S第22课_科学和思想的力量.ppt

1、第22课 科学和思想的力量,文艺复兴运动,14世纪，意大利一些城市出现了手工工场，这是资本主义萌芽的出现，随之而来的是一股资产阶级文化新潮流的兴起，这次资产阶级的文化运动，在历史上称为“文艺复兴”。 15世纪后半期，扩展到欧洲其他国家。,复习旧知,一、思想启蒙运动,1.背景：,18世纪，法国的旧制度衰败，法国社会矛盾的激化。,2、时间：,18世纪,3、代表人物：,伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠,4、主张：,P139 伏尔泰等启蒙思想家对封建宣传。,（1）伏尔泰：启蒙运动的领袖和旗手,（他通过撰写大量的文学作品，批判专制王权，揭露法国封建社会的阴暗面，故两次被投入巴士底狱。） 他反对封建专制制度，主张由

2、开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。 他批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。,主要观点：,“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。,（2）孟德斯鸠,主要观点： 三权分立学说；天赋人权学说。 他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。 三种权力相互独立而又相互监督。 其核心是：制约和平衡。,（3）卢梭,主要观点： 社会契约论、 人民主权论。 他否定封建王权，认为如果统治者违背民意，撕毁大家都应遵守的社会契约，人民就有权利推翻他。,5、启蒙运动的影响,P139 启蒙思想促

3、进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。,知识延伸,1.请大家归纳一下启蒙运动中产生的主要学说？,2. 14C-18C，人类出现了哪两种思潮？,社会契约说、三权分立说、人民主权说,人文主义、启蒙思想,知识拓展,1416世纪（萌芽期）,17、18世纪（成长期）,意大利欧洲,欧洲世界,人文主义,理性主义,天主教神学,封建专制,天主教会,但丁,达芬奇,莎士比亚,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,奠定思想文化基础,反封建的思想武器,第一次思想解放运动,第二次思想解放运动,1.当时科学得以发展的条件是什么？ 2.

4、 在此过程中，杰出的科学家是谁？他们的主要贡献是什么？ 3.他们的发现对当时的社会分别有哪些冲击？,二、科学的革命,1.近代科学成功的原因：,资本主义的产生和发展。 思想自由。 科学家个人的努力。,你能否说出这三位科学家的名字？,（1）牛顿（英国） 主要贡献： 天文学：发现万有引力定律； 数学：创建微积分 力学：建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”） “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”,2、代表人物：,（2）达尔文（英国） 划时代的巨著是什么？主要内容是什么？,著有物种起源; 提出“进化论”思想。 意义：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。

5、物种起源的根基。,人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？,为什么说爱因斯坦是旧时代的终结者，新时代的开创者？,爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。意义。,（3）爱因斯坦（德国）,牛顿,英国,天文学：万有引力定律 数学：微积分 力学：完整力学理论体系,达尔文,英国,物种起源 提出生物进化论,爱因斯坦,德国,提出相对论,看谁最先完成下列表格的填写,比一比,拓展训练,作为新时代的学生，我们能从他们身上学些什么？ 不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。,一、思想启蒙运动,原因,人 物,影响,17、18世纪资本主义的发展,法国社会矛盾的激化,伏尔泰,孟德斯鸠,促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动.,卢梭,二、科学的革命,原因,人物成就及影响,资本主义产生和发展，也是根本性原因,思想自由是重要因素,牛顿三定律，对近代自然科学影响最大,达尔文物种起源的出版，在欧洲