车拉学区学校教育发展情况汇报

1、切拉九年制学校教育发展报告近年来，在上级党政部门和教育主管部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校教育教学质量不断提高，师资队伍不断优化，办学水平不断提高。教师和学生多次在县教学评估、各种活动和竞赛中取得了良好的成绩。一、基本信息车拉九年制学校位于郯昌县东北部。它成立于1956年，前身是切拉小学，2007年更名为切拉九年制学校，距县城22公里。学校占地面积4068平方米，校舍占地面积2038平方米。学校有两栋教学楼，包括电脑室、光盘播放室、图书馆、实验室等特殊房间。学校管辖四个中心：如树、代家庄、西马和好迪平。全区有36个教学班，863名学生，54名教职工，其中高级小学教师8名，大专以上

2、53名，基本实现了小学教师专科教育的目标，教师学历合格率为98%。二、主要工作在学校管理和教育教学中，我们以追求适合学生终身发展的教育为办学理念，以促进教师、学生和学校的发展为办学理念，以创建优质学校和研究型学校为办学理念，以规范学校管理、优化教育过程、提高教育教学质量为核心，开展各项工作。(1)注重巩固“两基”近年来，根据县委、政府的统一规划，在广南县教育局、老磨乡党委、政府的正确领导下，我校坚持以“两基”工作为重点，充分发挥全乡的力量，遵循“硬件实用、软件严格、实事求是”的原则，切实抓好“两基”攻坚战，新建教学及辅助用房623平方米，淘汰危房2426平方米(二)积极促进教师发展1.加强师德

3、建设。学校通过政治专业学习和制度定位，落实教师日常工作，开展师德自查和整改，加强师德建设。近年来，教师的敬业精神、敬业精神、服务意识和管理意识得到了有效提高。2.加强领导班子建设。学校重视领导班子的自身建设。通过民主管理，队伍的思想素养、专业水平和服务能力得到加强。团队成员一起工作，他们的责任是明确的，他们的责任感和执行得到加强。团队成员诚实自律，不计个人得失，形成了一个强调政治、学习、团结、诚实和务实的领导团队。3.加强教学科研队伍建设。根据研究型学校的办学理念，学校积极搭建教师参与研究的平台，提高教师的教学和科研能力，通过项目驱动和骨干教师引领，有效促进教师发展。同时，也初步探索了加强科研

4、师资和研究型学校建设的发展路径。(三)争取适合学生发展的教育1.实施素质教育促进学生全面发展。基于“追求适合学生发展的教育”的办学理念，各学科教师在强化学科基础知识的同时，积极开展各种素质教育活动，并开展感恩教育报告会、书画联盟、六一活动等一系列活动。每学期都开展绘画、作文、广播练习、朗诵比赛、签注比赛、三字比赛、安全知识教育讲座等多种活动，为学生创造健康成长的环境。2.加强学生行为习惯的培养。通过加强学风建设、实行教师值日周制度、实行红领巾监督岗和班干部红旗考核、开展班级考核等措施。长期坚持每学期第一周作为安全、卫生、行为习惯和纪律的特殊教育周，通过规范行为强化学生的日常生活，采取一系列有针

5、对性的有效措施和手段强化学生的学习习惯、卫生习惯和文明礼仪习惯，极大地改变了学生的行为习惯，极大地改善了学风、班风和校风。3.加强学生安全教育管理。安全教育的警钟长鸣，学校始终树立“安全第一”的理念。通过签订安全责任书、国旗下讲话、主题班会、安全知识讲座等方式，实行每日早检、下午检、晚上检制度，每周在每班安排一节安全教育课，认真对学生进行安全教育。多层次、多角度开展安全教育和管理，防止重大安全事故发生。(三)不断探索适合学校发展的文化1.改善硬件环境。由于学校硬件设施不足，我们学校积极向上级争取资金。2013年9月，小司马小学餐厅新建，2013年11月，如树小学教学楼新建，代家庄教学楼、好楼教

6、学楼、校区综合楼新建。办公室的桌椅被替换了，办公室的电脑被增加了，等等。并努力改善办公环境。该中心购买了一套校园广播，增加了树木和树木，重新粉刷了教室内外，更换了黑板和一些门窗，有效地改善了办学条件，提高了办学水平。2.加强制度建设。建立和完善学校管理制度。重点建立和完善定期考核制度、期末考核制度、考勤制度、工作量化制度和师生一日常规。在制定制度时，要注重价值观、质量要求、态度和风格、人性化等要求，将精神要求与具体规定有机结合起来，使其既能发挥强制作用，又能发挥激励和规范作用。强化责任意识，落实检查考核，强化制度落实，学校内部管理日臻完善，使学校各项工作健康、有序、健康、稳步发展。3.注重教育

7、教学质量。学校本着“以质量求生存，以质量求发展，以质量求提高”的工作理念，树立全面的教育质量观，切实推进素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，让学生有发展的潜力，让学生终身发展，让家长放心，让社会满意。近年来，城市竞赛和县统一考试有了很大改善。4.加强校风、教风、学风建设。结合学校环境和学生来源的实际，我校以师生一日行为规范和养成教育为突破口，以校风建设带动学风建设。开展了“谨记规范、文明同行”、“感恩从现在开始”、“班级量化评估”、“中队岗位建设”、“班级文化建设”等特色校园活动。通过办学理念、办学宗旨、办学理念和办学目标，进一步明确了学校工作理念，统一了全校师生理念，确立了本

8、学期学校通过“感恩激励”教育、“学雷锋、争做文明小市民”等教育实践活动推进学校德育工作。三.困难和问题通过仔细的搜索和思考，我们的学校1.学校硬件设施的缺乏制约了学校活动的正常开展。学校非常重视素质教育和培养学生的兴趣和特长。但是，一些课外活动小组没有专门的场地和设施，无法有效开展。此外，体育设施不足，学生活动场地短缺，计算机教室陈旧过时，没有资金建造电子阅览室，特别是学校区学生活动的操场。近年来，随着学校工程的不断建设，操场出现了许多裂缝，学生无法在操场上正常开展体育活动，极大地限制了学生在学校的活动空间，制约了学校的健康全面发展。2.学校硬件的不完善给学校安全工作带来了极大的隐患。当前，迫切需要解决消除校园安全隐患的问题。到目前为止，校区内还没有警卫室，学校围墙建设不完善，给学生管理，尤其是对住校学生的监控带来很大困难，存在很大的安全隐患。学校需要争取资金来解决这一迫切需要。四.解决方案和措施要解决上述问题，学校认为最根本的办法是从以下几个方面入手：抓好校舍建设。鉴于学校硬件条件的不足，主要措施是争取资金优化学校硬件设施，当务之急是解决校园无警卫安全隐患。要争取多方支持，多方融资，加大对学校发展的投入，精心规划设