五个元音字母开音节发音

1、8月7日，第一期学习焦点1.5带开放音节的元音；2./p/b/，/t/d/，/k/g/三对辅音教学步骤第一步。让我们欣赏这首歌并填空。昨日重现当我(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _时，我听了(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _等待我的最爱(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _当(4)_ _ _ _ _ _ _演奏时，我跟着唱它让我笑了。那是多么快乐的时光不久前。我多么想知道他们去了哪里但是他们又回来了。就像久违的(8)_ _ _ _ _ _ _ _ _我非常喜欢的所有歌曲。每一个沙-拉-拉-拉，每一个沃-奥-沃-奥，依然闪耀他们开始唱的每一首歌所以(9)_ _ _ _ _ _ _

2、_ _。当他们(10)_ _ _ _ _ _ _ _ _到部分他在哪里伤了我的心它真的让我哭了就在(13)_之前。又是昨天回首过去的岁月以及我经历的(14)次。让今天看起来很悲伤因此(15)_ _ _ _ _ _ _ _ _发生了变化。是情歌我会(16)_ _ _ _ _ _ _ _ _到那时。我会记住每个单词那些古老的旋律。对我来说还是那么好.随着岁月的流逝两个或更多歌手的合奏第二步。开放音节的5个元音发音a.澄清概念：1 .英语中有_ _ _ _ _个字母，其中有_ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _。2.开音节有两种，一种叫开音节，另一种叫开音节。绝对开放音节：在单个元音后面

3、没有辅助组的重读音节。例：不，她，巴贝，斯图相对开音节：在单个元音字母后加一个辅音字母，然后加一个非重读字母e，形成重读音节。例子：名字，这些，自行车，家，前用户。规则：元音在第一个音节中发音为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。b.让我们一起学习五个元音的音节发音1.a读/ei/开头的音节时代(四月)棒球箱(盒)书柜(书架)竞赛范例：读/读/在第一个音节。越多越好(越多越好！(2.e e读/i:/她(她)发电子邮件(电子邮件)晚上(晚上)中文(中文)竞赛示例：e-朗读第一个音节中的单词/i:/。越多越好(越多越好！(3.我读了开头的音节冰后面很好竞争示例：我读/ai/在开

4、始音节。越多越好(越多越好！(4.read/u/in是第一个音节注意那些照片是打开的竞赛范例：read/u/in的第一个音节。越多越好(越多越好！(5.uu可以用开头音节/ju:/和/u:/单元(可爱)流行(流行)六月(六月)竞争示例：u read/ju:/或/u:/在第一个音节。8月7日，第二阶段第一步。复习上节课开始音节的五个元音的发音_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二步。辅音音标/p/b/、/t/d/、/k/g/三对辅音根据发音时声带的振动方式，辅音可分为清辅音和浊辅音。根本不振动的声带被称为清辅音；声带振动显然被称为清晰的辅音。清晰的辅音：p t k浊辅音：b d g例如，写一个辅音发音的单词。pbtdkg第三步。请仔细拼写它。你有什么新发现吗？体育研究天空注：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。通过类比：第四步。游戏时间。同音标单词比赛游戏规则：全班分成两组站在一边。他们不被允许阅读任何信息。老师在音标上出了点意外。每组一名学生