文献检索课件

1、文献检索与利用,文献检索课是一门应用型公共课。它以文献为研究对象，以文献检索与利用能力培养为教学目标，旨在增强学生的信息素质，提高学生的自学能力与科学研究的基本功，为学生在毕业实习、毕业论文、毕业设计期间以及今后工作中获取专业文献能力提供必要训练。 课程的性质、地位与任务 性质:文献检索课是培养学生信息情报意识，掌握用手工方式和计算机方式从文献信息源中获取知识、信息和情报的一门科学方法课。 地位：本课程在大学生能力培养、提高综合素质方面起到重要作用。 任务：使学生了解本学科文献信息源的情况及相关学科文献信息源情况及文献信息检索的基本知识，学会用印刷型文献检索工具与参考工具书的使用方法，熟知国内

2、外重要的计算机网络化检索系统，懂得如何获得与利用文献信息。,概 论,“21世纪的能力素质”的5个方面： 基本学习技能（指读、写、算） 信息素养 创新思维能力 人际交往与合作精神 实践能力 美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告,一是在信息意识与信息能力方面，有些学生缺乏利用先进的技术和手段获取知识的意识，获取和利用信息资源的能力还处于较低水平。 二是在写作能力的培养和锻炼方面，“手抄”变成更加便捷的“电抄” ，写作能力就相应的呈下降趋势。 三是信息伦理与信息道德尚需培养。 四是在人际沟通方面，有些学生沉迷于网络，从而形成交际障碍等 。,当代大学生信息素养问题,文献检索课立足于五个方面对大

3、学生培养 (1) 信息需求方面,学生应该能够限定并阐明自己的信息需求，并鉴别各种形式和类型的信息源。 例如：考研、四六级考试方面的需求 (2) 信息获取方面,学生应能选择合适的检索工具和检索系统，构思和制定有效的检索策略，高效地检索到自己所需的信息，尤其要培养学生利用现代信息技术和技能获取信息的能力。例如：搜索引擎、专业数据库等 (3) 信息评价方面，学生应能把收集和检索到的信息进行组织、加工、整理，并从中概括出主要的观点，并能综合主要的观点重建新的概念。例如：新的观点，并不是照抄照搬 (4) 信息利用方面，学生应能运用经过评价的信息解决自己的实际问题。例如：学年论文、毕业论文（设计） (5)

4、 信息道德方面，学生应懂得许多有关信息和信息技术的道德、法律和社会经济问题；能遵守关于信息资源获取和利用的法律、规定、政策以及礼节。例如说相关的知识产权问题等,文献检索课是获取知识的捷径 文献检索课是科学研究的向导 文献检索课是终身教育的基础,课程内容及课时分配,一、文献的基础知识,信息、知识、文献、情报的概念以及他们之间区别与联系 信息资源的类型，文献的类型 重点掌握信息、文献的概念以及文献的基本要素、类型区分。,1.1 文献概述 文献的定义 国家标准文献著录总则：文献是记录有知识的一切载体 ISO文献情报术语国际标准：为了把人类知识传播开来和继承下去，人们用文字、图像、符号、音频、视频等手

5、段将其记录下来，或写在纸上，或晒在蓝图上，或摄制在感光片上，或录到唱片上，或存储在磁盘上。这种附着在各种载体上的记录统称为文献。 文献包含的三个要素：知识、记录、载体,信息、知识、文献和情报之间的关系信息：信号和消息知识：人们在改造客观世界的实践中所获得的认识和经验的总结。OECD的分类事实性知识（know what,when,where）原理性知识（know why）技能性知识（know how）知道谁有知识（know who）,情报：是指关于某种情况的消息和报告。目前我国图书情报学界对信息、知识、文献和情报的看法是：知识是对信息加工、吸收、提取、评价的结果，即系统化的信息成为知识，知识记录

