《普通话》教学讲义.ppt

1、普通话 授课人： 徐 辉 副教授 国家级普通话水平测试员 普通话讲义,一、什么是普通话,普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的语言。普通话的“普通”不是“普普通通”的意思，而是“普遍通行”、“共通”的意思。,国家推广全国通用的普通话。普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言，是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言。,第一讲 普通话与普通话测试概述,二、学习普通话的意义,1、人际交

2、流、社会交往的需要。（学英语的同时要注意国语的学习） 2、提高自身素质、完善自我的需要。（语言富有魅力） 3、比赛、就业的需要。（注重口头表达能力）,三、学习普通话课要达到的目的,1、掌握发音部位、方法和基本技巧，纠正错误发音。（从理论上、从实践上） 2、增强口头表达能力。 3、普通话过级。（二级以上，即测试成绩在80分以上）,四、学习普通话的方式和要求,1、讲、练结合。（练习包括课上和课下，主要是课下练习）,2、熟能生巧，突破难点、重点，每次课安排同学单独读或讲，争取给更多人锻炼的机会。,3、要求：（1）认真听讲，坚持练习，提高普通话水平；（2）不得无故迟到、旷课；（3）请将手机调至静音或振

3、动。,4、在学习过程中要做到“三勤”：勤学、勤练、勤问；对上课有什么意见和建议，可随时提出。 (手机Email: QQ:249347917),（一）普通话水平测试等级标准 （三级六等）,五、 普通话水平测试简介,一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。（97分） 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。（92分）,二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词汇、语法极少有

4、误。测试总失分率在13%以内。（87分）,乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多，失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。（80分）,三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。（70分） 乙等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方音特征突出，方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。（60分）,（二）普通话水平测试的内容和要求,普通话水平测试的内容包括四个部分：读

5、单音节字词、读双音节词语、朗读、说话。既有有文字凭借内容的检验，也有无文字凭借内容的检验。测试采取口试的形式。,1、读单音节字词100个（10分） 考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，但按第二次读音评判。时间为3.5分钟，超时扣分。,2、读多音节词语100个音节（ 20分） 除考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音外，还要考查变调、儿化韵和轻声的读音。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分，读音有缺陷每次扣0.1分。一个词也允许读两遍，时间为2.5分钟，超时扣分

6、。,3、朗读（30分） 考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连读音变（上声、“一”、“不”）、语调（语气）等项目，时间为4分钟，超时扣分。朗读材料从160号作品中选取。,4、说话（40分） 考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。应试人从给定的两个话题中选定一个，说3分钟左右。,（三）普通话水平测试样卷介绍 P47,第二讲 语音知识,一、语音的性质 语音是由人的发音器官发出来的能够表示一定意义的声音，具有三个方面的性质：,1、物理性质 同其他声音一样，语音是一种物理现象，具有音高、音强、音长、音色

7、四要素。,（1）音高：声音的高低，由说话时声带的松紧决定，决定声调、句调。如四声的声调不同，男性、女性声调有差别。,（2）音强：声音的强弱，由说话时用力的大小决定，表现在轻、重音。如一些习惯读轻声的词：窗户 抽屉 云彩 漂亮，还有一些叠音词：爸爸 姐姐 馍馍,但是，并非所有的叠音字都是读轻声，轻声主要有两大作用：一是区别词性。叠音词读轻声的大多是名词，而形容词不读轻声，如：默默地耕耘 朱自清的匆匆中：“太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”,二是区别词义。如“乖乖”一词，是否读轻声，意思不同。,（3）音长：主要决定感情的表达。 徐志摩再别康桥：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一

8、挥衣袖，不带走一片云彩。,孟郊游子吟：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？,主持人：观众朋友们，晚上好！,2、生理性质 发音器官分三部分。一是呼吸器官，包括肺部和气管，气流是发音的原动力。二是喉头和声带，气流通过声带使喉头颤动而发出声音。三是口腔和鼻腔，这是共鸣腔，使语音扩大传播出来。如口型的不同发出不同的音： i 、 ; 气流从口腔还是鼻腔出来：n、l，前后鼻韵母。 P9 发音器官示意图,3、社会性质 语音的表意功能使语言成为社会交际的工具。,二、语音的基本概念,1、音节和音素 音节是最容易觉察到的语音的自然单位，一般来说一个汉字就是一个音节。普通话有40

