教师的自我修炼

1、教师的自我修炼-对新教师的一些建议，梁美峰英特尔33601379347608电子邮件：2020/7/20，2，引言联合国的一位专家，一位心到2020/7/20，5，2020，心理要健康：关键是观念，2020/7/20，7，不同角度问题的效果不同，2020/7/20，8，你看到了什么？2020/7/20，9，快乐教师，追求完美，但在完美主义者的眼里，不擦沙子，消除不犯错误的疲劳，教师要拿出获奖17年积蓄的200多份证书，信任，偏执，2020/7/。不帅的话，让自己有机智。没有才能，就要经常笑！2020/7/20，11，把学生看作天使，教师就住在天堂。如果把学生当作恶魔，老师就住在地狱。愉快地教导

2、，第二，教育，了解新一代！2020/7/20，13，沟通，有效的沟通无效沟通，2020/7/20，14，重视“微表情”，人际沟通方式研究美国人类学家列夫韦斯特博士，所有影响中信息的总效果7%语言文字23%“老师，我摔倒了。太疼了！”说话的时候好像眼泪要流出来了。老师丁：“哦，跌倒了，来，看老师！(摸摸孩子的头，蹲下来看他摔倒疼的地方)皮肤脱皮，看起来很疼！(请轻轻地抚摸用手擦的地方。你去医务室看看吗？不要哭，好吗？哎呀，真的，真勇敢！”，老师a:“哦，你摔倒了，怎么摔倒的？为什么这么不小心？”老师乙：“哦，你摔倒了，哎呀，什么都没受伤，没关系。下次要注意，不要跑，要慢慢走，好吗？”老师c:“哦

3、，你摔倒了，是小事，不要哭，勇敢点！深呼吸就不疼了，好了，真勇敢！单击，2020/7/20，16，我是情报，你这个捣蛋鬼，对班级不负责任，损害班级的名誉！对你影响班级名誉的行为，我感到心痛。2020/7/20，17，国际流行的青少年救济方式：运动，消除自然、劳动、艺术、绘画情绪忧郁感，给学生工作和成就感，引导学生的好习惯，通过有限的选择将学生的行为限制在应该做的事情和可以做的范围内。正能量！2020/7/20，19，“称赞学生？”炫耀好学生！“称赞和批评学生行为(自己的努力)的过程比事实更夸张会渡边杏。”不要区分“做”和“成功”来批评失败。可以批评懒惰、依赖、逃避、不负责任等恶劣行为，现在我们

4、的问题是：标准和方法都片面称赞什么？批评什么？如何称赞？如何批评？好好利用称赞和批评，2020/7/20，20，20，防止“亲和力心理障碍”学生的很多问题。在学校，对社会有害，但植根于家庭。家长是花瓶，起诉对象，伪装体罚工具吗？还是改变学生的工作对象和核心要素？指导家庭教育是教师的历史使命！学校教育，家庭教育，社会教育，2020/7/20，21，2020/7/20，22，手拉手家长，男女共学！教师只有宣传教育理论的义务，没有训诫家长的权利。抓住家庭教育可以成为更多的“帮手”。如果不抓住，可能会有很多“对手”。家长可以帮助分析那个问题。方向比速度重要。三，科学定位，老师的启示，2020/7/20

5、，24，想：“烛光”或“树”，师范生时期，初学者时期，“蜜月”时期，“高原”2020/7/20，27，在不适当的“法官”、“律师”、“裁判”、“裁判”、“学习犹豫的时候给与慈母一样的鼓励。撤退时提供“最好的朋友”等支持。悲伤的时候给战友般的默契。2020/7/20，28，1年熟悉所有教材，3年成为各年级教学工作和班主任的5年，成为学校骨干教师的10年，成为当地名词，每学期通过一个单元或教材一章，坚持写教学日记和教学后记，每天看一两篇全文，先听课，课后认真听课，认真做好课程中的所有小事，定期收集和细化学生的反馈，2002，谁继续跑，谁将先到终点！年轻教师都站在同一起跑线上，读万卷书不如读万卷书，万里路不如读无数人。阅读无数的人不如名词的路，名词的路不如自我领悟的路。(莎士比亚，哈姆