性的，表述的方式是理性和辩证的。 从思维方式的发展历史与层次看，它经历了逐层改变与升华的过程，从最初的主要以搜集感性材料为主的经验

3、性、思辨性研究方法，发展到实验性的和分门别类的研究，由主要应用观察、分析、比较、归纳等方法，演化发展到研究联系、运动、发展、转化的理性思维、辩证方法以及系统、信息、功能模拟等新方法。,10,PPT学习交流,三、巩固与深化课程学习，提升综合素质,目前绝大部分学生特别是本科生和硕士生都把时间花在学科和专业的基本理论和知识的学习上，这种学习属于被动吸收型。撰写学位论文就是为了克服这种纯粹被动吸收的状况而创设的一种主动学习方式，目的是培养学生综合运用所学的知识与技能，分析、解决实际问题的能力、勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。,11,PPT学习交流,四、掌握信息检索与利用的综

4、合能力,只有重视调查研究工作，重视信息的检索和利用，才能系统而无误地收集和整理资料，全面把握相关信息，并在此基础上提出问题、分析问题和解决问题，提高学位论文工作的成效。,12,PPT学习交流,第三节 论文写作的道德和法律问题,13,PPT学习交流,一、学位论文写作的学术道德规范,14,PPT学习交流,二、常见的学术失范行为,15,PPT学习交流,三、学位论文的学术法律规范,16,PPT学习交流,第二章 论文结构与正文的写法,17,PPT学习交流,第一节 论文的结构概述,18,18,PPT学习交流,一、论文的结构概述,（一）学位论文的结构 学位论文的结构就是该论文内容的组织安排形式。论文的结构应

5、该内容完整、层次清晰、合乎逻辑、比例恰当。其中所谓的比例恰当指的是论文从整体上看其各组成部分是否详略得当，有重点，有中心，不至于泛泛而谈，并且主体部分各章的字数和节数大体相当。,19,PPT学习交流,（二）学位论文的国家标准规范,20,PPT学习交流,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,二、学士论文的要求,学士学位论文是专门供专家审阅以及供同行参考的学术著作，必须写得简练，重点突出，不要叙述那些专业人员已熟知的常识性内容。 学士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专

6、门技术工作的基本能力。,23,PPT学习交流,三、正文的结构,按照西式学位论文的格式，正文的结构主要包括：,24,PPT学习交流,第二节 导论的写法,25,25,PPT学习交流,一、导论的目的和功能,（一）导论的目的 （二）导论的功能,26,PPT学习交流,二、导论的结构和主要内容,27,PPT学习交流,三、导论的写作要求,在“选题的背景和动机”部分，要注意背景与动机要具有一定程度的相关性，同时要做到切题，不可“下笔千言，离题万里”。 在“问题的陈述”中，要注意指出所要呈现的主要问题，若研究的问题有若干个，要按它们的重要性和逻辑顺序依次排列，力求层次分明。“研究的目的和意义”与“可能的创新和贡

7、献”这两个部分应从理论贡献和实际价值的角度入手。,28,PPT学习交流,四、导论存在的主要问题,29,PPT学习交流,第三节 文献综述的写法,30,30,PPT学习交流,一、文献综述的目的和功能,作为一个科学研究成果，学位论文通常是在前人研究工作的基础上或者是在他人的帮助和启迪之下完成的。文献综述是文献综合述评的简称，指在全面搜集、阅读大量有关研究文献的基础上，经过整理、鉴别、分析和归纳，对所研究的问题在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。,31,PPT学习交流,二、文献综述的主要内容,文献综述的撰写大致可分为以下四个步骤： （一）按主题铺叙，对

