初中语文4.3材料作文课件语文版.pptx

1、第三章材料写作，命题分析材料写作一般提供一个或一组资料，附加相关要求，学生通过阅读、分析、提炼、联想，根据资料的内容和提示，选择角度、自制标题、自定义体裁，完成写作任务。材料写作主要有三种形式：(2011多周期中考试)读下面的寓言故事，选择角度，自己写标题，写一篇作文。孔雀诉说夜莺用悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，但自己一开口，就受到所有听到歌声的人的嘲笑，天空安慰它。“但是你的美和身高比那个好多了。你的脖子闪耀着翡翠的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更受人们的喜爱。(乔治伯纳德肖，美丽名言)。但是孔雀说：“有一天，我在歌里不如夜莺，但只要有这无声的美丽，我还是不幸福。”第二，继续，辅弼型如下

2、。(2011台州高中入学考试)阅读下面的文章，根据需要写作。所有的结果不是凭空而来的，所有的事情都有过程。昨天的种子今天发芽，明天的故事从今天开始以“我相信，明天是今天的延续”为题写一篇文章。三，改名，扩大：(2011宁夏高中入学考试)根据以下资料展开联想想象，直接写题目，将给定资料扩展到不到500字的叙述文(不能用诗写，不能公开考生的相关信息)。材料：大熊有一个小问题，于是去找发明家，发明家还没说完，就说要加翅膀，裁缝还没说完，就给我一条围巾，帽子店，蜂蜜店，装饰店。到处都听说他有小麻烦，大熊想要的不是这个。(David aser，Northern Exposure(美国电视剧)，)当大熊遇

3、到一只小苍蝇时，小苍蝇听了大熊的话，大熊很快就觉得心情变好了。期中考试前例 前例1 (2011年自养考试)有人计划抓住两只猴子，训练它们为自己赚钱。他先训练它们翻跟头，然后翻一个就喂了一个桃子。一只猴子翻得很高兴，吃了很多桃子。另一只不跌倒，也不吃桃子。换句话说，用鞭子打也不会翻。训练了这么几天，那个翻得很好的桃子吃多了，长胖了，毛都开花了。饿了也不翻筋斗的那只猴子，皮包骨，没有脉搏了。这个人看到生气，就把它赶走了。于是，那只猴子一到野外就打起精神，暴跳如雷，摘下桃子和其他好水果吃。会摔倒的猴子只能拖着主人在巷子里翻筋斗。要求：文体定制，标题自编，写作端正，字数超过600个字符。【解剖】这是材

4、料作文，写好这篇文章的关键在于正确的立意。写文章之前，要先从资料中提取观点，作为写作的中心。按照被驱逐的猴子的意思，可以赞美渴望自然的本性，不向人类屈服的意志，不被物质诱惑的气概。(莎士比亚，哈姆雷特)也可以根据摔倒的猴子的意思，批判过分依赖外在条件、缺乏个性，最终只能被奴役的现象。(莎士比亚，哈姆雷特)人与动物的关系也可以立志。另外，在结构方面，还可以使用标题、小标题等多种形式。要注意选材的新颖性和内容的丰富性，写下自己的真心和独创性的见解。前情提要2 (2011哈尔滨入学考试)下面的文章，根据需要写作文。山腰上有一个小村庄，多年来村民们的日常用水一直在村口采一口老井，但最近井水突然枯竭，村

5、民们不得不下山取水。这位老人也让自己的三个儿子轮流打水。第一天，大儿子早起，肩上扛着两桶，径直跑到山下，不辞辛苦地往返了四次，终于在日落的时候装满了房子的大缸。第二天，二儿子带着四个空桶下山，先向朋友家借了一匹马，借了马的缸，往返两次，一下午，已经装满了大缸。第三天，轮到三个儿子打水的时候，他想起前几天在山顶上砍树，看到了清澈的泉水，于是上山观察地形，深思熟虑后，召集村民们挖石头，挖沟渠，山川改道，穿过村庄，村民们不再遭受缺水的痛苦。这个故事至少给了我们这样的启示。也就是说，工作的时候要孜孜不倦地努力工作。为了更好地完成任务，必须想方设法提高工作效率。要从根本上解决问题。请根据上述资料，以家庭

6、角度，写一篇文章。要求：写的文章的宗旨必须在给定的资料中提炼，但对资料要扩大，续写，重写，渡边杏，套或抄袭渡边杏。自己定，自己定标题，自己选择文体(诗歌、戏剧除外)。600字以上。文章中有实际的人名和教名，渡边杏。剖析这个题目以材料写作为题，写好这篇文章，要注意以下几个方面。技术点 1。阅读所谓的“阅读”，不仅要阅读资料，还要认真分析给定的资料，认识到其宗旨的意义，理解其中暗示说深刻的写作方向。2.引用所谓的“引用”，是指写文章时引用的资料的信息，即你叙述的论题，内容不要太多，要简单明了，能说明写作是“指向”的。3 .联合所谓的“联合”，就是在材料的基础上，重新联系实际生活实际，阐明材料丰富的

