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文档简介
1、第一章第二次勤工俭学,长兴县庐山中学张杰制,义务教育课程标准实验教材,第一章第二次勤工俭学,主要内容,教育目标,教材要求,教学建议,教材编写,教材分析,第一,主要内容,教育时间,第一。牙齿章节的主要内容是第二次工作,具体日程如下。1.1 2次根式1次根式1次根式的性质2次时1.3次根式的运算3次时复习,评价2次时,机动使用1次时,总计9次时。FH,第二,教育目标,1。实现理解层次要求的知识1)理解二次根表达式概念的发生过程2)理解二次根表达式的概念3)理解二次根表达式的加、减、乘、除的算法2。达到理解层次要求的知识1)理解二次近义词的价值范围2)理解二次近义词的性质3。达到掌握的技能1)掌握二
2、次幂级数的价值2)利用二次幂级数的性质简化二次幂级数的4个运算4)利用二次幂级数的运算简化简单的实际问题,数学课程标准,第三节(79年级),1,数,代数,(1),FH,3,FH,(1)绝教版新教材失误和二次根仪式分为2章,7年级上圈,二次根仪式出现在8年级下册,华华大版教材二次根式和平方根,立根式,失误出现在8下第1章。(2)二次根式的四个运算,先乘、除,从容易到难,从简略到繁冗的教材。这与传统教材的编排顺序不同。(3)与华师大版教材不同,在毕达哥拉斯整理出现在二次根仪式之前,大大丰富了二次根仪式的实际应用。4,教材编写:1,1,1,1,1,2次幂级数的概念,5,教材分析,1,2次幂级数的性质(1),1,2次幂级数的性质(2),因此,得到=,1,3次幂级数的运算(3)。范例6与电动扶梯AB相同。他经历了多少旅程(结果必须先简化,然后取近似值,精确到0.01),FH,1,3次根式运算,6,教材编写特征,1,学生的观察,分析,归纳,探究能力的培养,1,教材5 2,12页的公路标志。7,教育建议,1,电句,2.(1) (2)可根据二次幂级数的乘法和性质得到。(1) (2)分母合理化的方法可以看作是利用分数相似性质的简单计算吗?(1)
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