




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第2讲 C语言算术运算,主讲人:王华,教学目标:通过本次学习,使学生掌握算术运算,逗号运算,以及正确判断各类表达式并求值 本讲重点:数据类型转换、 本讲难点:数据类型的相互转化 自加、自减运算,在上一次课中我们了解数据类型种类,并知道了存储得空间和大小,在运算中就要注意类型问题!使我们这次要学习得重点。,不同类型数据间的转换(P9) 隐式转换 什么情况下发生 运算转换-不同类型数据混合运算时 赋值转换-把一个值赋给与其类型不同的变量时 输出转换-输出时转换成指定的输出格式 函数调用转换-实参与形参类型不一致时转换 运算转换规则:不同类型数据运算时先自动转换成同一类型,显式转换(强制转换) 一般
2、形式:(类型名)(表达式) 例 (int)(x+y) (int)x+y (double)(3/2) (int)3.6 说明:强制转换得到所需类型的中间变量,原变量类型不变,例 main() float x; int i; x=3.6; i=(int)x; printf(“x=%f,i=%d”,x,i); 结果:x=3.600000,i=3,精度损失问题,运算符和表达式,学习运算符应注意: 运算符功能 与运算量关系 要求运算量个数 要求运算量类型 运算符优先级别 结合方向 结果的类型,算术运算符和表达式 基本算术运算符: + - * / % 结合方向:从左向右 优先级: - -* / % - +
3、 - (2) (3) (4) 说明: “-”可为单目运算符时,右结合性 两整数相除,结果为整数 %要求两侧均为整型数据,例 5/2 = -5/2.0 =,例 5%2 = -5%2 = 1%10 = 5%1 = 5.5%2,例 5/2 = 2 -5/2.0 = -2.5,例 5%2 = 1 -5%2 = -1 1%10 = 1 5%1 = 0 5.5%2 (),自增、自减运算符+ - 作用:使变量值加1或减1 种类: 前置 +i, -i(先执行i+1或i-1,再使用i值) 后置 i+,i- (先使用i值,再执行i+1或i-1),例 j=3; k=+j; j=3; k=j+; j=3; print
4、f(“%d”,+j); j=3; printf(“%d”,j+); a=3;b=5;c=(+a)*b; a=3;b=5;c=(a+)*b;,/k=4,j=4,/k=3,j=4,/4,/3,/c=20,a=4,/c=15,a=4,自增、自减运算符+ - 种类: 前置 +i, -i (先执行i+1或i-1,再使用i值) 后置 i+,i- (先使用i值,再执行i+1或i-1),说明: + - 不能用于常量和表达式,如5+,(a+b)+ + -结合方向: 自右向左 优先级:- + - -* / % -+ - (2) (3) (4),例 -i+ -(i+) i=3; printf(“%d”,-i+);
5、/-3,例 -i+ i=3; printf(“%d”,-i+);,main() int a,b,x,y; a=b=10; x=+a; y=b+; printf(“%d ,%d n”, x,y); ,a,10,b,10,x,y,10,11,11,11,前缀:先增减、后引用 后缀:先引用、后增减,a,b,5,5,main() int a,b,x,y; a=5;b=5; x=+a; y=b+; printf(“a=%d,b=%dn”, a,b); printf(“x=%d,y=%dn”, x,y); ,a=6, b=6,x,y,5,6,6,6,x=6, y=5,main() int a, i=1;
6、a=i+; printf(“a=%d,i=%d”,a,i); 运行结果:a=1,i=2,main() int a,i=1; a=+i; printf(“a=%d,i=%d”,a,i); 运行结果:a=2,i=2,赋值运算符和表达式 简单赋值运算符 符号: = 格式: 变量标识符=表达式 作用:将一个数据(常量或表达式)赋给一个变量,复合赋值运算符 种类:+= -= *= /= %= = = a+b=3;,例 float f; int i; i=10; f=i; 则 f=10.0,例 int i; i=2.56; /结果i=2;,例: a=b=c=5 a=(b=5) a=5+(c=6) a=(b
7、=4)+(c=6) a=(b=10)/(c=2),/表达式值为5,a,b,c值为5,/ b=5;a=5,/表达式值11,c=6,a=11,/表达式值10,a=10,b=4,c=6,/表达式值5,a=5,b=10,c=2,说明: 结合方向:自右向左 优先级: 12 左侧必须是变量,不能是常量或表达式,赋值表达式的值与变量值相等,且可嵌套,赋值转换规则:使赋值号右边表达式值自动转换成其左边变量的类型,例: a=12; a+=a-=a*a,例: int a=2; a+=a-=a*=a; a+=a*=a-=a*=3;,/a=-264 等价于a=a+(a=a-(a*a),/a=0 等价于a=a+(a=a
8、*(a=a-(a=a*3),逗号运算符和表达式 形式:表达式1,表达式2,表达式n 结合性:从左向右 优先级: 15 逗号表达式的值:等于表达式n的值 用途:常用于循环for语句中,例 a=3*5,a*4 a=3*5,a*4,a+5 例 x=(a=3,6*3) x=a=3,6*a 例 a=1;b=2;c=3; printf(“%d,%d,%d”,a,b,c); printf(“%d,%d,%d”,(a,b,c),b,c);,/a=15,表达式值60,/a=15,表达式值20,/赋值表达式,表达式值18,x=18,/逗号表达式,表达式值18,x=3,/1,2,3,/3,2,3,逗号运算符和表达式
9、 形式:表达式1,表达式2,表达式n 结合性:从左向右 优先级: 15 逗号表达式的值:等于表达式n的值 用途:常用于循环for语句中,例: #include main() int x,y=7; float z=4; x=(y=y+6,y/z); printf(x=%dn,x); ,运行结果:x=3,关系运算符和表达式 关系运算符 种类:= != 结合方向:自左向右 优先级别:,例 ca+b /c(a+b) ab!=c /(ab)!=c a=bc /a=(bc),关系表达式的值:是逻辑值“真”或“假”,用1和0表示,例 int a=3,b=2,c=1,d,f; ab (ab)=c b+cb f=abc,/表达式值1,/表达式值1,/表达式值0,/d=1,/f=0,关系运算注意:,例 若a=0; b=0.5; x=0.3; 则 a=x=b的值为,0,例 5278在C中是允许的, 值为,0,例 int i=1, j=7,a; a=i+(j%4!=0); 则a=,2,例 a0 结果为 A100 结果为,1,0,关系运算注意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 内陆养殖市场趋势预测与分析考核试卷
- 化工企业物流成本分析与控制方法考核试卷
- 废气排放考核试卷
- 光学玻璃微观缺陷修复的表面活性剂应用研究考核试卷
- 海洋腐蚀机理分析考核试卷
- 入场三级教育培训考核试卷(含答案)
- 2024年度全科专业基地住培学员对带教师资的评价方案
- 环保知识题库 (一)
- 植树节热身活动方案
- 永生花促销活动方案
- 2025年中学教师综合素质考点梳理
- 施工现场检查表及问题清单
- 河北省职业院校“新材料智能生产与检验”(中职组)技能大赛考试题库(含答案)
- 物理-2025年中考终极押题猜想(广州专用)(原卷版)
- 劳工人权培训
- 慢性乙型肝炎防治指南(2022年版)解读
- 技师机械类选择题及答案
- ±800kV直流架空输电线路设计技术规程
- GB/T 15822.1-2024无损检测磁粉检测第1部分:总则
- 电梯操作证及电梯维修人员资格(特种作业)考试题及答案
- 肛门瘙痒症的护理
评论
0/150
提交评论