八年级地理下学期教学计划

1、2016-2017两年期教育计划一、教育目标：1.可以在地图上找到秦岭淮河，指出四大地理区域。说明秦岭河一线的地理意义，比较四大地理区域的自然和人文地理差异，了解各地理环境对生产和生活的影响。2.可以利用地图指出地区的位置和范围，绘制地理事物的略图，说明其地理事物的分布特征。了解祖国内地与港口、澳大利亚之间的经济关系，明确内地对香港和澳门的促进作用。根据一个城市的功能和历史条件，可以考虑城市发展和建设中需要注意的问题。3.以珠江三角洲和萨凡纳为例，学习分析区域位置和区域地理特征的一般方法，学习评价自然区域特征，以两个地区为例，说明地理环境相互联系、相互影响，说明相互渗透的整体。阐述了支柱产业及

2、其形成条件及对区域经济发展的驱动作用，认识到环境保护的重要性。4.通过对黄土高原和长江河岸带的学习，可以识别地图上的主要地形类型，说明地区的地形特征、气温、降水分布概况，总结地区重要的气候特征。阐述了一个地区自然地理要素之间的相互作用和相互作用，理解了区域发展与生态环境保护的辩证关系。二、学习情况分析通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具有初步的地图阅读、分析、判断能力。对中国的概况有了一定的了解。大部分学生进取心强，遵守纪律，喜欢学习，都可以进步。但是班级间的教学成绩差距较大，很多学生喜欢活动、玩、精力不集中，学习方法不合适，学习成绩不理想。面对这种情况，作为

3、教师，要加强思想教育，以便按照人才进行教学。另外，地理系属于非重点考试科目，学生普遍不重视。对于这种情况，教师应该进一步研究教材，把所有科目都做好。三、教材分析第五章：中国的地理差异本章的内容是对总论部分的总结，也是对古濑车站部分的引导，其内容列接近地区地理，因此被分配到古濑车站部分的开头。我们宏观地掌握了地区地理的概况，认识了各地区的地理差异，为学好古濑车站地理打下了基础。第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区、清场地区。北方地区是四大地理区域中最先提到的地区，教材比较全面地说明和分析了北方地区的自然地理特征和自然环境对生产和生活的影响。东北三省是北方地区典型的综合

4、地区，自然地理条件独特，其农业和工业在全国也具有重要地位。因此教材系统地涵盖了东北三省的自然地理、农业地理、工业地理三个方面。黄土高原是以黄土景观为特征的特殊地形区域，教材并不具备一切。就是强调不同于其他特殊性的东西。北京是我们伟大祖国的首都是全国的政治文化中心，教材从首都北京、古城北京和现代北京三个方面谈论北京。第七章南方地区本章先讲总后分，先讲自然的特点和农业，然后分别在长江三角洲、香港、澳门和台湾讲。长江中下游地区的长江三角洲主要包括上海市、江苏南部和龙湾区北部。这本教材集中在长江三角洲地区的人文地理内容上。“东方明珠”港澳、香港和澳门是我国的领土，经历了百年的变迁，终于回到了祖国的怀抱

5、。香港和澳门作为特别行政区实行特殊的社会制度。台湾省是我国的一个省，包括台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛。台湾是祖国神圣的领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分。尽快实现台湾和祖国的统一是海峡两岸人民的共同愿望。第八章西北地区本章第一节介绍了西北地区的自然环境特征和自然环境对生产和生活的影响。第二节干旱的宝地塔里木盆地首先描述了盆地的自然环境特征，强调干旱，然后强调盆地的能源和资源开发，强调塔里木盆地是“宝地”。第九章青藏地区与第一节和第三章设计一样，仍然对青藏地区进行概述，主要讨论青藏地区的自然环境特征和自然环境对生产和生活的影响。第二节高原湿地三江源地区。三江源是长江、黄河、澜沧江的发源地，是我国和世界独特的地理区域。第十章中国在世界中本章概述了中国的国情，有利于从地理角度认识祖国，加强学生的民族自豪感和忧患意识。四、主要教育措施：1.组织学生学习，讨论地理学的重要性，提高学生学习地理的意识。2、利用地理图表、实