8、已有研究成果或观点进行概述； （二）引用相关文献资料； （三）对已有研究成果进行分析、比较、批判和总结； （四）发现已有研究成果的不足和空白，提出作者要 研究的问题。,32,PPT学习交流,文献综述主要有如下两种撰写方法： 第一种是根据阅读的文献内容，确定综述的内容，确定综述的细目，对各细目进行综合分析研究，分别写出文稿，然后汇总成一篇综述文章。 第二种是将文献资料按其完整性、深刻性及新颖性进行排列，以最完善、最综合、最新颖且具有高度科学研究水平的文献综述材料为基础，写出文献综述的细目，然后把其他文献资料的新内容补充进去。,33,PPT学习交流,三、文献综述的写作要求,（一）内容要与所研究的问

9、题直接相关 （二）内容要反映近年的主要研究成果 （三）内容要按主题而非历史线索来写 （四）文献综述要有一定的批判性 （五）要注意主题（段落）之间的过渡 （六）通过文献综述引出研究空白和要研究的问题,34,PPT学习交流,四、文献综述存在的主要问题,（一）某些必要的相关文献综述缺失 （二）文献综述与所研究的问题相关不大 （三）与教科书写法雷同 （四）内容都是叙述和罗列 （五）引用的参考文献数太少，过时陈旧 （六）许多内容未能加注和引用文献 （七）文献引用不规范,35,PPT学习交流,第四节 研究方法的写作,36,36,PPT学习交流,一、研究方法的目的和功能,研究方法指的是学位论文整个研究过程中

10、的思路、程序、策略和方法。它的目的是告诉读者你所采用的具体研究过程和方法。读者通过了解研究过程和方法，对研究成果的可靠性和质量有个初步的判断，同时某些研究结果可能与所采用的研究过程和方法密切相关，为讨论研究的结果埋下伏笔。,37,PPT学习交流,二、研究方法的主要内容,（一）问题和相应的假设的界定 （二）采用某种研究方法和选取某个研究对象的原因 （三）研究方法的简单介绍 （四）研究对象的描述 （五）研究工具的描述 （六）为提高研究质量对研究方法的具体考虑和做法 （七）调查研究和数据收集过程的描述 （八）数据分析方法的介绍,38,PPT学习交流,三、研究方法的写作要求,39,PPT学习交流,四、

11、研究方法存在的主要问题,40,PPT学习交流,第五节 数据分析和结果表述的写法,41,41,PPT学习交流,一、数据分析和结果表述的目的和功能,数据分析和结果表述就是把收集到的数据进行系统的分析和处理，并用精准的语言把分析结果表述出来，用于回答所提出的研究问题，证明或者推翻相应的假设。,42,PPT学习交流,二、数据分析和结果表述的主要内容,43,PPT学习交流,三、数据分析和结果表述的写作要求,44,PPT学习交流,四、数据分析和结果表述存在的主要问题,45,PPT学习交流,第六节 讨论和结论的写法,46,46,PPT学习交流,一、讨论和结论的目的和功能,学位论文的讨论和结论部分是整篇论文的

12、归结点，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文各章节小结的简单重复。它应当体现作者更广和更深层的认识和思考，应当从整篇学位论文的所有材料和结果出发，经过推理、判断、得出见解。,47,PPT学习交流,二、讨论和结论的主要内容,48,PPT学习交流,三、讨论和结论的写作要求,49,PPT学习交流,四、讨论和结论存在的主要问题,50,PPT学习交流,第三章 论文其他结构的格式与写法,51,PPT学习交流,第一节 标题、摘要与目录,52,52,PPT学习交流,一、标题的写法,（一）标题的分类 1. 总标题,53,PPT学习交流,2. 副标题 为了点明论文的研究对象、内容、目的，对总标题加以

13、补充说明，常常需要副标题。特别是一些案例研究、商榷性以及总标题比较宽泛的论文可能都需要加一个副标题。 3. 分标题 分标题的设置主要是为了清晰地显示论文的层次，帮助作者理清思路，同时也方便读者阅读。,54,PPT学习交流,（二）标题的写作要求和主要问题 1. 标题的写作要求,55,PPT学习交流,2. 标题写作的主要问题,56,PPT学习交流,二、摘要的写法,（一）摘要的内容与分类 （1）研究课题的前提、目的、范围、研究对象的 特征以及与其他同行研究的相异之处； （2）研究内容和采用的原理与方法； （3）主要结果中的新见解或创新点及其理论意义 和实用价值； （4）一般结论及后续研究方向。,57