9、0个基本音节，加上声调则有1200多个音节。 最小的语音单位是音素。普通话中一个音节最少有一个音素，最多有四个音素。“wu”只有一个音素，“guang”有四个音素g u a ng。普通话共32个音素。,2、声母 音节的起始部分。普通话有22个声母，其中21个辅音，1个零声母。,3、韵母 是音节中声母后面的部分，主要由元音或以元音为主要成分构成。普通话有39个韵母。 4、声调 是音节的高低升降形式。4个：阴平、阳平、上声、去声。,5、语流音变 在连续的语流中会产生语音变化，主要有：变调、轻声、儿化、“啊”的变读等。,6、语调 指全句的高、低、抑、扬，表情达意的所有语音形式的总和。,第三讲 声母,

10、一、声母概述 普通话的声母包括零声母在内共22个。（拼音后为例字） b 巴步别 p 怕盘扑 m 门谋木 f 飞付浮 d 低大夺 t 太同突 n 南牛怒 l 来吕路 g 哥干共 k 枯开狂 h 海寒很 j 即结静 q 齐求清 x 西袖形 zh 知照铡 ch 茶产唇 sh 诗首生 r 日锐荣 z 资走坐 c 慈蚕存 s 丝散宋 “零声母” 安言望云,1、按发音部位分类 普通话的辅音声母可以按发音部位分为七类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。,2、按发音方法分类 塞音、鼻音、擦音、边音、塞擦音。,塞音和塞擦音根据发音时气流的强弱区分为送气音和不送气音。 根据发音时声带是

11、否振动区分为清音和浊音。,二、普通话声母的发音分析,（一）双唇音 b 双唇不送气清塞音 颁布 板报 褒贬 步兵 标本 辨别 本部 斑白,p 双唇送气清塞音 批评 偏旁 乒乓 匹配 瓢泼 偏僻 澎湃 琵琶,m 双唇鼻浊音 麦苗 眉目 门面 磨灭 命名 迷茫 面貌 牧民,绕口令,一平盆面 b p 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。,爸爸抱宝宝 b p m 爸爸抱宝宝，跑到布铺买布做长袍。宝宝穿了长袍不会跑，跑了八步就拉破了布长袍。布长袍破了还要用布补，再跑到布铺买布做长袍。,白庙和白猫 b m 白庙外蹲一只白猫，白庙里有一只白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。,（二）唇齿

12、音 f 唇齿清擦音 （1）字的练习 f发 佛 非 番 分 方 风 法 凡 肺 仿 凤 飞 副,（2）词的练习 f发奋 反复 方法 仿佛 肺腑 丰富 发放 芬芳,（3）绕口令 缝飞凤 粉红女发奋缝飞凤，女粉红反缝方法繁。 飞凤仿佛发放芬芳，方法非凡反复防范。 反缝方法仿佛飞凤，反复翻缝飞凤奋飞。,（三）舌尖中音 d t n l,2、词的练习1 d 担当 打倒 打点 打道 打底 打短 打盹 答对 达到 达旦 t 坍塌 贪图 铁塔 淘汰 探讨 团体 涂炭 逃脱 吞吐 推脱,1、字的练习1 d（舌尖中不送气清塞音） 搭 得 低 呆 刀 担 当 灯 冬 多 t（舌尖中送气清塞音） 它 特 踢 胎 掏 摊

13、 淌 疼 通 脱,4、词的练习2 n 男女 能耐 忸怩 扭拧 恼怒 牛奶 泥泞 难能 奶娘 奶牛 l 流利 罗列 理论 劳力 留恋 榴莲 绿柳 沦落 勒令 落雷,3、字的练习2 n（舌尖中浊鼻音）哪 呢 奴 奶 闹 难 囊 能 农 挪 l（舌尖中浊边音）拉 了 里 路 拦 唠 朗 玲 利 落,5、混合练习 打退 坦荡 调料 锻炼 电流 电路 电脑 电能 电钮 努力,6、绕口令 白石塔 d t 白石塔，白石塔， 白石搭白塔，白塔白石搭， 搭好白石塔，白塔白又大。,谭老汉买蛋和炭 d t l 谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑蛋到炭摊。 买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。 进门跨

