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文档简介

1、11.3动能和势能,新民晚报(本报讯)月日晚时，从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏,为什么小小的馒头能把人砸伤?,流动的河水能对船做功吗？,被拉弯的弓能够对外做功吗？,打桩机上被举高的重锤能够对下面的物体做功吗？, 、 一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。,、一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。,、能的单位:焦(J),一、认识“能”,共同特点：它们的能量以什么样的形式存在？,运动,（）物体由于运动 而具有的能叫动能,二.认识三种能：,（一切运动的物体都

2、具有动能）,猜想：散步的老牛和快速奔跑的博尔特，谁的动能大？理由是什么？,实验1：探索动能与速度的关系,归纳结论：,质量相同时，速度的物体能做的功多，表明它具有的动能 .,大,大,速度相同时，质量的物体做的功多，这表明它具有的动能,大,大,归纳以上两组结论得出：,运动的物体越大，越大，它具有的动能就越多,速度,质量,实验：探索动能与质量的关系,应控制 _不变 改变_,速度,质量,从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？,质量相同时，速度大，动能大，破坏性强,速度相同时，质量大，动能大，破坏性强,应用：为什么对机动车的行驶要限速？,（）物体由于被举高而具

3、有的能叫重力势能,（一切被举高的物体都具有势能）,归纳结论：,1.质量相同时,物体被举得越_重力势能越大,2.被举高度相同时,物体的质量越_重力势能越大,高,大,进行实验,（）物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。,课堂小结,能量 符号： 单位 单位符号 。,9、在水平公路上行驶的小汽车,7、在地上滚动的足球,1、在水平轨道上滚动的钢球,2、被压弯的跳板,3、天花板上的吊灯,4、拉弯的弓,5、上紧的发条,6、被举高的重锤,8、放在课桌上的书本,下列物体具有什么形式的能？,3、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的（ ）,A、动能不变，势能不变,B、动能不变，势能增加,C、动能增加，势能增加,D、动能增加，势能不变,2、动能的多少由物体的_和_决定，重力势能的多少由物体的_和_决定。,4、跳伞运动员在空中匀速下落的过程 中，他的（ ） 、动能增大，重力势能不变 、动能不变，重力势能减小 、动能、重力势能都不变 、动能减小，重力势能增大,5、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，它的动能 ，这是因为 ；它的重力势能 ，这是因为 。,6、（1）如图是研究小球动能大小与小球的_关系的实验装置示意图。 （2）本实验中小球动能的大小通过_来显示； （3）表中

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