14、,PPT学习交流,（1）指示性摘要 （2）报道性摘要 （3）指示报道性摘要,58,PPT学习交流,（1）关键词的选取步骤,59,PPT学习交流,（2）关键词的要求 关键词要尽量从汉语主题词语表中选用 同义词、反义词不要同时选为关键词 关键词标引的次序应该根据其涵义由大到小，由内容到形式,60,PPT学习交流,（二）摘要的写作要求和主要问题 1. 摘要的写作要求,61,PPT学习交流,2. 摘要写作的主要问题 （1）篇幅太长，超过要求的字数规定； （2）摘要太简单，未讲明主要内容； （3）主次不分，不必要的内容太多，论文主旨不明。,62,PPT学习交流,（三）英文摘要的写法 英文摘要的写作比较突

15、出的问题有如下三个方面：,63,PPT学习交流,三、目录的写法,（一）目录的写法 学位论文的目录应该包括论文中全部章节的标题及页码，分别是： 1. 摘要（中、英文摘要） 2. 物理量名称及符号表 3. 正文章节题目（要求编到第三级标题，如1.1.1） 4. 参考文献； 5. 攻读学位期间发表的与学位论文相关的学术论文 6. 致谢 7. 附录,64,PPT学习交流,（二）目录的写作要求与主要问题 录写作存在的主要问题有如下三个： （1）标题遗漏； （2）标题与页码不对齐，歪歪斜斜，缺乏美观； （3）标题、页码与正文的分标题及相应页码不一致， 造成读者混乱。,65,PPT学习交流,第二节 参考文献

16、与注释,66,66,PPT学习交流,一、参考文献的写法,参考文献作用： 便于作者自己校对引文内容 便于读者查阅相关的观点资料 便于论文答辩委员会或答辩小组了解论文作者阅读资料的广度和深度,67,PPT学习交流,（一）参考文献标注和著录的原则与方法,68,PPT学习交流,（二）参考文献标识 1. 参考文献类型与文献类型标识 2. 电子文献类型标识 3. 电子文献载体类型标识 4. 出版地 5. 出版社 6. 出版日期,69,PPT学习交流,（三）参考文献的著录格式 1. 学术期刊文献 2. 学术著作文献 3. 学位论文文献 4. 研究报告文献 5. 报纸文献 6. 电子文献 7. 各种未定类型的

17、文献,70,PPT学习交流,（四）参考文献存在的主要问题 （1）正文中未引用的文献出现在参考文献中，胡乱捏 造虚假信息； （2）信息不全，如缺页码、作者、标题、刊物名称； （3）格式不规范； （4）引用权威性不足的网站资料，资料代表性不强， 失去论文本身的研究意义。,71,PPT学习交流,二、注释的写法,（一）注释的种类 注释分为两类： 一类是论文作者对文章中的一些字、词、句所作的解释、说明或补充； 另一类是对引文的来源出处所作的说明。,72,PPT学习交流,（二）注释写作的要求 完整性：应该给出引文资料的所有必需的信息，包括作者、译者、文献名、出版机构、出版年份或者期刊号、页码等。 真实性：

18、所有给出的信息都应该准确无误，特别是要杜绝伪注的问题，包括罗列的虚假信息和将转引自的转注变成直接注。 权威性：要尽量引用权威版本的资料，直接面对原始资料。,73,PPT学习交流,第三节 致谢、论文声明和版权使用授权书,74,74,PPT学习交流,一、致谢的写法,致谢是作者是感谢所有对其学位论文做出贡献的组织和个人的文字记载。 （一）致谢对象及其写法 1. 国家、省市科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同 单位，资助或支持的企业、组织或个人； 2. 对指导老师、答疑老师以及协作完成研究工作和提供便利 条件的组织或个人 3. 在研究工作中提出建议和提供帮助的人； 4. 给予转载和引用权的材料、图

