24.果园机器人.ppt

1、创设情境，导入课题,欢迎指导,咦，这个果农怎么有点发愁呢？请翻到课本的 99页，从第一自然段中找找原因吧：,要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。,果园机器人,24,双龙小学：侯小双,正确、流利朗读课文，想一想：,果园机器人是什么样子的？有什么特点？你认为哪些特点最有趣？,果园机器人能帮果农做些什么呢？你能读读第 二自然段告诉大家吗？,它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。,感受机器人的能力,看图说说果园机器人是如何工作的？,果园机器人在果园中（ ）的工作着，它们有的（），有的（），还有的（）。,小朋友，这些机器人真能干，有了这些好帮手，

2、果农们就省心多了，可派这些机器人去摘果子后，发愁的事又来了。到底是什么事呢？让我们好好读读第三自然段。(找到发愁的事情把他划下来。）,感受机器人的缺点:,朗读感悟,麻烦一：如果没有电，他们是要“罢工”的。,麻烦三：没电了，机器人就会“饿倒”。,麻烦二:不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。,麻烦四：让果农在大片密密的果树林里一个个地去 找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,小小科学家，自学4. 5自然段, 这样看来，如果没有电的话，机器人就会“罢工”，会“饿倒”就不能帮助果农了。怎么办呢？请看4. 5自然段,找找他们是怎么解决的,用线划下来。,2.它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。,1.

3、让机器人自己充电。,3.地上的水果不够“吃”了,主人就会立刻告诉它,从树上摘些果子“吃吧。,能源来源,吃水果-糖-电,适合果农，所以叫（ ）。 会（ ）、（ ）、（ ）。 工作时不用（ ），也不用（ ）。 只要“吃”（ ），就会 自己充电。 听懂主人的指挥，摘（ ）。,果园机器人是什么样子的？有什么特点？,果园机器人,果园机器人,摘果子 装箱 运送,电线 电池,树上掉下的果实,树上的果子“吃”,朗读感悟,有趣三：它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。 这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池， 就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。,有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。,有趣二：因为电

4、池的电很快就会用完的，没电了，机 器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里/一 个个地/去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,“ 麻烦怎么又变成有趣了？”,本来人才知道饿，饿了没有力气就干不动活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被“饿倒”了，让我们感觉到它们就像一群饥肠辘辘的工人，一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议，感到非常生动有趣,欣赏:,小组交流： 你知道机器人还能干什么吗？,走进机器人世界,会做饭的机器人,走进机器人世界,福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,走进机器人世界,擦玻璃机器人,走进机器人世界,会装小汽车的机器人,走进机器人世界,导盲机器人,走进机器人世界,灭火机器人,走进机器人世界,聪明能干的机器人越来越受到大家的欢迎了，他们不但能够进入厨房制作佳肴，还能够投身火海奋勇救火展开想像，说一说自己想发明什么样的机