第14课从师夷长技到维新变法1.ppt

1、1840年（鸦片战争后）,近代中国的思想解放潮流,19世纪末 (甲午中日战争后),20世纪初 （五四新文化运动）,1949年（新中国成立）,器物（科技）,制度（经政）,思想文化,学西方资本主义,学苏俄社会主义,- 向世界学习,课程标准: 了解鸦片战争后中国人学习西方、 寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。,第14课 从“师夷长技”到维新变法,一、“开眼看世界”,英军炮轰中国战舰,南京条约签订,鸦片战争以后中国为什么会出现向西方 学习的思潮？学习西方什么？有什么影响？,鸦片战争后，外国的商品和资本通过商口岸， 更多地进入中国。图为五口通商后的广州。,1、 “开

2、眼看世界”背景,、晚清封建社会晚期 危机四伏,、西方资本主义崛起 发展要素,、鸦片战争 惊醒志士,2、 “开眼看世界”倡导者： 林则徐、魏源,林则徐 在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。,开眼看世界的第一人,代 表 作：各国律例四洲志 核心思想： 师夷长技（军事技术）,魏源 “不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”,海国图志书影,放眼世界的先行者,代表作：海国图志最详实的历史地理专著 核心思想：师夷长技以制夷,3、“开眼看世界”的影响：,鸦片战争

3、之前： 闭目塞听、夜郎自大，视西方事物为奇技淫巧,鸦片战争之后： 以林则徐魏源为先导，研究与介绍世界知识在知识界蔚然成风,对当时的思想解放有启迪作用 ！,利玛窦坤舆万国全图,中国历史上第一幅世界地图,清初,但日本人却把海 国图志大量翻译， 推动日本明治维新。,林则徐人微言轻，其著作受冷遇。,3、意义,1、英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是 A、改革内政，振兴清朝 B、向西方学习，寻求救国御辱之道 C、学习新技术发展资本主义 D、启迪人们摆脱封建思想束缚 2、鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们

4、大多属于 A、统治集团中的顽固势力 B、地主阶级爱国知识分子 C、经营对外贸易的商人 D、下层群众中的先进者,二、 “中体西用” 洋务派的学西方,1、背景：清政府面临的内忧外患 2、核心思想：中学为体，西学为用 3、前提：肯定封建制度 4、论战：洋务派和顽固派 两派的异同 相同：阶级属性：地主阶级 目的：维护封建统治. 不同: 手段不同,对待西方事物的态度不同,曾国藩（洋务派）：“购（外洋器物）成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发、捻，可以勤远略。” 倭仁（顽固派）：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。”“以忠信

5、为甲胄，礼义为干橹”。便可抵御外辱。洋务派学习西方科技是“以夷变夏”，将毁灭封建法统和伦理道德。 张之洞（洋务派）：“中学为内学，西学为外学。中学治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。”,洋务派和顽固派的主要分歧是什么？,思考,5、实践：洋务运动（19世纪6090年代）,“鬼计本多端，使小朝廷设同文之馆；,军机无远略，诱佳 弟子拜异 类为师.”,当时关于洋务运动的对联,京 师 同 文 馆,失败标志：甲午战争中国战败。,失败的原因：（在当时的中国失败是不可避免的） （1）列强的破坏（不希望） （2）顽固派的阻挠 （3）没有从根本上改变封建制度 （根本原因）-阶级属性决定,洋务运动在当时的中国，其失

6、败命运是不可避免的。 第一，在不触动腐朽的封建制度的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。同时，洋务运动处处受到顽固派的阻挠和破坏，从而加大了洋务运动开展的阻力。 第二，洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定导致洋务企业的失败。 第三，洋务运动的目的之一是抵御外侮，但洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，他们所创办的近代企业有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但却不能改变中国半殖民地半封建社会地位。 甲午战争，洋务派标榜的“

7、自强”“求富”目标未能实现，洋务运动基本失败。 第四，当时的大多数中国人对洋务知之甚少，思想还处于被愚昧迷信和封建礼教束缚的阶段。,评价：,性质：它是一场由地主阶级领导的向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。 历史影响：积极方面： 引进了一些西方近代科技和先进设备，培养了一批初步掌握近代科技的知识分子和技术工人； 诱导和刺激了中国民族资本主义的早期发展，顺应了世界发展潮流； 在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张； 开启了中国军事、经济、教育近代化。 消极方面：它没有使中国走上富强的道路，没有改变中国继续沦为“两半社会”的命运。 由清朝官府举办，为维护反动统治服务； 军事工业主要是为了镇压人民

8、革命，而不能为国求强； 民用工业是为了解决军事工业的困难，不能为社会求富； 在很大程度上被洋人利用控制； 经营管理腐败。 认识：改革既需魄力也需毅力。 改革既要布新更要除旧。 改革成功必须以国家民族的独立为首要前提，以优越的社会制度为保障。（中国近代化必须在取得民族独立和推翻封建制度的基础上才能实现。）,1、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于 A、要不要维护封建的政治制度 B、要不要维护封建的伦理纲常 C、要不要学习西方的先进生产技术 D、要不要抵抗列强的侵略 2、善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之”这种思想是谁在什么书中最早提出的 A、魏源海国图志 B、康有为孔子改制考 C

