学校减负工作总结

1、高枫小学减负工作总结为减轻学生繁重的课业负担，大力推进素质教育，学校严格贯彻落实关于切实减轻中学课业负担的文件精神，按照期初制定的工作要求，认真落实，严格监督，确保和促进每个学生全面健康成长。为了实现减负增效的目标，我校把“减负而不降低质量”作为实施减负工作的根本目的，并将其纳入我校的校本教研之中。在过去的一年里，我们学校通过提高40分钟的课堂质量、减轻学生的课业负担和改变家长的观念来实施减负工作。第一，切实转变教师的思想观念许多老师认为减轻学生的课业负担是一个实际问题，而不是理论问题。主要原因是有命令和禁令。有鉴于此，学校减负领导小组组织教师进行了讨论，明确了这个问题既是一个实践问题，也是一

2、个理论问题。例如，我们为什么要减轻学生的沉重负担？学生负担过重造成了什么危害？如何减轻学生的沉重负担？减轻负担会降低教育质量吗？等等。如果这些问题得不到解决，就不可能坚决地付诸行动，就不可避免地会出现“有令不行，有令不行”的现象。学校还通过组织教师学习更高层次的文件和新的教育教学理念，让教师自觉地“承担责任”，努力让学生“承担责任”:一是思想上的“承担责任”，即从实施素质教育的大局出发，切实减轻学生的过重负担，以学生全面健康的学习生活为目标，让学生在成长中体味快乐，通过不断的学习拓展视野，看到美好的世界，将学习融入学生的成长过程。二是在业务上“挑担子”，一丝不苟，更新观念，解放思想。通过学习和

3、总结工作中的实践，可以不断提高我们的教学质量和能力。二是规范学生作业管理，改革作业类型不可否认，学生仍然有一些家庭作业的沉重负担。重复作业和繁重的课业负担不仅能显著提高学生的知识水平和综合素质，还会极大地扼杀学生的创造力，许多学生已经厌倦了学习。为了杜绝大量作业对学生学习和发展造成的阻碍，避免大量作业带来的各种弊端，我校主要从规范学生作业管理入手，大力推进学生作业改革，认真落实教育部门对学生作业的要求，从而减轻学生的作业负担，显著提高学生的学习兴趣，大大增强学生作业的有效性。我校严格控制作业量，作业内容符合教学大纲和教材要求，难度适中。课堂作业应确保大多数学生能在课堂上完成；作业的份量要适中，

4、注意突出训练的重点，创造性地突破学习中的困难，尽量减轻学生的负担。一年级和二年级不留下书面作业，其他年级的每日作业总量应符合以下要求：三年级不超过40分钟，四年级和五年级不超过一小时。绝对禁止通过增加作业量来惩罚学生。在关注学生作业数量的同时，我校也积极推进作业类型的改革。如何让家庭作业成为学生有趣的“活动”？这是我们学校实施减负的一个难点。我校对学生的作业进行了大胆的改革，根据教学要求和学生的实际情况，制定了有效、合理、少的作业，使其更少、更精确。我们也鼓励教师交流由于各种原因，出现了大量的教学和咨询材料。其中，好坏参半。许多交付的材料都是盲目地堆积知识，注重记忆知识。此外，还有许多错误。学

5、生花费大量的时间和精力去完成后，他们并没有得到提高，反而受到了影响。因此，近年来，我们学校致力于从孩子们的书包里拿出教学和咨询材料。我们学校不乱订复习资料，也不向学生推荐各种书籍。积极倡导简洁高效的接触操作，将严格的过程管理与终端评价相结合。未经上级教育行政部门批准，不得组织学生参加各种竞赛和阅读活动，不得参与任何竞赛推广和促销活动。它还为孩子们提供了一个干净的校园空间和一个简单而美丽的学习环境。四、大力开展宣传，减轻学生课业负担的目的将延伸到家庭和社会。为了实施减负工作，使家长和社会认识到儿童全面素质发展的重要性，使家长不仅认识到快乐成长和自然发展对儿童的重要性，而且帮助他们得到更有效的家庭教育指导。这样，我校的减负工作形成了一个学校、家庭和社会三位一体的实施体系。在