14、门槛，脚下绊一绊。跌了谭老汉，破了半担蛋。 翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗。 连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。,聋童 t n l 朦胧彩霓虹，玲珑小聋童。 聋童采柠檬，聋童不懵懂。,（四）舌根音 g k h 1、字的练习 g（舌根不送气清塞音） 哥 过 钢 耕 公 古 改 光 k（舌根送气清塞音） 科 括 康 坑 空 苦 凯 筐 h（舌根清擦音） 喝 祸 夯 亨 烘 虎 海 慌,2、词的练习 g改观 尴尬 感官 光顾 古怪 骨干 规格 巩固 k刻苦 开垦 宽阔 亏空 空旷 坎坷 侃侃 空阔 h荷花 很好 欢呼 航海 浩瀚 行会 海涵 含混,3、混合练习 挂面 狂欢 搞好

15、 观看 航空 豪客 河口,4、绕口令 哥挎瓜筐过宽沟 g k 哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。,华华和红红 h 华华有两朵黄花，红红有两朵红花， 华华要红花，红红要黄花， 华华给红红一朵黄花，红红给华华一朵红花。,5、f 与 h 的对比练习 （1）字的对比 f 发 飞 凡 粉 防 冯 h 哈 黑 寒 很 行 横,（2）词的对比 f 开发 开方 公费 废话 大夫 h 开花 开荒 工会 绘画 大呼,（3）交替练习 f 、h 凤凰 繁华 附和 防护 h 、f 恢复 汇费 活佛 荒废,（4）绕口令练习 黄幌子和方幌子 老方扛个黄幌子，老黄扛个方幌子。老方要拿老黄的方幌

16、子，老黄要拿老方的黄幌子。老黄老方不相让，方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。,理发和理化 我们要学理化，他们要学理发。理化不是理发，理发也不是理化。理化理发要分清，学会理化却不会理发，学会理发却不会理化。,（五）舌面音 j q x 1、字的练习 j（舌面不送气清塞擦音) 加 江 京 津 鸡 居 交 揪 见 q （舌面送气清塞擦音） 掐 腔 青 亲 欺 屈 锹 秋 嵌 x（舌面清擦音） 瞎 香 星 新 西 须 箫 休 县,2、词的练习 j 焦急 进军 解决 经济 艰巨 倔强 即将 积极 q 请求 欠缺 亲切 恰巧 取钱 亲戚 秦腔 崎岖 x 详细 虚心 形象 学校 休息 喜讯 相信 想象,

17、3、混合练习 坚强 机器 郊区 劝解 清洁 起居 奇迹 稀奇 向前 细节 湘江 夏季 消极 巧计,4、绕口令 漆匠和锡匠 七巷一个漆匠，西巷一个锡匠， 七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。 请问漆匠和锡匠，谁拿谁的锡？谁用谁的漆？,（六）舌尖后音 zh ch sh r 1、字的练习 zh （舌尖后不送气清塞擦音） 扎 哲 摘 沾 张 争 中 朱 ch （舌尖后送气清塞擦音） 叉 车 拆 搀 唱 成 冲 出 Sh （舌尖后清擦音） 沙 蛇 筛 山 商 省 双 书 r （舌尖后浊擦音） 日 热 忍 染 让 仍 冗 入,2、词的练

18、习 zh政治 战争 庄重 执政 正直 追逐 卓著 蜘蛛 ch车床 拆除 冲出 成虫 踟躇 抽搐 超产 拆穿,3、混合练习 支持 专长 征程 车站 沉重 纸张 转正 知识 专程 柱石 山楂 辗转 郑重 常识 时事 舒展,sh赏识 上山 双手 闪烁 闪失 设施 绅士 烧水 r 柔软 仍然 如若 忍让 荣辱 荏苒 荏弱 容忍,4、绕口令 学时事 史老师，讲时事，常学时事长知识。 时事学习看报纸，报纸登的是时事。 常看报纸要多思，心里装着天下事。,朱叔锄竹笋 朱家一株竹，竹笋初长出。 朱叔处处锄，锄出笋来煮， 锄完不再出，朱叔没笋煮， 竹株又干枯。,煮猪肉 锅里煮猪肉，肉里包着骨， 取肉去猪骨，放上一