19、片、文献，研究思想所有者 5. 做出贡献又不能成为作者的人，如提供技术帮助和给予财 力、物力、体力支持的人； 6. 其他需要致谢的人。,75,PPT学习交流,（二）致谢的注意事项 致谢应该避免以下三种倾向： 对确实给予了帮助的单位或个人，不公开致谢，或者用了他人的方法、思路、资料，为了所谓的创新性和抢先发表论文，而不公开说明； 出于某种考虑，将应该被致谢的人放在作者的位置上，混淆了作者和被致谢者的权利和义务； 为了用名人、知名专家包装自己的论文，藉以抬高论文的身价，在论文中公开致谢未曾参与工作，甚至未阅读过该论文的知名专家。,76,PPT学习交流,二、论文声明和版权使用授权书的写法,（一）论文

20、声明的要求 论文声明是论文的法律体现，保证作者的作品符合法律规定，是作者对其论文工作的独立性和诚实性的一种承诺，有助于遏制论文抄袭、剽窃等不良现象。它一般放在论文的开头，有些学校也把它放在论文末尾。,77,PPT学习交流,（二）版权使用授权书的写法 研究意义较大、实用性较强的学位论文可能会被学校保留或送交国家有关机关部门，论文将会被查阅和借阅。作者有权保护自己的作品不受侵犯，故可以写具有法律意义的学位论文版权使用授权书，以防止自己的论文被违法盗用，影响作者声誉。,78,PPT学习交流,第四节 附录,79,79,PPT学习交流,一、使用附录的情况,1. 为了整篇论文材料的完整，但编入正文又有损于

21、 编排的条理性和逻辑性的材料； 2. 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文 的材料； 3. 不便于编入正文的罕见珍贵资料； 4. 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参 考价值的资料； 5. 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框 图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件 等。,80,PPT学习交流,二、附录写作的要求和主要问题,（一）附录写作的要求 1. 检查附录内容的必要性。对有必要的内容要附上，对没有必要的内容要坚决删除。此外，还要分析正文中的内容，对一些占篇幅很大的内容更是要认真分析，甄别是否有些内容可以放到附录中。 2. 内容要具体翔实。 3. 附录排版需要遵循一定的

22、格式。,81,PPT学习交流,（二）使用附录存在的主要问题 1. 该有的附录没有附上。 2. 附录的内容太多，特别是将与学位论文内容不太相关或者根本不相关的内容附上了，附录占整篇学位论文的篇幅达到三分之一以上，出现头重脚轻的现象。 3. 附录的排版格式出现问题。,82,PPT学习交流,第四章 学位论文的选题,83,PPT学习交流,第一节 学位论文的选题概述,84,84,PPT学习交流,一、课题与标题,（一）课题与标题的涵义 课题是需要研究和探讨的特定问题，是研究人员想要获取结果的具体项目，有着明确的研究方向与范围。 课题的研究会出现这样三种情况： 研究有了结果，达到了预期的结果 研究取得了部分

23、成果或阶段性的成果 研究没有或根本无法取得成果和结论,85,PPT学习交流,（二）课题与标题的区别 任何依据研究课题写出的论文，其标题可能来源于课题及其子课题的内涵与外延之中，但通常不能把课题的名称作为论文的标题。 课题是确定研究的方向、范围、对象，而论文标题则是在课题选好之后，用文字符号来概括出论文的主题，即所谓的“点题”，它要求遣词用句确切、科学、规范，并且简单明了，新颖醒目并易于检索。,86,PPT学习交流,二、选题的意义和作用,87,PPT学习交流,三、选题的原则,（一）可行性原则 主观方面的条件 包括个人的知识水平、兴趣爱好。 客观方面的条件 包括时间和论题的宽泛程度、材料的多少、导