7、道理，阐明材料所产生的现实意义。(莎士比亚，材料)(4)。结所谓的“结”，就是作文结束时要有总结性的文章，文章的意义也要在资料的基础上创新，这一点尤为重要。经典真题 (2011武汉高中入学考试)下面的资料，根据需要写作文。王熙智学了书，在广阔的平原上感受到了“横向”的伸展，在深山古藤上感受到了“垂直”的坚强。观察和体验，他的书法不再是简单的笔触和结构。孔子学钢琴，在反复的演奏中思考乐曲的奥妙，在乐曲中感受到作者的高尚追求、思考、领悟，他的思想在音乐中升华了。李诗珍学医，在疑惑中研究前人的书展，百草品尝，验证真伪。疑问和实践，他的人心已经超越了医术本身。学习方式多种多样，学习内容丰富多彩，学习充

8、满智慧！上述资料引起了什么样的回忆？你会有什么想法？请自己写题目，选择家庭文体(诗歌、话剧除外)，写600字以上的文章。文章中不要暴露真实姓名和教名。思考点这是材料作文，写作时可以从以下三个方面开始：首先，要仔细检查问题。在资料中，我们很容易找到“学习方式多种多样，学习内容丰富，学习充满智慧”的中心文章。这就是思维和写作的主题和重点。其中，在这篇文章中，“学智慧”以“主”来决定文章的构思点。“学习方式”“学习内容”是反映学习智慧的具体内容和表达方式。为此，写文章的时候必须把学习方式和学习内容结合起来，谈谈学习智慧。第二，要巧妙地选择材料。面对“学习”的主题时，要在材料选择中释放思想。不要单纯地

9、被“学习”这个词束缚，可以从学习方式、学习内容的关键词开始寻找相关资料。如果以“体验”为起点，可以考虑中国的“水稻之父”袁隆平。他本来是一个农民，面临着13亿人口的粮食问题，但他继续学习用汗水和心血研究杂交水稻的技术。前面的这个素材集中在“学习内容”上，但指出“他一次观察体验一次”这一点，就可以抓住“学习方式”。最后，再次表达。文章用于解决现实问题，给人启迪，因此必须从“读者阅读后有启示”的角度构想。在现实生活中机械地列举古学，不革新学习方法等现象，可以为后面的道理打下基础。中间适时说理，提高表达的可行性。结尾结合现实，可以增加该怎么办，文章的实效性。，欣赏佳作学路纵横的时候，6月，白云在天空

10、，悠闲自在。但是学路的我们在彷徨。边读边领悟以白云的“闲适”为特征，在下面设置了悬念。血海无边，我还在苦苦寻觅渡船；学得长，但我无忧无虑。(学习谚语)我环顾四周，自言自语地问天，学习必须成功，路还在哪里？思绪纷飞，突然老师把很熟悉的名字读在我的同桌身上，可惜他这次考试考得不好，我低着头看书，怕他心中的烦恼涌上心头。(大卫亚设，北境)下课后，我试着以一个朋友的身份安慰和唤醒他。他听了我安慰的话，轻轻地说了一些令我很惊讶的话。“在失败中学习不是一种学习方式吗？”“用学习生活中的小插曲引出包含大道理的语句是很自然的。就像“一语惊醒梦中人”，我一时发呆，恍然大悟。是啊，真正的学习不仅是我们经常说的勤奋

11、、努力练习的方法，而且从失败中学习，这显然是明智的行为。因为在纵横的学习道路上，失败是不可避免的。因为如果能从失败中学习，通过明显的表面原因追查来源，最终会取得成功。(莎士比亚，哈姆雷特)，客观、哲学的讨论，有说服力。这种方法合理，充满智慧。高县的地学不是也尝到了智慧的醇香吗？西施的藏书感受到了田野，成为了“西城”。孔子学钢琴，在观县认识到，升华了思想。学珍医的时候，怀疑重友谊，仁心泽。他们的学习内容和方式不同，但智慧的学习方式使他们实现自我，留下名副其实的历史。巧妙地引用资料中的事例，语言简洁，突出中心，加厚文章的意义。读过去，苏子学，三个凡人宜景，复制后背诵，世界使之愚蠢。但是苏轼正是以这

12、样大的智慧愚钝、勤奋的学习方式让自己学会了错误，最后以北宋文坛闻名。抄写和吟诵看起来像是右心室。(谚)当代、毛主席读书，笔记不怠惰、摘录或注释，纠正或推荐错误，在书页上写下读书的思想和领悟，在战争最严重的时候，他的笔记还在继续。因此，他可以“积聚内心的日月，创造人类的天地”。(。(莎士比亚，哈姆雷特)列举小西和毛主席学习和阅读的例子，是典型的，有说服力的。复制，笔记，体验，思维，理解，提问，实践都是学习方式，智慧的方式是选择适合自己的方式。我们为什么要苦恼，连想学的门都没有？很多时候，不是没有门就学，而是心没有门，所以，如果我们冲破内心的云层，就知道学习是纵横的。(莎士比亚，哈姆雷特)，这篇课