9、、容闳西学东渐记 D、洪仁玕资政新篇,3、洋务运动推动了我国的外语和科技教育。然而，当初京师同文管增设天文算学馆，报名入学者却寥寥无几，主要原因是 A、欧洲列强的干涉 B、顽固势力的反对 C、洋务官员的无能 D、维新人士的抵制 4、洋务运动之所以没有达到“师夷长技以自强”的目的，是因为 A、沿用传统的管理方式 B、局限于引进西方先进科技 C、外国资本的挤压 D、没有相对稳定的“和平环境”,5、对洋务派“中学为体，西学为用”主张的正确理解是 A、以“自强”和“求富”为基本出发点 B、对中国传统文化进行客观评价 C、借助西方科技维护中国的传统封建制度 D、用“中学”来对抗“西学”的传播 6、“外夷

10、奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷之”，有诗云：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。”这种“西学中源”说的解释目的在于 A、反对学习西方B、为变法作解释C、宣传中体西用D、维护中华文化 7、近代以来先进的中国人开始学习西方的主要原因是 A、外国资本主义对中国的冲击 B、中国人善于学习 C、谋求社会进步和国家独立 D、外国传教士对中国的帮助,8、洋务运动失败的根本原因 A.闭关锁国 B.没有触及封建制度 C.没有引进西方的技术和设备 D.顽固派盲目排外,注释：客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴

11、利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。 主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键作用。相反，洋务派企图靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建剥削制度，试图在中国搞所谓的“中体西用”，即用中国的封建制度作容器，去承载西方的先进技术，对两者的内在矛盾认识不足，因此必然导致失败。,“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴

12、西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”,材料中的破屋子指的是什么？,裱糊匠指的是哪些人？,裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？,你认为“何尝能实在放手办理”的因素是什么？,清王朝的腐朽统治,洋务派,遇到顽固派的阻挠,西方的技术等,材料一 魏源在海国图志序中指出：“不善师外夷者，外夷制之，“夷之长技三：一战舰，二火器三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作?日为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 材料二 18

13、98年，张之洞的劝学篇中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害?”他提倡：中学为体，西学为用。 请问答： (1)比较材料一和材料二说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同? （2)材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点?你怎样理解他们这一观点?,1、早期维新思想（ 19世纪60年代）,主要代表：王韬 、郑观应、 薛福成,思想主张： 政治上设议院,实行君主立宪 经济上发展工商业,与外国人进行商战 结果:没有形成完整理论,没有实施,三、维新变法思想,（根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础）,2、甲午中日战争后19世纪90年代的维新思想,背

14、景： 政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 经济上：民族资本主义经济初步发展 思想上：早期维新思想奠定基础 阶级上：资产阶级的壮大,主要代表人物及主张,代表人物： 思想观点：,康有为 梁启超 严复,康有为,三世说,进化论,据乱世,生平世,太平世,君主专制,君主立宪,民主共和,梁启超,变法通议,抨击专制制度和顽固派 宣传申民权、设议院、变法图存,严 复,批判君权,民主君仆、主权在民动摇君权论的基础,位于东山区大塘街长兴里,广州万木草堂,万木草堂曾三迁堂址：1891年在今中山四路长兴里3号(现该旧址是广州市文物保护单位),原为邱氏书室；1892年迁至卫边街的邝家祠，地点在今广卫路附近；1893年

15、因来学者众，遂迁至广府学宫仰高祠(即今文明路广州市第一工人文化宫内)。,“三世说”,思考：维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来？,1、借孔子的名义减轻变法的阻力 2、反映了资产阶级的软弱性 由资产阶级的软弱属性决定 -由于资本主义经济发展不充分,软弱性：近代中国民族资产阶级与封建主义、帝国主义都有千丝万缕的联系， 不能彻底地反对封建主义帝国主义，又由于资产阶级的剥削本性， 也害怕人民群众，因而资产阶级有软弱性，妥协性。,维新派与顽固派“中体西用”的论战,维新派与顽固派的论战,要不要 维新变法,要不要兴民权、实行君主立宪制,要不要提倡西学，改革教育制度,祖宗之法不可变 宁亡国

16、不可变法,变者天下之公理,反对兴民权、设议院，实行君主立宪,实行君民共主的君主立宪政权,坚持科举取土，反对西学,变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举,思考：维新变法思想的性质、目的、失败原因,性质：资产阶级自上而下的改良运动 目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力力量强大 结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通,思考：维新变法思想的影响,影响: 1、近代中国第一次思想解放（最大影响） 2、救亡图存的爱国运动 3、资产阶级改良运动（性质）,鸦片战争后地主阶级,甲午中日战争后资产阶级,器物学习,制度

17、模仿,民族危机加深,向西方学习不断深入,学习西方 与 探索救亡道路 相结合,1、晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是 A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团,C,2、 下列属于洋务派的观点有（） 师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 师夷长技以自强 立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心不在技艺 A. B C. D . ,D,3、一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里， 孔子已经换上了西装。”这一评论指是在 .董仲舒笔下的孔子 李敖笔下的孔子 维新变法时期康有为笔下的孔子 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子 4导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度