19、点醋，都吃熟猪肉。,（七）舌尖前音 （平舌音） z c s 1、字的练习 z（舌尖前不送气清塞擦音）咂 栽 糟 责 怎 增 宗 租 尊 c（舌尖前送气清塞擦音） 擦 猜 操 策 涔 噌 匆 粗 村 s（舌尖前清擦音） 撒 腮 骚 瑟 森 僧 松 苏 孙,2、词的练习 z 自在 总则 最早 祖宗 自尊 曾祖 栽赃 造作 c 苍翠 草丛 猜测 层次 草刺 参差 摧残 催促 s 思索 色素 琐碎 松散 三色 洒扫 羧酸 送死,3、混合练习 总裁 紫菜 早操 彩色 参赞 蚕丝 草酸 随从 嘈杂 醋酸 私自 死罪 塑造 诉讼 所在 再次,4、绕口令 二人山前来比腿 山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山

20、前来比腿。不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。,子词丝 四十四个字和词，组成一首子词丝的绕口词。桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子和榛子，栽满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词，造成语词诗词和唱词。蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。,三、普通话声母的对比分辨训练 （一）送气音与不送气音 bp 罢怕 波坡 崩砰 不扑 摆布破铺 包办排炮 辨别皮袍 dt 搭他 单滩 冬通 多脱 担当坍塌 打倒探讨 调动淘汰 gk 该开 甘刊 刚康 工空 光顾困苦 归公亏空 改革卡壳,jq 交敲 基期 京青 江腔 艰巨崎

21、岖 倔强气枪 解决欠缺 zhch 知吃 招超 专穿 钟冲 战争长城 追逐踟躇 郑重惆怅 zc 杂擦 脏仓 宗葱 租粗 最早翠草 曾祖催促 祖宗草丛,（二）f与h的对比 发哈 飞黑 凡寒 逢横 粉很 芳夯 付费互惠 反复含糊 奋发荷花 仿佛欢呼,（三）n与l的对比 耐赖 内泪 脑老 难蓝 农龙 哪喇 女客旅客 男子篮子 难住拦住 大娘大梁,（四）平舌音与翘舌音的对比 zzh 砸闸 子纸 灾摘 早找 走肘 组织 杂志 赞助 种族 装载 种子 cch 擦插 词池 猜拆 草吵 灿颤 蚕虫 操场 财产 炒菜 冲刺 陈词 ssh 色社 四试 赛晒 搜收 桑伤 三山 四水 飒爽 疏松 失色 上诉,（五）舌面

22、音与翘舌音 jzh 文教号召 逐渐实战 新旧宇宙 长江文章 qch 深浅生产 水桥高潮 要求丝绸 坚强时常 xsh 城乡工商 袖子瘦子 自修丰收 上下大厦,（六）r与l 和r与i r l 出入出路 很热很乐 天然天蓝 利润立论 ri 人民银盆 承认成因 鱼肉左右 红日含义,普通话的韵母共有39个，其中，23个由元音（单元音或复合元音）充当，16个由元音附带鼻韵母韵尾构成。 普通话韵母按结构特点分类，可以分为单韵母、复 韵母和鼻韵母三类。,由一个元音构成的韵母叫单韵母，共10个；由两个或三个元音构成的韵母叫复韵母，共13个；由元音加鼻辅音韵尾构成的韵母叫鼻韵母，共16个。,第四讲 韵母,一、单韵

23、母,普通话单韵母有10个，发音由舌位的前后、舌位的高低和唇形的圆展决定。十个单韵母是a 、 o 、 e、 、 i 、 u 、 、（前）-i 、（后）-i 、 er。,1、a 发音时口腔大开，舌头居中，舌位低，唇形不圆。例：马 厦 喇叭 发达 哪怕,2、o 发音时口腔半闭，舌头后缩，舌位半高，嘴唇收圆。例：墨 佛 薄膜 磨破 默默,3、e 发音时口腔半闭，舌头后缩，舌位半高，嘴唇自然展开。例：各 特 割舍 折射 隔阂 客车 4、 发音时口腔半开，舌头前伸，舌位半低，唇形不圆。单用机会不多，只出现在复韵母ie 、e中。,5、 i 发音时口腔开度很小，舌头前伸，舌位高，唇形扁平。例：批 记 细腻 提

