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文档简介

,学习目标,1.学习本课生字，熟练书写“才”“明”“同”“学”这四个字。 2.能够有感情的熟练地朗读课文，注意语气。 3.引导学生在具体的语言环境中识字，培养学生识字能力。 4.培养学生句子理解能力，使学生能够在老师的领指导下理解课文，初步体会人物的思想感情。,一、情境设置，导入新课。,同学们，老师问一问大家，你们喜欢出去玩吗？如果爸爸妈妈明天就带你去秋游，你现在的心情是怎样的呢？,二、自主识字,明天要远足 翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的 那么多种颜色吗？,明天要远足,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的 那么洁白柔软吗？,明天要远足,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,三、熟读课文，整体感知,明天要远足 远足：比较远的徒步旅行 足：脚,四、能力提高,仿写句子： 翻过来 哎！ 睡不着 那地方的 真的像说的 那么吗？,五、总结梳理,今天，我们通过读明天要远足这首小诗，锻炼了同学们的朗读能力，而且丰富了我们的想象力。希望放学以后，大家都能把这首小诗朗诵给你们的爸爸妈妈听！,六、布置作业,1.给爸爸妈妈背写一下今

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