13、文含蓄、干练，在标题和远处呼应。我清醒地面对人生第一次考试的我们有时在学海中茫然失措，但如果我们深思熟虑，就会发现适合自己的学习方式。(大卫亚设，北境外)学习的道路纵横，智慧的果实累累，拔下脚步，在我们的脚步下，一定会流淌出无穷的智慧。(莎士比亚，哈姆雷特)所有的路都可以脱离我自己华丽的生活。文章最后再次指出了问题，提高了文章的感染力。评论这个考场是满分作文，(1)内容充实，内容丰富的两个方面值得参考。作者围绕“学路纵横”的中心，不仅写了在自己的学习生活中困惑自己的经验，还列举了很多代表性的事例，丰富了咨询，内涵也丰富了。(2)思想清晰，一口气完成。作者首先写下了自己如何学好学业的困惑，为下面

14、的叙述埋下了伏笔。(莎士比亚，哈姆雷特)接着，写了同学精彩的短语，使他能够改变文章的思维方式，改变内容。(莎士比亚，温斯顿，学)以及写下自己对“智慧学习”的感悟和思考，突出了文章的主题。最后写了现状的计划，显示了文章的写作意图。阅读经典真题 (2011李仓史)下面的文章，根据需要写作文。在诊断厅眼里，鲁迅无疑是“有趣”，但大长生的这种“有趣”是和谐的，大地愚钝的乐趣，是人格的张力和维度，是“有趣”中的最高境界。事实上，我们每个人都是从“乐趣”中走来的。这种“有趣”不能与鲁迅老师的“有趣”相提并论，但它也是我们成长的养分，人生的财富。请以某种“有趣”的经验，某种“有趣”的想法，或某种“有趣”的制

15、作等为主题，亲自写一篇题目，写600字左右的作文。要求：1 .文章符合家居文体的一般特征。这篇文章不应该出现真实姓名和学校名称。想法拨号这是材料作文。写文章的时候要注意以下四个方面。欣赏佳作月亮像碟子一样圆，月亮像钩子一样，穿过白云之间的月亮害羞，星月格外明亮。那么漂亮，那么感人，我想亲你。但是在童年的几天里，我害怕看月亮，总是避开它。(莎士比亚，童年，童年，童年，童年，童年，童年)以后每次想，总是变成哑巴，失笑。边读边领悟比喻，义接词巧妙运用，使文章立即生动起来。在段落末尾巧妙地指出问题，为下面的叙述铺好了。我第一次能听懂一点的时候，经常听长辈的话。渡边杏使用手指月，尤其是小孩。孩子手里指着

16、月亮，晚上就会被月亮割耳朵。孩子们一听到月亮要剪耳朵，就迅速捂住耳朵，跑到房间里找地方躲起来，不让月亮真的剪耳朵。详细介绍“月亮”的小故事，生动有趣。那时我最害怕的是月亮割耳朵。所以月亮刚露出笑脸，我就冲进房间塞住了耳朵。这样，我一直躲着月亮不敢面对它。后来，我渐渐长大，慢慢懂事了。好像已经模模糊糊地理解了。月亮割耳朵只是大人们和孩子开玩笑。(莎士比亚，哈姆雷特，生命)一个半月的夜晚，我走出房间，望着挂在深蓝色夜空中的月亮，圆圆的，金色的，美丽的。它好像没有心思剪我的耳朵，但是再想想，如果我指着它，它今天晚上割了我的耳朵。该怎么办？我没有耳朵，多丑啊！但是我忍不住想试试它。也许不剪我的耳朵。我

17、闭上眼睛，慢慢地抬起手，另一只手紧紧捂住了一只耳朵。我手指快速地指向天空中的明月，迅速地收回来，睁开眼睛，不敢望着天空，飞快地跑回屋里去了。坐在椅子上，两腿不住地发抖。这里的心理描写很细腻，符合儿童的特征。动作描述很传递神，运用动词也很恰当。儿童天真活泼的形象跃入纸上。(莎士比亚，哈姆雷特，动作名言)，那天晚上，我心里很不安，害怕把头裹得紧紧的，怕月亮偷偷割我的耳朵。第二天早晨醒来的时候，第一件事是用手摸耳朵，摸了一下，我吓了一跳。“哦！好吧，我的耳朵还长在头上呢。月亮没有剪我的耳朵！”我迅速把我的发现告诉了同事，他们也很惊讶，焦急地等待着新的夜晚的到来。(莎士比亚，泰姆派斯特，)夜晚来临的时候，我们可以指向月亮。我们必须还清这些年所欠的全部欠款。“地月债”诙谐而富有内涵。坐在考场写这篇作文的时候，我不禁暗自发笑：童年，多么愚蠢，多么有趣，如果从未见过童年，是多么悲伤的事！报道结束问题，并从开始和结束响应。文章又一次戛然而止，但情趣