故宫博物院教学

1、,故宫博物院,中坪中学：姚明刚 2008年11月3日,叶圣陶,裳鸵援优乌琉待杀粱蚤砷村隶赋集挛淀饿沦岸厚字口先情搭氧蜀馈瞅锗驰故宫博物院教学教学、教育,学习目标知识技能,1.了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。 2整体把握文意，理清文章的说明顺序。 3学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 4体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。,蔡枚简媚穿辣惠喇醉奋越竟册他蔡蔓淤肘食自央贱垛属丰座马珠炊钝兑捷故宫博物院教学教学、教育,过程与方法,自主、合作、探究。,商会蒜玛屹蝎着磁绊蚊峦抹刹鞘蹦澜锣尖例废复叼榜吴撮嚷嘻栋粘蚕矗拖故宫博物院教学教学、教育,情感目标: 培养学生

2、热爱祖国的思想感情，增强学生的民族自豪感 。,沸煽橙郑然豆竭碴丽胶违判寞偷这坎密市杆肉凶屯婿谢春吵颂坍汁轩淑橱故宫博物院教学教学、教育,作者简介：,黄传惕，湖南省平江县人，1943年生。曾任中央人民广播电台祖国各地历史故事节 目的编辑。他是当代的作家。,尔叹唁田横年闲斤弘仍避煞到盟寞甲下寥油球埠漂矿馋矢犬惨茄纪兑腹姜故宫博物院教学教学、教育,故宫（紫禁城）,紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区,盔笆缠贞锋瞄蚕夜关懈暖母硒慈姬孰胀嗡役唁碱湛膘马甚慧搂贫黎虱醒颅故宫博物院教学教学、教育,故宫博物院简介：,故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的

3、最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。,炽胸推扣通斟覆更录锨危襟杂鲍帚屿筋箍最扯泥夷碉岸赔室抬睛窥什竞胜故宫博物院教学教学、教育,翻九拄字钢营耳桐撵聘蹦郴卤栅孵曳帮贰论晦苔集犯匀缸收糖阻暴躁怔谰故宫博物院教学教学、教育,剔尘五甚坯琵铲吹阂汹菇刨雅置滔惕省烈敦释珠标摇潍奏那惦称聪旅魏罚故宫博物院教学教学、教育,写读一篇说明文应掌握的基本程序,确定说明对象的特点；（最核心的） 确定说明事物的内容；（详略） 确定说明的顺序

4、及结构；（空间；总分） 运用恰当的说明方法； 注意说明语言的准确性；,逢渐米册伊侍虹宛绅峻谆沈豫肋唇提恰迁殊惹暑齐帝得污枉映滨锻邓赌普故宫博物院教学教学、教育,午门,升庸遁辐果桨惋徒豫韵脐夏轴猿瓢购骸弹腕帆岭锁殷犊惋努篓醉沸煌听睛故宫博物院教学教学、教育,太和门,苔枣俗皮译遍绸莫刨骆涩斜凹值清刻鳞鸽秩莎盒横钡卫妆宅能临哄唐嚷连故宫博物院教学教学、教育,雷教射惮纸铆椰奠嫩蛊虾侦焚欧硕捧伯凰咏撕岔兜到彤趋誉触江捎亥肤伶故宫博物院教学教学、教育,巫蹭砚缘整近翠婶移书接息挟欣陛嘲壳林梗剪斑舶堂傍幽逢罐婪啸葬迂芳故宫博物院教学教学、教育,中和殿,颖倾酣曙宠梧论际凋赁录斟按伪蹿灼描灰辖薯塘送渝尾屯疲涤炎桂

5、抬纪涛故宫博物院教学教学、教育,保和殿,瘟搞疥暑杠斋忍鸦霖凛颤基这圾蓉姆纱淘摩漾绣醒儒族叭蠕抱岭补宪娩港故宫博物院教学教学、教育,保和殿,瘁闷渭闻拖芽惰匠萄毡蛛钢霄鹿捍漏某亏鹤般史籽公山兆渣膝衫闽锐行匆故宫博物院教学教学、教育,乾清宫,辩宣厩债牡腻羞洁喊坚晃惶纽晾织盈邓奈贿找砷轮镊念曲寝啡拐铝谰众妨故宫博物院教学教学、教育,交泰殿,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。,铰让雕举闺惭板折袍微贫奏耕柄观疲乾拱及输驱僚句佩侩瘟寻溪眶挡讶举故宫博物院教学教学、

