植物资源的可持续利用与野生抚育

1、东北林业高等院校本科课程、 第4章植物资源的可持续利用和野生子第1节植物资源的可持续利用的概念和意义第2节威胁植物资源的要素第3节植物资源的可持续利用的研究途径第4节植物资源的可持续利用和种群生态学第5节植物资源的可持续利用的理论方法第6节野生子的概念和特征第7节野生子的基本方法第1节植物资源的持续可持续利用的概念和意义，一、植物资源可持续利用的概念：也称为可持续利用：人类在利用植物资源过程中，尊重自然规律，对植物再生能力进行一盏茶研究和利用，可以在不影响植物自身正常繁殖的条件下，满足当前人类对植物资源的需求和后代的需要。 二、研究植物资源可持续利用的意义野生植物资源利用过度增加了物种威胁程度

2、，必须保护过度利用的物种。 保护、发展和利用丰富的植物资源对保护生物多样性和促进植物资源产业永续发展具有重要意义。 第二节植物资源面临威胁的主要因素有：一、资源利用过度开垦、采伐、放牧、农业增产、掠夺式水资源利用等原因造成的生态环境破坏和物种减少。10万亩林地变菜园，湖北省长阳县火烧坪乡，2005年亚马逊河干旱，内蒙古阿拉善沙漠，乌兰布沙漠边缘巴彦树贵村，2008年4月，北京牌沙尘暴袭击，内蒙古贡格尔草原鼠穴，内蒙古9800万亩草原，过度放牧鼠害严重，地辖区鼠害严重第二节植物资源受到威胁的因素、二、资源的不合理利用1、采收场所不合理2、采收时间不合理3、采收时不注意资源保护、第二节植物资源受到

3、威胁的因素、三、人工栽培不能完全取代野生资源的原因：一是人工栽培二是栽培资源的植物质量和价值四、资源经营体制影响观念的错误和利益的诱惑使资源破坏现象加剧。 出现了抢夺、抢夺、掠夺的利用。 “资源属于国家，取回属于自各儿”。 第二节植物资源面临威胁的因素、五、资源更新能力研究缺乏系统研究，对更新过程的理解少，理论和技术指导不足。 六、破坏资源生境砍伐林森、草原和湿地开垦等造成了资源植物物种生境的破坏。中国70%的天然林被破坏，50%的中国草原被破坏，70%的中国天然林被破坏，第三节开展植物资源可持续利用的研究途径，一、开展植物资源现状的调查研究，是把握资源现状，制定合理的资源开发和保护规划，实现

4、资源可持续利用的最重要的基础工作第四次调查迫在眉睫。 1985年以后新开发的中药饮片达到8000多种，结果中药饮片野生资源逐年减少、加快枯竭，如野生甘草在50年代的蕴藏量达到200多万吨，但现在不足35万吨，麝香资源比50年代低70、千金藤、松贝、霍山石gok、冬虫夏草、 蛤仔减少的第三节植物资源可持续利用的研究途径是：二、开展驯化栽培和优良品种选育工作，目前人工栽培还处于驯化阶段，产量、质量、抗逆性研究较少。 没有主要栽培优势，是优良高产品种。 制约了产业化生产。 今后加大优良品种的选育。第三节开展植物资源可持续利用研究途径、三、资源植物野生子技术研究利用资源植物生态特点，采取围护培育、仿生

5、栽培和人工管理措施，野生子资源量少的资源植物。 第三节开展植物资源可持续利用研究途径、四、资源植物种群更新能力研究深入开展重要资源植物种群数量、年龄结构、空间结构、更新规律及其环境因子相互关系研究，建构资源植物种群最大可持续生产模式，确定最大年收入量，将利用量控制在种群自然更新繁殖的范围内。 制定实现野生植物资源可持续利用的合理采收制度。 第三节植物资源可持续利用的研究途径、五、资源植物有用成分形成反应历程和质量管理研究的各种有用成分形成背景复杂，有生态要素、遗传要素、技术要素和媒体要素等。 应深入开展各种资源植物有用成分形成的生态学基础研究。 第三节开展植物资源可持续利用的研究途径、六、资源

