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文档简介
1、,你会想我吗?,毕业啦课件,教学目标: 1. 在学生已有的美术知识和自身对艺术的美感的基础上,通过教学教会学生如何设计自己的名字的方法,制作一个母校纪念留言板,设计毕业留言册。 2. 在设计课程活动中能表现出创意,根据提供的素材,有意识地运用美术设计组合原理进行系统创作。 3. 通过设计离别纪念册,体验即将毕业时与母校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。,回顾我的小学,1年级,我们的分数裂缝:无,因为文化水平都一样,我们的班级介绍:,1年级,我们是一群萌娃,懵懵懂懂来到新环境,有人舍不得爸爸妈妈,哭哭啼啼的来到校园一点也不快乐,我们一年级很孤单,因为谁也不认识谁。,2年级,萌
2、萌哒,2年级稍微好一点,大家都认识了,我也交到了 新朋友,大家有了自己的小团队,但也很热情的 接纳落单的同学,大家和睦相助,画面很美好, 哎,可我偏偏落单,大头姐的团队接纳了我,我很开心,我有了自己的团队 那个,全班成绩有一点点差距,不过也没什么。,三年级四年级,小小叛逆期。,团队意识超级强!现在外来人员一律不接纳。 貌似什么东西都要动一下,满嘴脏话,老师很难管我们, 当然,我也是一样的,O(_)O呵呵。 我们班,成绩差距有点点大了,成绩好的叫好学生,成绩不好的叫差学生,坏学生。 而且,那个时候的学生,超级讨厌的说!,五年级,恢复正常,我们是高年级的大姐姐了,老师开始注重我们的素质教育了,好开
3、心有品德与社会课了。 因为我们五一班是超级好的班,我们接受各种老师的公开课哟!厉害吧。 成绩已有裂缝。 我们也越来越挑拨离间,一点也不好,也开始打男生了,我退出了大头姐团队,但是退出团队,让我有点伤感。,六年级,毕业年。,不得不说,这是我们的青春期,生理和心理都在火速发展 我最近,背书越来越好了,记忆力超强的说。 我们将要面临小升初,大家都蛮伤感的,因为要离开亲爱的学校了,离开敬爱的老师。 大家超级忙碌,要写同学录,要记QQ号,要标小记号。,再见,再见亲爱的学校,再见同学,这是缘分,我会记得这个缘分和这份友谊。 我要感谢老师,真心对老师说声O(_)O谢谢。 再见母校,再见老师 毕业年,珍惜这个美好青春的时光,让我们迈
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