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文档简介

朴素最美 关注人性 做真教育 幸福至上 享受童心 当好老师,教师应有的四种人文情怀,一、情感与理想,二、风骨与良知,三、视野与思考,四、胸襟与心态,一、情感与理想,“谁爱儿童的叽叽喳喳声，谁就愿意从事教育 工作，而谁爱儿童的叽叽喳喳声已经爱得入迷， 谁就能获得自己的职业的幸福。” -阿莫纳什维利,对孩子的依恋之情这就是教育修养中起决 定作用的品质。 -苏霍姆林斯基,二、风骨与良知,风骨：教师要有知识分子的自觉意识和 尊严；不要人云亦云，要保持知 识分子的精神境界。,良知：做真教育,三、视野与思考,读教育经典：真正的经典永恒而平易,让阅读成为自己的生活常态,读教育报刊：了解同行在思考什么,读人文书籍：拓展自己的人文视野,读写中学生或中学生写的书： 走进学生的心灵,四、胸襟与心态,要站在宇宙的高度看待人生，站在人生的高度看待教育。 如果你对职业不满意，只有两种选择：要么改变职业，要么改变职业心态！,-豁达宽广，宁静致远,

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