6、植物野生环境保护研究通过资源调查和资源植物生态地理分布规律和质量形成反应历程的研究，选择我国各生态地理区域重要资源植物集中分布的地辖区，建立资源植物野生环境保护。 第四节植物资源的可持续利用与种群生态学，种群生态学： (population ecology )是研究植物种群数量、分布及种群和生境中植物资源采收过程中大盲目性生物因素与其他生物种群之间相互作用的科学。 是研究种群数量动态与环境相互作用关系的科学。 种群生态学研究领域：种群变异、遗传与转化、种群数量动态、年龄结构与增长模式、种群空间结构、地理分布与区域种群动态、种群种内竞争、种间竞争与物种共存、种群繁殖、增长、衰老、死亡与生活史对策

7、。 第五节植物资源可持续利用的理论方法、一、最大可持续生产量的理论和模型、最大可持续生产量MSY、第五节植物资源可持续利用的理论方法、一、最大可持续生产量的理论和模型收获理论关心研究收获后有多少种群能够实现长期最大可持续生产量，逻辑模型是理论也就是说，如果种群数量增加，最初的生育率会超过死亡率，但是如果种群密度接近环境容纳量k (环境所支持的最大密度)，死亡率就会增加。 在环境容纳量水平上，生育率与死亡路相等，种群稳定。 生育率死亡率的差别是净补充量。 因此，最大净补充量以中等密度发生，此时种群中有很多繁殖个体，但当种内竞争相对较低时，该最大净补充量以种群密度Nm发生，代表人们长期能够从种群中

8、收获的最大数msy。 二、最大持续产量的计算机特罗尔和风险，二、最大持续产量的计算机特罗尔和风险，三、最大经济生产量的理论和模型，三、最大经济生产量的理论和模型，努力限制，第六节野生育孩子的概念和特征、 是野生资源植物和驯化栽培的有机结合，是资源植物农业产业化生产经营的新模式。 仿生栽培：模仿生物自然规律栽培植物的方法。 现代农业在模仿工业的基础上发展到模仿生物自然规律。模拟果树发育阶段多、周期长、生态要求高等化学基集约栽培的野生果林结构和组成，模拟密植、综合经营、加厚耕作层、复盖免耕、综合防治病虫害的生态系统物质循环，基于合理增产化学肥料、有机肥和大姨妈活性物质及二氧化碳肥料的植物异株克生进

9、行化学基合理以此克服短期行为带来的灾害，改善生态和大姨妈状况，进一步提高栽培效果。 第六节野生育儿的概念和特点，二、野生育儿的特点(1)旨在增加野生资源植物的数量，为人类提供可采集利用的植物资源，具有直接的经济目的。 (2)可以通过在人造的培育特定经济价值高的资源植物种群来增加数量，在种群没有被破坏或被破坏的基础上进行。 (3)野生抚育种群数量的增加有人工栽植和条件创造两种增加方式，对现有野生种群进行自然繁殖更新。 育儿场是原生环境。 与退耕还林等在人工林栽培的植物不同。 (4)增加资源植物种群的数量，改变群落中的各种数组成特征，除去处理有影响的种类，但以不改变群落的基本特征为目的，尽量保护生

10、态环境。 (5)野生育儿与种群更新研究技术相结合。 第六节野生子的概念和特点，三，野生子的意义；(1)提供优质的野生植物产品；(2)保护稀有濒临灭绝植物，促进植物资源的可持续利用。 (3)有效保护植物资源生长的生态环境。 (4)有效节约耕地，低投入高收益。 第七节野生育儿的基本方法是，一、封闭育儿区域，以禁止开采为基本手段，促进目标资源植物种群的扩大。 二、人工管理在禁止的基础上，对野生资源植物种群及其所在生物群落或生长环境加以人为管理，创造条件，促进资源植物种群的生长和繁殖。 第七节野生育儿的基本方法是，三、禁止人工补种，在资源植物原面团儿人工栽培和播种各种苗，人为增加资源植物种群的数量。 四、仿生栽培是指完全采用人工栽培方式，培育和繁衍生息目标资源植物种群，以适应野生目标资源植物分布较少的原始或类似天然环境的过度开采