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文档简介

1、给予树 （第二课时）,学习导航,生字复习,词语复习,课后作业,课文学习,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，培养关爱他人的感情。 3、积累语言。,生字复习,予,y,给予,诞,dn,诞生,逛,gung,逛街,默,m,沉默,圣,shng,圣诞,享,xing,分享,糖,tng,糖果,援,yun,援助,仁,rn,仁爱,偿,chng,赔偿,生字复习,担,dn,担心,裕,y,富裕,卡,k,卡片,猜,ci,猜测,宽,kun,宽广,买,mi,买卖,即,j,即使,盼,pn,盼望,贴,ti,贴心,词语复习,给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈 暗

2、示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴,课文学习,圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。,课文学习,比较朗读，感受人物心情。,（1）回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。 （2）只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。,课文学习,课文学习,透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,课文学习,没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后

3、来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”,课文学习,课文学习,金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。,诚实、善良、富有同情心、乐于助人,课文学习,通过朗读，感受人物心情。,可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。,课文学习,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。,课文学习,课文学习,课文总结,本文写的是圣诞节到来之前，小女儿金吉娅用应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给一位不相识的需要帮助的女孩的事。

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