24、师的条件、科研经费、设备条件等。,88,PPT学习交流,（二）价值性原则 选题时需要考虑两方面的价值： 一是短期内有直接而易见的实用价值。也就是我们选的题目，应是与社会经济生活、企业管理实践密切相关的，为许多人关注的问题，是亟待解决的问题。 二是对科学发展具有长远作用的学术价值，这类论题的特点是与人们的现实距离远一点，但从发展的角度而言，能够表现学科发展趋势，其潜在的价值是不可忽视的。,89,PPT学习交流,（三）专业性原则 学位论文具有专业性，首先就要落实在论文的选题上，选题应当与学生所学专业和所要申请的学位挂钩，要在本专业领域内选择具有一定理论意义和应用价值的论题，这是一个方向性问题。 因

25、此，为了确保选题符合学科和专业，每个学位点都必须明确其所在学科的研究领域，以利于学位论文的选题和创作，也利于指导老师的指导和导师间的合作。,90,PPT学习交流,（四）科学性原则 所谓科学性，是指学位论文的选题一定要符合最基本的科学原理与客观实际。简言之，就要有充分的理论根据和事实依据。一开始就要以脚踏实地的态度去看待和追踪研究进展，分析原有理论的缺陷和不足，保证研究的起点符合最基本的科学原理和客观规律。,91,PPT学习交流,（五）创新性原则 所谓创新性，就是指学位论文选题是新颖和前沿的，它所论述的问题和内容是属于“有所发现，有所发明，有所创造，有所前进”的性质。创新是学位论文的生命和价值所

26、在。,92,PPT学习交流,第二节 选题前的基础工作,93,93,PPT学习交流,一、了解个人研究兴趣,个人研究兴趣是选题时必须做好准备的工作之一，通过课程学习、专业实习、课外活动，学生能够适当发现自己的兴趣爱好（包括专业兴趣、课程兴趣和业余兴趣）和研究兴趣。 同时，选定了若干符合自己的研究兴趣后，还必须结合自己的优势与劣势来选题。,94,PPT学习交流,二、熟悉导师研究方向,在情况允许的情况下，建议同学在选导师的时候，尽量选与自己的研究方向与课题相吻合的导师，便于指导论文的写作。 若只是冲着导师的名气而不顾导师的研究方向是否与自己的研究兴趣和方向一致，会产生以下不利后果： 导师的担子会太重；

27、 你所研究的课题未必和导师的研究领域相吻合导师无法给出有效的指导； 找他们做导师的学生太多，相对给你的指导时间就会有限。,95,PPT学习交流,三、检索文献资料,首先是检索和浏览与个人研究兴趣相关的资料。 其次是检索和浏览与导师研究兴趣和方向相关的资料。 确定导师之后，还要进一步全面检索和浏览导师的资料，加以分析和思考，寻求自己个人的研究兴趣与导师研究兴趣和方向的结合点。了解该方面的国内外研究动态和发展，寻找知识空白点和可能的研究课题。,96,PPT学习交流,第三节 选题的途径与方法,97,97,PPT学习交流,一、选题的途径,（一）从自己熟悉的社会实践中寻找 （二）从自己感兴趣的专业课程中寻

28、找 （三）从文献资料中寻找 （四）从热门话题或人们普遍关注的焦点问题上选题 （五）从冷门或处女地中选题,98,PPT学习交流,二、选题的方法,（一）优势法 （二）兴趣法 （三）导师法 （四）排除法,99,PPT学习交流,第四节 选题的常见问题,100,100,PPT学习交流,一、选题的常见问题,（一）选题没有联系实际，缺乏现实意义 （二）选题没有追求全面和创新，急于求成，盲目 上马 （三）选题没有充分考虑到自己的实际情况，没有 做到量力而行,101,PPT学习交流,二、选题的风险规避,102,PPT学习交流,第五章 材料的收集和处理,103,PPT学习交流,第一节学位论文材料的作用和意义,10

