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文档简介

1、反问句、陈述句,转化练习,比较相同点和不同点：,马跑得越快，离楚国不就远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。,认识反问句,你们看这幅画，画上,说法改变后，说说好在哪里？,朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 朋友说：“马跑得越快，离楚国就越远了。”,1、别人能做到的事，难道我们不能做到吗？ 2、功课没做完，怎么能去玩游戏呢？,把下列句子改变说法，使意思不变,反问句变陈述句的方法,1、把句前或句中的疑问词（怎、怎么、 难道等）去掉。 2、有“

2、不”去“不”，没“不”加“不”。 3、将句末的疑问词（呢、吗等）去掉，将 问号改为句号。 4、把句子整理通顺。,把下列句子改变说法，使意思不变,1、别人能做到的事，难道我们不能做到吗？ 2、功课没做完，怎么能去玩游戏呢？,功课没做完，我们不能去玩游戏。,别人能做到的事，我们也能做到。,1、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。 2、认真学习正是好学生的表现。,把下列句子改变说法，使意思不变,陈述句变反问句的方法,1、加上适当的反问词。 如：难道吗？怎能呢？ 2、肯定词改为否定词，否定词改为肯定词。 3、把句子整理通顺。,把下列句子改变说法，使意思不变,1、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 2、这幅画是我们班小明画的。 3、那电线上停着的几个小黑点，不正是机灵可爱的小燕子吗？ 4、人的聪明与愚笨，不是天生的。 5、这

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