初一英语时态总结.ppt

1、一年级学生英语时态概述英语不同于汉语。在英语中，事情在不同的时间以不同的方式发生。那么，我们在一年级学了什么时态？它们是什么意思，它们如何被不同地使用？一般现在时、现在进行时、一般将来时和一般过去时表示将要发生的动作和状态。(常与将来时间状语连用)，Is/Is to V原形将V原形，1。是2。动作动词成为它的过去式(V-ed)，be动词will-won，Be动词和V-ing都是必不可少的，曾经/曾经做过，他们下周要去野餐。每个人都会/不会理发。莎士比亚于1564年出生于英国，享年52岁。1。她是一名学生。2.我每天骑自行车去学校。3.汤姆每年都去看电影。1。两岁。非三个单主语(行为动词)做三个

2、单主语使用do，过去某个时间或阶段的动作或存在状态。他们正在做灯笼。你在为春节做准备吗？be (is/am/are) v. ing，1 .be (is/am/are) 2。一个动作动词，不是三个单一主语的原型。在三个一的主语中，动词三个一的形式用来表示现在或现在正在进行的动作，表示经常的或习惯性的动作，现在时，1。意思是：1)表示现在经常或习惯的行为。谢卡奇萨诺。每天早上6辆巴士。(catch) 2)表示主题的现有特征。他非常喜欢英语。代表客观事实和普遍真理。(在object子句中)thesunrisesinnetheeast。老师说还有12个月。(be) 4)在时间上，条件状语从句、从句用一

3、般现在时来表示未来，即主语将来自现在。条件句引导词if/除非；时间状语从句的引语是当，在，之前，之后，直到，assoonasillhelmififhehas(有)任何麻烦时。2，标志词是：每天早上/天/周/年，在星期天，下午/晚上频率副词(频率副词用于be动词，情态动词之后和动作动词之前的助动词)总是，通常，有时，很难，从不，一周一次/两次/不经常听音乐会。(频率副词经常出现在助动词do之后、动作动词listen之前)，句型变化，何来自英国。他来自英国。-他来自英国吗？-是的，他是。/不，他不在。(一般问答)他是哪里人？(向英国强调这个问题)2 .他们每个星期六都去散步。(主语他们不是三个简单

4、动词go的原始形式)他们不是每个星期六都去散步。(把do放在一个句子的开头，形成一个一般疑问句)-是的，他们这样做了。/不，他们没有。他们多久去散步一次？(每个星期六交叉提问)贝蒂每年爬山两次。这个动词用了三种简单的形式：爬。贝蒂一年不会两次点击这座山。(三种简单形式使用助动词：加号不构成否定，行为动词：climab成为原型)-一年点击两次山更好吗？-是的，她有。/不，她不知道。(一般疑问句也使用动作动词的原形)贝蒂一年做两次什么？(爬山跨线题)，第三人称单数动词的变化规律和发音规律，动词原型到第三人称单数的变化规律和发音规律，与名词单数到复数的变化规律和发音规律大致相同。请仔细观察。1.大多

5、数动词在单词的末尾加“s ”,在清辅音后发s音，在浊辅音和元音后发z音。例如停止；make makes sreaddreds z；播放z2，以辅音字母加“Y”结尾，先将“Y”改为“我”，然后加上“es”读iz，如：苍蝇z；carrycarries zstudystudies zWorryworries 3，以“s，x，ch，sh”结尾，在单词的末尾加上“es”，并发音为iz，例如：teaches iz；手表iz4。对于以“o”结尾的动词，加上“es”并读作z，例如：gogoes z dodoes z当下列动词变成单数时，原词元音部分的发音发生了很大变化。请注意记忆。例如：1。do du:doe

6、s dz2，say seisays以清音字母“e”结尾的开放音节单词。如果结尾是s，z，字母 e 在加上 s 后发音，读起来是iz加上 s 。如：closeiz二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为现象双写最后辅音字母现象例词她的父母会说英语和法语。每个人每天都有很少的作业要做。太阳绕着地球转。莉莉非常喜欢这次学校旅行。他妹妹一个月去看三次电影？为什么汤姆经常骑自行车去学校？他们（没有计划)(参观(长城。贝蒂和她的同学星期天乘公共汽车去公园。说，有，不去，享受，做，去，做，经常骑，不计划，参观，采取9 .英语老师每天都花半小时时间检查我们的作业，10。他每天什么时候写作业？我们的英语

7、老师花了半个小时检查我们的作业。我们的英语老师花了半个小时来检查我们的作业。他每天什么时候做作业？1 .这是我的铅笔？（变一疑问句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你的铅笔？2 .这些红色的是红色的变一般疑问句)_socksKates？3.Iwanttobuyabiggreenbag(变特殊疑问句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你想买吗？4 .玛丽不喜欢任何书变肯定句(玛丽_ _ _ _ _ _ _ _ _书5 .服装销售变为否定句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_。6 .sheliketheblackpaggery .（变为否定句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。7 .公司出资50元(画线提问)_ .8.他给父母买了一些礼物(一般疑问句并作答)9 .莉莉经常在家检查词汇(变成否定句(是，这个，是，这些，你有一些，服装店不卖2007年.她不太喜欢这个黑色的包。你买这只锅多少钱？他给父母买礼物了吗？莉莉在家不经常检查词汇2007年.疑问和否定句中一些要改成任何，(频度副词时常在助动词做后，行为动词听前)，现在进行时，一、现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动

9、作。如他们正在进行一场足球比赛。他们正在举行一场足球赛汤姆正在读一本英语故事书汤姆正在读一本英语书。你现在在做什么？你正在干什么？现在进行时由(am，is，are)加动词的-ing形式（现在分词（构成，它的肯定、否定、及疑问结构可表示如下：二、动词的现在分词的构成：一般加玩耍玩耍以不发音的结尾的词去后加-ing如来，开车，写作，骑车，以重读闭音节或音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母，再加-ing如静坐，停止购物，跑，开始，得到，游泳，放以为结尾的重读开音节的词，改为，再加如垂死的谎言注意去，来，到达，离开，死亡，移动等词可现在进行时表示将来的意思。表示状态的词通常不用进行时

10、，如有，知道，爱，喜欢，希望，希望，思考，发现，写出下列动词的-ing形式例如：停止下雨，吃饭，睡觉，做计划，写作业，跳舞，唱歌，说，撒谎，游泳，骑，放，飞，停，下雨，睡觉，计划，做，吃，工作，写作，拥有，跳舞，说，唱，拿，躺，拿，放，骑，游泳，飞，做，现在进行时句型转换，我现在正在弹吉他。我现在不弹吉他了(否定句在是动词后加不是)-你现在在弹吉他吗？-是的，我是/a .不，我没有(一般疑问句将是提前(你现在在做什么？（对弹吉他划线提问用做替代动词（注意：现在进行时中，是动词和动词-ing形式缺一不可！当句子中出现以下词的时候要用现在进行时当前，看！听着。现在何盼望着见到她。快看。他们（没有等(公共汽车。他的朋友此刻正在写电子邮件？你现在在餐厅