教科版六年级科学下册实验报告

1、高层小学六年级科学实验报告第二册学校等级六年级实验者时间实验名称放大镜下的新发现实验设备：2个放大镜3X，每个5X/每组实验目的：用放大镜观察物体比用肉眼观察更清晰、更大步骤：1 .用放大镜观察书上的单词将放大镜放在单词顶部，逐渐向外移动，通过镜头后发现字体变大；2.用放大镜观察硬币上的微型文字如果你把放大镜放在硬币的微型文本上，你可以看到微型文本是“人民币100元”。没有放大镜，你看不清楚；3.用放大镜观察照片：我们用放大镜观察了一只鸟的照片，我们可以看到鸟羽毛上的小羽毛只用肉眼看，但你找不到；4.用放大镜观察电脑和电视屏幕：用10倍的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像由红色、蓝色和绿色组成彩

2、色点，一个单独看屏幕的地方根本不是一幅画。观察现象：用放大镜观察物体比用肉眼更清晰，看不到的细微之处也能看得清楚结论：我认为放大镜不仅可以放大物体的图像，还可以看到物体的许多细节。讲师：评分：优秀、良好及格高层小学六年级科学实验报告第二册学校等级六年级实验者时间实验名称放大镜的特性实验设备：1个放大镜，1个玻璃塑料瓶，1个圆柱形玻璃，1个烧杯，1个烧瓶、3张塑料薄膜和2米长的透明塑料绳实验目的：放大镜可以放大，因为它不同于普通玻璃，形状和平板玻璃有很大的不同。步骤：1 .放大镜与平板玻璃的比较：放大镜的中间鼓周围较薄，而平板玻璃玻璃厚度均匀，无放大功能；2.将清水倒入圆柱形玻璃杯、烧杯和烧瓶中

3、，并通过烧瓶观察物体。发现图像比直接观察到的图像大；3.再次比较圆柱形烧杯和烧瓶，我们发现圆烧瓶比烧杯大倍数更大。观察现象：放大镜镜片透明，中心厚，边缘薄，图像放大的功能结论：我认为放大镜的镜片具有透明、中心厚、边缘薄的特点镜头有相同的特点，它们都有放大功能。讲师：评分：优秀、良好及格高层小学六年级科学实验报告第二册学校等级六年级实验者时间实验名称奇怪的身体结构实验设备：2个放大镜，1套苍蝇、蟋蟀、蝴蝶等动物标本目的：用放大镜观察肉眼不清楚的细微部位步骤：1.观察昆虫的触角：发现触角不是直的，而是一段一段的；苍蝇的眼睛：发现没有一只，网格状分布着成千上万只小眼睛；蝴蝶鳞片：多彩的鳞片实际上是扁

4、平的细毛；蟑螂的外壳：光滑的外壳上有许多“小刺”;5.苍蝇的脚：在脚的底部有一个“吸盘”，所以你可以倒立在天花板上观察到的现象：观察到的小昆虫与肉眼观察到的非常不同，这可以通过放大镜来观察小动物的微妙之处结论：我认为观察到的小昆虫与肉眼有很大的不同，可以用放大镜来观察小动物的微妙之处讲师：评分：优秀、良好及格高层小学六年级科学实验报告第二册学校等级六年级实验者时间实验名称蚜虫及其天敌草蛉实验设备：1个蚜虫标本、1个温石棉标本和2个放大镜3X和5X各一个实验目的：肉眼看不见的蚜虫有完整的身体结构，而草蛉就像螳螂步骤：1.安装显微镜，瞄准光线并聚焦2.观察蚜虫的结构标本标本切片在显微镜下观察3、观

5、察温石棉标本的结构，观察现象：蚜虫和草蛉的结构与大型昆虫基本相同，但体形较小结论：我认为用放大镜观察微小昆虫可以清楚地看到它们的外部形态，你用的放大镜越多，你就能观察得越清楚讲师：评分：优秀、良好及格高层小学六年级科学实验报告第二册学校等级六年级实验者时间实验名称美丽的水晶实验设备：2个放大镜，20克盐，30克白糖，20克碱面和10克味精实验目的：晶体微粒的形状与肉眼观察到的不同步骤：1.观察盐的晶体：用10X放大镜观察，它的小颗粒是立方体。2.观察味精的晶体：味精的晶体是一个长圆柱体，有尖锐的末端3.观察白糖的晶体：白糖的晶体是两个梯形结合在一起，类似于长方体4.观察食用碱表面的晶体：碱表面的晶体是小的扁平颗粒观察现象：不同物质的晶体有不同的形状结论：我认为所有的晶体物质都有自己的几何形状，不同的物质和晶体形状是不同的讲师：评分：优秀、良好及格。有待改进高层小学六年级科学实验报告第二册学校等级六年级实验者时间实验名称制造水晶实验设备：2个放大镜，20克盐，20克白糖，20克碱面，20克味精、4个滴管、4块玻璃片和4个100毫升烧杯实验目的：小颗粒的晶体形状应该与大颗粒的相同步骤：1.将50毫升清水放入四个烧杯中，2.加入盐、白糖、味精和碱面，搅拌溶解3.用滴管吸取它们的饱和溶液，并把它们滴