教师指导学生进行开题报告撰写活动方案示例

1、教师指导学生进行开题报告撰写活动方案示例 活动目的： 一、让学生掌握如何写开题报告； 二、让学生初步掌握如何制定课题开展的工作计划，并着手撰写开题报告初稿。 指导重点：如何写开题报告（而如何制定课题开展的工作计划则是重中之重） 指导方法：示例教学式、讨论式活动指导步骤 一、回顾上节要点： 提问：研究资料的搜集是课题开展的重要部分，它有哪些方法、途径？开展课题研究的基本方法又有哪几种？ 二、开题报告的撰写 1、开题报告的主要内容： (应包括)课题名称、课题组成员(含组长)、指导老师、课题背景、目的意义、研究方法、任务分工、制定课题开展的工作计划、预期成果和表现形式。(更详细的还可指出主导学科和相

2、关学科。) 2、示例说明 连环画哪里去了？卡通书这般盛行 课题组成员：*等6人 指导老师：* 简要背景说明：经常看到不少中小学生甚至大学生沉溺于卡通书中，如痴如醉；也经常听到不少家长和老师指责卡通书内容肤浅、庸俗，格调低下对子女和学生的成长产生消极影响，抱怨中小学生过分迷恋卡通书，严重影响了学业；还听老师和长辈们说起他们小时候看的连环画册，思想内容好，艺术水平高，他们从中获得过很大益处。可是现在连环画却见不到了。连环画拿去了？它为什么会消失？卡通书为什么会这般盛行？它对读者会产生怎样的影响？这些问题引起着我们的探究欲望。 课题研究的目的和意义： 1、通过收集资料，调查访问，了解连环画、卡通书各

3、自的特点，探究连环画消失，卡通书盛行的原因，卡通书对读者产生怎样的影响。 2、培养实践能力，研究习惯，研究能力。 研究方法：文献研究法，调查研究法。 任务分工：（以6人组为例）二个同学到书店、书摊向有关人员访问、调查，一个同学负责上网和上图书馆收集资料，一个同学负责设计和分发问卷调查表，最后由二个同学执笔，撰写论文。 活动步骤：三个阶段 第一阶段：大约四周，收集图书资料，获取感性认识，了解连环画和卡通书的有关知识。 （1）上网查阅有关情报资料 （2）上图书馆阅读或借来相关书籍，收集信息，获取相应知识。 （3）到书店查找或购买相应图书 （4）找书藏家和租书店借阅相应图书或资料。 第二阶段：大约五

4、周，调查访问有关人员，听取他们的意见，认真作好记录，了解他们对于 连环画、卡通书的态度、兴趣、评价和认识。 拟访问的对象： （1）卡通书的主要阅读群中小学生，主要采取以下几种方式：对个体进行采访，在老师帮助下，组织座谈会，并派发问卷。 （2）书店售书员，主要向他们了解卡通书的销售情况，购买卡通书的主要对象及连环画的销售历史。 （3）校内 35位老师，主要向他们了解连环画的有关知识和他们对连环画、卡通书的态度、评价和认识。 （4）58位学生家长，主要了解他们对子女看卡通书持什么态度及他们自己对卡通书的认识和评价。 第三阶段：大约四周，主要目标和任务是：将收集和调查来的资料、信息进行比较、讨论、研究、分析，完成调查报告或小论文。 三、各课题组进行分组讨论，开始制定课题开展的工作计划，撰写开题报告初稿。（建议：各指导老师可利用示例提炼出指导工作要点，例如：有关任务分工是否合理、是否能充分发挥课题组各成员的优势，计划中的各阶段工作是否层层渐进，各阶段的工作内容是否具体、是否处处围绕课题