24、议 基地 习题,6、u 发音时口腔开度很小，舌头后缩，舌位高，嘴唇收圆。例：书 务 瀑布 疏忽 补助 辜负,7 、 发音时，口腔开度很小，舌头前伸，舌位高，嘴唇收圆。例：雨 屈 序曲 区域,8、（前）-i 出现在z、c、s声母后面。例：四 此 字词 孜孜 私自 次子,9、（后）- i 出现在zh、ch、sh、r声母后面。例：纸 是 支持 知识 实施 制止 值日,10、er 发音时口腔半开，舌头居中，舌尖上升到中间高度，同时向后卷起，唇形不圆。例：耳 而 儿歌 二胡 而且 耳朵,二、复韵母,复韵母的发音有两个特点：一是有一个“动程”，即舌头由一个元音滑向另一个元音，两音之间的界限不很清楚，听起来

25、象一个浑然的整体。二是每个元音在韵母整体中的分量不相等。有韵头、韵腹、韵尾，其中发音最响亮的音叫韵腹。, 韵腹+韵尾 ai ei ao u ou ai 白 拍 买 奶 来 还 在 海带 灾害 开采 晒台 爱戴 拍卖 ei 杯 胚 梅 内 雷 黑 贼 黑煤 配备 肥美 蓓蕾 非得 妹妹,ao 包 抛 猫 刀 掏 脑 耗 招 抄 糟 操劳 骚扰 懊恼 绕道 早操 逃跑 ou 剖 谋 否 都 搂 沟 扣 候 洲 艘 丑陋 兜售 绸缪 漏斗 口头 收购,绕口令 胖娃娃和蛤蟆 一个胖娃娃捉了三个大花活蛤蟆，三个胖娃娃捉了 一个大花活蛤蟆，捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃 娃，真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖

26、娃娃。,颗颗豆子进石磨 颗颗豆子进石磨，磨成豆腐送哥哥，哥哥说我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。 彩楼、锦绣 咱村有六十六条沟，沟沟都是大丰收。东山果园象彩楼，西山棉田似锦绣。 北山有条红旗渠，滚滚清泉绕山走。过去瞅见这六十六条沟，心里就难受， 今天瞅见这六十六条彩楼、锦绣、万宝沟，瞅也瞅不够！,韵头+韵腹 ia ie ua uo e / ia 呀 嗲 俩 家 恰 瞎 加价 掐下 恰恰 家鸭 压价 假牙 ie 耶 鳖 撇 灭 列 街 聂 歇 贴切 铁屑 趔趄 结业 野菜 跌打 ua 挖 瓜 夸 花 抓 刷 挂花 画画 耍滑 娃娃 夸奖 花絮 uo 多 拖 挪 罗 郭 阔 硕果 懦弱 错落

27、哆嗦 挫折 桌椅 e 约 虐 略 决 缺 靴 血液 确切 决裂 虐待 约略 削减,韵头+韵腹 +韵尾 iao iou uai uei,iao 吊销 苗条 疗效 教材 巧妙 交通 药品 桥梁 iou / iu/ 优秀 求救 绣球 优惠 久留 邮票 有利 油画 uai 徘徊 怀揣 外快 外表 乖乖 外汇 快乐 外商 uei /ui/ 垂危 悔罪 追随 围剿 荟萃 微笑 推进 会议,三、鼻韵母,鼻韵母是复合鼻尾音充当韵母，复合鼻尾音就是元音之后附带一个鼻辅音作为韵尾。与复韵母一样，鼻韵母发音也有动程，由元音的“口音”状态向鼻辅音的“鼻音”状态过渡。,普通话的鼻韵母共有16个，其中8个前鼻韵母，由元音

28、加韵尾-n组成；8个后鼻韵母，由元音加韵尾-ng 组成。,1、发音要领,（1）前鼻韵母，韵尾-n收音时舌尖抵住上齿龈形成鼻音。 an an 坛 攀 南 般 帆 摊 安然 灿烂 暗淡 暗算 岸然,（2）后鼻韵母，韵尾-ng收音时舌根抵住软腭形成鼻音。 ang a 旁 忙 上 傍 刚 康 苍茫 商行 昂扬 肮脏 向阳,2、前鼻韵母,an en in n ian uen uan an,an 慢 刊 黯 咱 展 半 参战 反感 烂漫 坦然 ian 棉 贬 偏 延 荐 舔 简便 艰险 前天 田间 uan 幻 剜 款 船 管 峦 贯穿 软缎 婉转 传唤,an 癣 券 苑 蜷 元 宣 轩辕 渊源 涓涓 源泉