29、4,104,PPT学习交流,一、材料是选题的依据,论文选题是在调查研究和查阅文献、占有材料并对它们进行阅读、整理和分析，了解已有的研究成果和研究动态的基础上确定的，只有这样才能确保论文选题的新颖性、创造性、科学性、有效性和实用性，避免重复前人的研究，少走弯路。,105,PPT学习交流,二、材料是产生观点的基础,材料是学位论文产生观点的基础。应该搜集、占有尽可能多的资料。一篇学位论文的论点并不是作者凭空想象出来和随意提出来的。,106,PPT学习交流,三、材料构成论文的“血肉”,材料在学位论文中不仅仅是形成论点的基础，同时还是论点的支柱。如果说观点是学位论文的灵魂，那么材料对论文来说，就犹如人的

30、血肉，灵魂虽然为人之精，但是灵魂如果脱离了血肉，就无可依托。 没有材料支撑的论文，就犹如无血无肉的骷髅，无价值可言。,107,PPT学习交流,四、材料深化中心论点,经济管理类专业学位论文的中心论点通常都是在我们接触了经济生活和企业管理中具体的现象和占有了大量的材料，经过调查研究、分析、梳理的基础上得出来的。在对学位论文进行布局谋篇的时候，甚至在将自己的观点雏形外化为具体的文字表述的时候，随着作者思维活动的更趋活跃，对中心论点的认知也会因对材料的认识不断升华和而深化。,108,PPT学习交流,第二节 材料的搜集,109,109,PPT学习交流,一、材料的来源,110,PPT学习交流,二、材料搜集

31、的原则,111,PPT学习交流,三、材料搜集的途径与方法,（一）材料收集的途径 间接材料的搜集,112,PPT学习交流, 直接材料的搜集,113,PPT学习交流,（二）间接材料收集的方法 通过图书馆寻找材料 （1）通过图书馆可以找到的材料类型 图书 期刊 报纸 会议文献 学位论文 特种文献,114,PPT学习交流,（2）利用图书馆进行文献检索,115,PPT学习交流, 利用互联网搜集材料 （1）利用数据资源库和报刊网站搜索材料 （2）利用公共图书馆和高校图书馆网站搜索材料 （3）利用搜索引擎搜索材料,116,PPT学习交流,（三）搜集材料的传统方法 （1）做卡片 （2）做笔记 （3）剪报,11

32、7,PPT学习交流,四、材料搜集过程中的问题,118,PPT学习交流,第三节 材料的处理,119,119,PPT学习交流,一、材料的分类与编码,（一）分类 （二）编码,120,PPT学习交流,二、材料的阅读与记录,（一）阅读 （二）记录 材料中富有启发性的论点、见解和看法。最好完整、准确地摘录下来，以便于形成自己的观点。 材料中典型、新颖的论据材料。最好原封不动地摘录下来，以便阐述自己观点时参考或者使用。,121,PPT学习交流, 材料中有关的中心论点、各个分论点和小论点等。建议以提纲的形式记录，以便了解材料全文轮廓。 阅读材料的过程中自己形成的心得体会。这些感受虽然可能是零散的，但记录下来对

33、于形成自己完整的看法、观点，很有启发意义。 摘录材料中所引述的有争议性的意见或作者与别人进行争议的内容。这种摘录往往可以帮助我们修正自己的论证角度，使论文更加具有针对性。,122,PPT学习交流,三、材料的分析与整理,（一）分析材料 对材料的有用性、相关性、研究的深度和时效性进行分析评价。,123,PPT学习交流, 对材料的真实性和权威性进行甄别 真实性是对材料的基本要求，特别是在第一手文献很难得到的情况下，对搜集到的二手文献甚至三手文献要进行仔细的核实和校对。 权威性是指材料要有说服力，在学术界有较大的影响力，能够充分论证所提出的观点。,124,PPT学习交流,（二）整理材料 比较 把已经掌

