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文档简介
1、除法算式各部分的 名称,表内除法(一),同学们,15个扣子,平均分成3份,每份( )个。,一、复习导入,作好铺垫,5,1535,怎样列算式来表示?,2.读出除法算式:,842 1052 1226 933 1535 2054 1025 1836 1682 1234 4595 3666,3.分一分,填一填,把10枝笔平均奖给5位同学, 每位同学得( )枝。,2,1052,把10平均分成5份,每份是2。,同学们好!我想把20个竹笋,每4个放一盘,能放几盘?请你帮帮我。,二、创设情境,引出新知,思考问题: (1)我们要帮熊猫分什么? (2)分的要求是什么?,请你用学具帮熊猫分一分。,“每4个放一盘”是
2、什么意思?,分的结果是什么?你是怎样分的?,20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。,(一)汇报交流,二、创设情境,引出新知,5,二、创设情境,引出新知,除法算式:2045,我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗?,20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。,5,(二)探讨新知,20个竹笋,每4个放一盘,能放( )盘。,(三)认识除法算式各部分的名称,二、创设情境,引出新知,5,除法算式:2045,看算式,记住算式中 各部分的名称。,被除数,除数,商,20个竹笋,每5个放一盘,能放( 4 )盘。,4,除法算式:205,(四)深化除法算式中各部分的理解,同学们!如果我想把20个竹笋,每5
3、个放一盘,能放几盘?,列出除法算式,说一说算式的意思,并说说算式中各部分的名称。,被除数,除数,商,二、创设情境,引出新知,三、练习中深化除法算式的理解,1. 分一分,填一填。,6,6,2,4,4,3,12,2,12,6,2,2. 读算式,说说算式的意思,并说出算式中各部分的名称。,1052 1535 1829 4886 5678 2847,三、练习中深化除法算式的理解,每个小朋友 2 串糖葫芦,可以分给( )个小朋友。,5,3.,5,2,10,4,3,12,2,6,每堆 2 个,分成了( )堆。,每堆 3 个,分成了( )堆。,4,6,每堆 6 个,分成了( )堆。,2,4. 先用 12 个 摆一摆,再写出算式。,6,2,12,8 =,4,2,5.,6. 圈一圈,填一填。,4,6,24,(个),3,5,15,7. 请写出除法算式。,63 = 2,153 = 5,205 = 4,93 = 3,8. 看图写算式。,请你写出乘法算式和除法算式。,53 = 15,155 = 3,153 = 5,每条船上有 3 人,4 条船上共有( )人。,12,9.,12,4,3,12 人坐 4 条船,平均每条船上有( )人。,3,3,4,12,9.,12 人,每 3 人坐一条船,需要( ) 条船
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