29、 en 伸 很 焚 肯 喷 衬 沉闷 粉尘 愤恨 深圳 uen 捆 炖 稳 抡 困 吮 论文 馄饨 春笋 昆仑,in 民 近 引 滨 新 您 拼音 信心 贫民 引进 n 晕 旬 均 群 训 匀 军训 群众 驯服 循环,绕口令,扁担长 板凳宽 扁担长，板凳宽。板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在 板凳上。,闷娃和笨娃 闷娃闷，笨娃笨。闷娃嫌笨娃笨，笨娃嫌闷娃闷。 闷娃说笨娃我闷你笨，笨娃说闷娃我笨你闷。也不知闷娃笨还是笨 娃闷。,3、后鼻韵母,ang eng ing ongiang ueng ionguang,ang 胖 纺 张 忙 康 藏 帮忙 厂房 放荡 商场

30、 iang 湘 酿 蒋 强 良 抢 亮相 向阳 洋枪 良将 uang 亡 双 黄 矿 光 幢 双簧 状况 往往 狂妄,eng 风 鹏 生 蹦 层 衡 成风 萌生 蒸腾 丰登ueng 翁 瓮 蓊 蕹 嗡 老翁 嗡嗡 水瓮 蕹菜,ing 请 星 晶 顶 另 英 兵营 叮咛 命令 零星,ong 公 懂 同 弄 鸿 宠 轰动 公众 洪钟 中东 iong 用 熊 炯 穷 凶 永 汹涌 炯炯 永远 雄伟,绕口令,砸 缸 小光和小刚，抬着水桶上山岗。上山岗，歇歇凉，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打来打去砸了缸。小光怪小刚，小刚怪小光， 小光小刚都怪竹竿和水缸。,敬母亲 生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，

31、 身心很要紧，新星伴明月，银光澄清清。尽是清静境，警铃不要惊，您请我进来， 进来敬母亲。中,第五讲 声调 普通话的全部字音分属四种基本调值（不包括轻声、变调），分为阴平、阳平、上声、去声四种调类。 1、阴平 高平调，调值为55。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持高音。（“最紧”是相对的，下同）例：方 编 端 亏 宣 装 酸 挑,2、阳平高升调，调值为35。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不高不低升到最高。例：然 人 棉 连 年 全 怀 情,3、上声升降调，调值为214。发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧，声音主

32、要表现在低音段1-2度之间。上声的音长在4个声调中是最长的。例：惹 秒 碾 脸 广 久 闯 扁,4、去声全降调，调值为51。发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止，声音由高到低，去声的音长在4个声调中是最短的。例：辣 热 卖 浪 面 片 掉 换,5、声调发音训练 搭 答 打 大 珠 竹 主 住 冰川 鲜花 矛盾 评价 建设 胜利 规模 生活 创举 记者 持久 联想,第六讲 音变 音变指语音在语流中的变化。在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会相互影响，从而产生一些变化，这种语音的变化现象就叫音变。 普通话音变主要有变调、轻声、儿化和“啊”的变读。,一、变调 （一）上声的变调 实际语言中

33、，普通话上声只有在单念或处在词语、句子的末尾时才有可能读原调，大多数情况下，都会发生变调。 1、上声+非上声（阴平、阳平、去声），上声丢掉后半段“14”上升的尾巴，读为211,上声+阴平 百般 省心 摆脱 火车 保温 上声+阳平 祖国 旅行 导游 改革 朗读 上声+去声 广大 讨论 挑战 土地 感谢,2、上声+上声 前一个上声的调值变为35 懒散 手指 母语 海岛 旅馆 广场 粉笔,3、上声+上声+上声 三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调。开头、当中的上声音节有两种变调： 管理组 勇敢者 冷处理 纸老虎,双单格 单双格,（1）“双单格”时，开头、当中的上

34、声音节调值都变为35。 手写体 展览馆 洗脸水 水彩笔 （2）“单双格”时，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211，当中音节则按两字组变调规律变为35。党小组 撒火种 小拇指 老保守,4、上声+轻声 有两种变调形式 （1）上声+非上轻声，读成“半上”211。 口袋 伙计 爽快 老实 嘴巴 北边 （2）上声+上声轻声 读211调值 ： 斧子 奶奶 姐姐 耳朵 读35调值： 走走 哪里 小姐 把手,（二）“一”、“不”的变调 1、 “一”的单字调是阴平声55，在单念或处在词句末尾的时候不变调，作为序数表示“第一”时不变调。如“一楼”、“一连”读变调和不变调意思完全不同。“一”