34、握的若干同种文献资料进行分析，判别它们价值的高低、作用的大小，时效性的强弱，甚至于其真伪程度，等等。 综合 把已经掌握的一系列具体的事实资料进行归纳和综合，推理得到对有关事物的一般认识。,125,PPT学习交流,四、材料的选择与使用,（一）材料的选择,126,PPT学习交流,（二）材料的使用,127,PPT学习交流,五、材料使用过程中的问题,128,PPT学习交流,第六章 学位论文的写作过程,129,PPT学习交流,第一节 学位论文的写作过程概述,130,130,PPT学习交流,一、学位论文写作过程的重要性,学位论文写作过程的重要性主要体现在如下两个方面： 首先，写作过程做得是否到位直接影响学

35、位论文的质量。 其次，学位论文写作过程有助于提高学生的综合素质，包括工作态度、科研能力和写作能力。,131,PPT学习交流,二、学位论文写作的流程,132,PPT学习交流,第二节 编写开题报告,133,133,PPT学习交流,一、开题报告的目的与作用, 寻求导师、专家和他人的诊断和帮助，深化研究 思路和防止偏差。 实施学位论文工作过程的监控，保证学位论文质 量。,134,PPT学习交流,二、开题报告的内容与要求,（一）开题报告的内容 课题来源、开题依据和背景情况、课题研究的目的以及理论意义和实际应用价值 文献综述 主要研究思路和方法 参考文献,135,PPT学习交流,（二）撰写开题报告的要求,

36、136,PPT学习交流,三、开题报告写作方法与技巧,137,PPT学习交流,四、开题报告写作中存在的主要问题与对策,138,PPT学习交流,第三节 编写学位论文提纲,139,139,PPT学习交流,一、编写提纲的目的与作用,140,PPT学习交流,二、编写提纲的内容与要求,（一）提纲的内容 提纲主要包括以下六个方面的内容： 题目 文章的宗旨、目的 中心论点所隶属的各个分论点 各个小论点所隶属的论据材料 每个层次采取的论证方法 结论意见,按照西式学位论文的篇章结构，学位论文至少包括以下六个方面的内容： 题目 导论 文献综述 研究方法 数据分析与主要结果 讨论和结论,141,PPT学习交流,（二）

37、编写提纲的要求 1. 学生要结合自己的基本观点写清整篇论文的结构 2. 要通过数字标题表现论文的框架 3. 基本骨架要清楚，“章、节、目”三级标题要规范 4. 小标题要精炼,142,PPT学习交流,三、编写提纲的常用方法与步骤,（一）提纲的类型 （二）提纲的写法 标题式 句子式 段落式,143,PPT学习交流,（三）编写论文提纲的步骤 先拟题目。 写出总论点，文章的主旨。 考虑全文总的安排。 逐一考虑各个项目的下位论点，直到段一级。 依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。 全面检查，可以依据导师或专家的意见，根据需要作必要的删减。,144,PPT学习交流,四、编写论

38、文提纲存在的主要问题与对策,145,PPT学习交流,第四节 撰写学位论文初稿,146,146,PPT学习交流,一、撰写论文初稿的准备工作,147,PPT学习交流,二、学位论文初稿的写作方法与技巧,（一）学位论文初稿的写作方法,148,PPT学习交流,（二）学位论文初稿写作技巧,149,PPT学习交流,三、电脑写作的常用方法,150,PPT学习交流,四、撰写学位论文初稿存在的问题与对策,151,PPT学习交流,第五节 修改、定稿和提交学位论文,152,152,PPT学习交流,一、修改论文,（一）论文修改的目的与作用,153,PPT学习交流,（二）论文修改的范围和内容 （1）层次标题 （2）标题的版式,154,