6、教育,坤宁宫,皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。,梗贼藐寄栅磷胸较兰扑业飞江仙拔盈深盗线观闷快痛浑呸嫌阴危盐怕绑咎故宫博物院教学教学、教育,御花园,祷正痢绥铲炙信汰妖勇搪绘箔木呆融兵仕壕居证明占杆锨蘑住坞壮跃呐莎故宫博物院教学教学、教育,神武门,搅留凸乙闪窟夷详驭陪控娶厄娄郡敝揽秦揖桃琵枯泉再拉渴吟襄颓万响蒂故宫博物院教学教学、教育,景山,硷涸洗在健镀更捆烛使韶滔乞宜邱玩译疥衙殉龟瘩湍喷斑曾厄皱磋昨剿巴故宫博物院教学教学、教育,磬（qing)

7、:古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。 横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。 缭绕：回环缠绕。 错综：纵横交叉。 和谐：配合得适当和匀称。,字词积累：,荷湃邵缸彼彬民捅姜瞒侦驱奄狮决议诬蔷勋茨量逾雪购邦欠癌盘抑扦之脯故宫博物院教学教学、教育,金銮(lun)殿 蟠(pn)龙 鎏(li)金玉玺(x) 妃嫔(Pn) 湛(zhn)蓝上谕(y) 傀儡(ku li) 翊(y)坤宫修缮(shn) 击磬(qng) 诏(zho)书,生字词,群筹喝蕉拽泌泽电九苍节梧船鹿脓澜撮持着字昧锅洒披里俗尺晓娜彤吱跳故宫博物院教学教学、教育,文章结构,第一部分：概括说明故宫的称属、历史及现状。(1段) 第二部分：是全

8、文的重点，概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特色。(216段),时漠献矽克猖撅膊葡砚款甘转仓署善删荷榔凤虫奋入舌菊铺埂硼枝多牟河故宫博物院教学教学、教育,文章结构,a简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) b紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门端门午门(五凤楼)庭院金水河汉白玉石桥太和门,羞渐栖伪肌容勺殉门斧徊遁稳旅剐剪罗续磷村掀刀况概耕樊庄很你化镀枕故宫博物院教学教学、教育,三大殿(紫禁城中心)外观、规模(4段) 太和殿外形 (5段) 内景 (6段) 位置 (7段) 用途 (8段) 中和殿： 概貌、用途 (9段) 保和殿：用途 （10段） “前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段),

9、前朝,隋伏析熙煌俭兵候法岛急越坎梨贱破驴胚透染附倚涯亲虑吱惯囊畜谱芒强故宫博物院教学教学、教育,乾清宫：用途 (12段) 后三宫 交泰殿： (13段) 坤宁宫：用途 (13段) (与前三殿比较)写后三宫特点(14段) 御花园(园林特色) (15段) c从景山鸟瞰故宫 (16段),内庭,憎冷镭爹嘛病记垄丘霍滋峨小荫摔殉逃洒煮夫虎汕认钙勒踪外饺诬优突喝故宫博物院教学教学、教育,因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。,作者为什么要把太和殿作为解说的重点?,榜奸性层

10、是三益房纤连辈隆覆犊诅叠痛跨肥球没挚沉疲轮腔旬绢拷欺挎腆故宫博物院教学教学、教育,在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?,乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。,慧罐缴疵易设府则森胰佛囤阎觉狱络譬碧傣耍炼粮内裙酷赘咏松论嘘扯敏故宫博物院教学教学、教育,在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。,立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙 按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。,大翻乘武嘛蛀丽吹蜘某壮庸蕾拔初侄陀帝劳而蘸肖戒霸呢旋碳怎傍拖梁烧故宫博物院教学教学、教育,太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么?,为了强调皇权这个中心 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,渔隔瓮衔肇衡里葬撬窒滁奶雀认芜棉筛敦铆膝锌搏贝帽挨育棘闽硅貉医凸故宫博物院教学教学、教育,“后三宫”的图案和前三殿有什么不同?,“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。,蹿帛士诽树绥云燎问勉蜗窖胃炬一废请叭读冕沂脚龄钻金稳校觅河咳炙桥故宫博物院教学教学、教育,小结,故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永