35、有两种变调： （1）“一”+去声，“一”调值变为35，跟阳平的调值一样。 一半 一旦 一定 一度 一概 一共 （2）“一”+非去声，“一”调值变为51，跟去声的调值一样。 一般 一边 一群 一直 一起 一早,2、“不”的变调“不”的单字调是去声51 只有一种变调，“不”在去声音节前调值变为35。 不要 不错 不必 不错 不但 不测,二、轻声 轻声是一种特殊的变调现象，体现在词语和句子中，它的读音不能独立存在，轻声最明显的是韵母发生弱化。读轻声的情况通常有： （1）助词“的、地、得、着、了”和语气词“吧、吗”等。 卖书的 睡得香 坐着 走了 写吧 （2）叠音名词和动词后面的字 爸爸 星星 听听

36、看看 （3）构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”等。 筷子 石头 他们 孩子们 但当“子、头”作实语素时，不读轻声，读原调。 电子 臣子 埋头 山头 （4）习惯读轻声的词 风筝 云彩 知道 动静 打扮 爽快,三、儿化,1、音节末尾为a 、 e、 、 o 、 u ，韵母或尾音不变，直接加卷舌动作。 刀把儿 大褂儿 一下儿 半截儿 主角儿 模特儿 粉末儿 碎步儿 蜜枣儿 面条儿 年头儿 大伙儿,2、尾音是i 、n （u i 、 i n 除外），丢i或 n ，加卷舌动作；韵母是u i 、 i n ，丢i或 n ，加卷舌动作。 鞋带儿 一块儿 快板儿 照片儿 好玩儿 人缘儿 嗓门儿 纳闷儿 没准

37、儿 墨水儿 有劲儿 送信儿,3、尾音是ng（ i ng ）丢ng，主要元音鼻化，加卷舌动作； i ng 则去掉ng加er，并使e鼻化。 瓜瓤儿 鼻梁儿 钢镚儿 小瓮儿 人影儿 胡同儿 小熊儿 透亮儿 打鸣儿 赶趟儿,4、主要元音是i 、，在原韵母后加er 玩意儿 针鼻儿 毛驴儿 合群儿 小曲儿,5、韵母主要元音是（前）-i 、（后）-i ，去掉后，在声母后直接加er 瓜子儿 石子儿 没词儿 墨汁儿 记事儿,四、语气词“啊”的变读,“啊”是一个语气词，在单用和在句首时作叹词。用在句末发生音变。 1、前面的音素是a 、 o 、 e、 、 i 、 时，读ya，可写作“呀” 如：而是自己的学生啊！（作

38、品39号） 好大的雪啊！（作品5号） 2、前面的音素是u（包括ao、iao）时，读wa，可写作“哇” 如：家乡的桥啊！（作品18号） 这都是千金难买的幸福啊！（作品40号）,四、语气词“啊”的变读,3、前面的音素是n时，读na，可写作“哪” 如：这才这般的鲜润啊！（作品25号） 你是哪里人啊！ 4、前面的音素是ng时，读nga 如：唱啊唱！（作品22号） 火光啊！（作品16号） 5、前面的音素是（后）-i 、r时，读r a，可写作“哪” 如：是啊，小鸟也有自己的归宿！（作品22号） 多么悦耳啊！ 6、前面的音素是（前）-i时，读za 如：要好好练字啊！ 你可要三思啊！,第七讲 朗读,朗读就是朗

39、声读书，即运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情的读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。 朗读是一项口头语言的艺术，需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的口头语言。它不同于朗诵，朗诵是一种艺术表演形式，语言形式较为夸张，往往要借助于表情、手势等肢体语言表达强烈的效果。朗读虽然也讲究语言艺术，但必须接近真是自然的生活语言。,一、朗读的准备,要求应试人根据提供的题签朗读规定的60篇短文中的1篇（前400个音节），测查其使用普通话朗读书面作品的水平。 1、克服方音，读准声韵调和语流音变。 2、读准多音多义字。 3、领会作品内容，正确把握作品的思想感情，读出真情实感。每篇好文章都蕴含着丰