6、下来成为文献，文献经传递并加以应用成为情报，情报体现了人运用知识的能力。,文献的产生与传递文献的级别加工程度：一次文献、二次文献、三次文献,文献情报用户群,著作活动,用户吸收,一次出版物,二次出版物,文献报道 与分发,一次分发,情报中心 采集,文献组织 与管理,情报产生与传递循环圈,文献的层次,文 献,一次文献,二次文献,三次文献,期刊文章、会议论文、学位论文、专利、标准等,目录、文献及索引等,百科全书、词典、年检、手册、名录等,知识首次固化,检索工具,直接提供答案,原始文献的主要类型 按出版形式分： 1、图书。阅读型和工具型 特点：总结性、系统全面、成熟可靠、出版周期长、速度慢。 国际标准书

7、号（International Standard Book Number）ISBN.2007年1013位 例：978-7-302-21175-4 2、期刊 国际标准连续性出版物编号（International Standard Serial Number）ISSN. 3、特种文献,科技报告 政府出版物 产品资料 科技档案,会议文献 学位论文 专利文献 标准文献,1.2文献信息源汇总 以SARS为例说明情报信息是如何演变的,新闻报道,图书,百科全书,会议、期刊,网络资源,二、图书馆,图书馆概述 文献分类法的概念和作用； 分类法的基本原理；掌握中图法分类性质；了解分类法的优缺点； 图书馆馆藏体系、

8、图书排架规律、图书馆目录检索的发展、数字图书馆等。 了解isbn、issn、isrc的含义、图书索书号的含义，充分理解中国图书馆分类法在图书馆馆藏图书排架中的应用。 了解图书馆目录检索的发展，重点掌握我校图书馆的排架规律和进行目录检索的技能。,我校图书馆的概括及馆藏分布,2.3印刷型图书资料的组织与查找 图书的分类标引（中国图书馆分类法、主题词） 中国图书馆分类法杜威十进分类法美国国会图书馆图书分类法 图书的排架与书库管理 馆藏目录OPAC查询,中图法分类,中图法是中国图书馆图书分类法的简称，是我国目前通用的类分图书的工具，读者掌握了这部分类法的有关知识，便能迅速、有效地查寻全国各图书馆的馆藏

9、。1973年试用版，1975年第一版，1980年第二版，1990年第三版，1999年第四版。 分类法基本结构 （1）基本部类：如中图法分五大类部：马列毛邓；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。 （2）基本大类：构成分类表的第一级类目。中图法为22个基本大类。 中图法的标记符号采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码。即用一个字母表示一个大类，以字母的顺序反映大类的序列。字母后用数字表示大类以下类目的划分。,TP18 35,人工智能基础,1.从左至右,2.从上到下,索书号,索书号：标识馆藏图书在书架上的位置，它有具体的结构和意义。 以本书为例： TP18为分类号，它将同类图书集中到一起。

10、35为种次号,排架方式,排架规则,分类号+种次号,馆藏目录,Online Public Access Catalog,OPAC是一个电子目录系统，用来查找收藏的图书、报刊等文献资料。 提供多个检索途径（检索点） 结果包括书目信息和馆藏信息,三、工具书概述,工具书的类型及特点。 重点掌握百科全书、年鉴等参考工具书的结构与排检方法，能够根据检所需求选择相应的工具书进行检索。,工具书的定义和类型,1、工具书是把内容广泛的知识或资料，按照特定方式加以编排以备查检的图书。 2、它能提供简要的事实和数据。从本质上来讲，工具书就是回答问题的图书。它的特点就是内容广泛，叙述简明扼要，并以易于检索的方式编排，以

11、便使用者能快速地找到所需内容。,工具书的类型及作用示意图,百科全书及年鉴,百科全书概述了人类的知识，是人类文化科学技术的结晶。既反映了过去的历史，有反映了现代的科学文化新成就。缺点是出版周期长，难以反映最新的科学技术成果。 年鉴是逐年发行、概述前一年的重要事实与数据的工具书。分为两大类：专业性年鉴和综合性年鉴。,百科全书与专著的不同点,百科全书与教科书的不同点,四、现代图书馆数字资源检索,熟练掌握中国学术期刊网、维普中文科技期刊网、超星数字图书馆进行电子版论文和图书的检索，掌握相关的检索技术。 学会使用图书馆主页上的其他数字资源。 了解数字图书馆的发展现状。,五、网络信息资源的检索,1、了解因特网的基础知识，明确网络信息的