40、富的思想感情，要忠实的表现出文章内在的思想感情，就必须在理解文章上下功夫。这是对朗读的较高要求。,二、朗读的技巧,（一）停顿 停顿是指朗读过程中声音的断和连。我们在朗读是既不能一字一停，断断续续的进行，也不能字字相连，一口气读到底。它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语言、传达感情的需要。,1.停顿与标点符号的关系,（1）一致关系 书面语的标点符号有着不可忽视的作用，朗读的停顿必须服从标点。多数情况书面有标点的地方是朗读需要停顿的地方。 标点的停顿有顿号、逗号、分号和句号、问号、感叹号。,2）不一致的关系,A.没有标点却要停顿 例如：春天/像健壮的青年，/有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们/上/

41、前/去。 连添食加水时/也不睁大好奇的眼/去惊动它们。 被你从你的公馆门口/一脚踢开的/那个讨钱的老太婆/现在怎么样了。,2）不一致的关系,B.有标点却不停顿 例如：桌子放在堂屋中央，她还记得照旧分配酒杯和筷子。“祥林嫂，你放着吧，我来摆”。四嫂慌忙的说。她讪讪的缩了手，又去取烛台， “祥林嫂，你放着吧，我来拿”。四嫂又慌忙的说。,2、区别语意的停顿,书面语中有些歧义的断语和句子，可以用不同的停顿揭示不同的语法结构，从而表达不同的意思。 例如：我不相信他是坏人.(他不是坏人） 我不相信/他是坏人。（他是坏人） 我看见儿子提着/爸爸送北京买来的礼 物，高高兴兴走进屋来。,（二）重音,在朗读中，为

42、了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语通常叫重音，或重读。,1、普通话中常见的轻重格式,（1）双音节词有 “中.重”如：电视、伟大、推广、火车。 “重.中”如：母亲、光荣、善良。 “重.次轻”如：艺术、太阳、气质。 “重.最轻”如：桌子、早上、名字、石头。 （2）三音节词大多数为“中.次轻.重”。 如：会议室、教育法、游泳池、联合国 （3）四个音节词语大多读“中.次轻.中.重” 如：社会主义、艰苦奋斗、拼音字母,2、意思表达的需要,有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，而与之相比较，另外一些词和短语就处于一个较为次要的地位上，所以有必要采用重音。 同样一句话，如

43、果把不同的词或短语确定为重音，由于重音不同，整个句子的意思也就发生了很大的变化，如： A、我请你跳舞B、我请你跳舞C、我请你跳舞,3、重音的形式,语法重音：有些句子，平平常常，没有特殊的感情色彩，也没有什么特别强调的意味。这种句子的重音可以依据其语法结构来确定，一般地，需要重读的有短句中的谓语、宾语、定语、状语、补语、一些代词。,3、重音的形式,强调重音：如出现比喻、反复、反问等情况时要重读。 例如：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（朱自清春） 你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把闪光的镰刀，割刈着欢笑的花果.,（三）语调,1、 为适应思想感情表达的需要，说话或朗读时，句子总

44、是要有高低升降的变化，这种变化就形成了语调。 借助语调，有声语言才有极强的表现力。 同样一句话采用不同的语调可以表现出不同的语气。他怎么来了？柔而扬，表示询问。他怎么来了？柔而抑，表示疑问。他怎么来了？刚而抑，表示责问。可见，朗读中的语调是细致而复杂的，它可以表达各种丰富的感情。,2、四种基本的语调,平调语调平稳，没有什么重读或强调的显著变化。一般的用于叙述、说明表悼念追思等。 例如：我到现在终于没有见，大约孔乙已的确死了。愿母亲在地下安息！,2、四种基本的语调,降调语调由高逐渐降低，末了的字低而短。这种语调常用来表示肯定、祈使、允许和感叹请求的语气。 例如：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手

45、里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。 爸爸，您就让我去吧！,2、四种基本的语调,曲调语调曲折变化，对句子中某些音节，特别地加重、加高或延长，形成一种升降曲折的调子。这种语调常用来表示夸张、强调、反语等较为特殊的语气 例如：“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。,（四）语速,语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。 朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同的思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。,决定语速不同的各种因素,1、不同的场面 急剧变化发展的场面宜用快读；平静、严肃的场面宜用慢读。 2、不同的心情 紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读；沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。,决定语速不同的各种因素,3、不同的谈话方式 辩论、争吵、急呼，宜用快读；闲谈、絮语，宜用慢读。 4、不同的叙述方式 作者的抨击、斥责、控诉、雄辩，宜用快读；一般的记叙、说明、追忆，宜用慢读。,提示注意：,读得快时，要特别注意吐字的清晰，不