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文档简介

1、第一章第二次勤工俭学，长兴县庐山中学张杰制，义务教育课程标准实验教材，第一章第二次勤工俭学，主要内容，教育目标，教材要求，教学建议，教材编写，教材分析，第一，主要内容，教育时间，第一。牙齿章节的主要内容是第二次工作，具体日程如下。1.1 2次根式1次根式1次根式的性质2次时1.3次根式的运算3次时复习，评价2次时，机动使用1次时，总计9次时。FH，第二，教育目标，1。实现理解层次要求的知识1)理解二次根表达式概念的发生过程2)理解二次根表达式的概念3)理解二次根表达式的加、减、乘、除的算法2。达到理解层次要求的知识1)理解二次近义词的价值范围2)理解二次近义词的性质3。达到掌握的技能1)掌握二

2、次幂级数的价值2)利用二次幂级数的性质简化二次幂级数的4个运算4)利用二次幂级数的运算简化简单的实际问题，数学课程标准，第三节(79年级)，1，数，代数，(1)，FH，3，FH，(1)绝教版新教材失误和二次根仪式分为2章，7年级上圈，二次根仪式出现在8年级下册，华华大版教材二次根式和平方根，立根式，失误出现在8下第1章。(2)二次根式的四个运算，先乘、除，从容易到难，从简略到繁冗的教材。这与传统教材的编排顺序不同。(3)与华师大版教材不同，在毕达哥拉斯整理出现在二次根仪式之前，大大丰富了二次根仪式的实际应用。4，教材编写：1，1，1，1，1，2次幂级数的概念，5，教材分析，1，2次幂级数的性质(1)，1，2次幂级数的性质(2)，因此，得到=，1，3次幂级数的运算(3)。范例6与电动扶梯AB相同。他经历了多少旅程(结果必须先简化，然后取近似值，精确到0.01)，FH，1，3次根式运算，6，教材编写特征，1，学生的观察，分析，归纳，探究能力的培养，1，教材5 2，12页的公路标志。7，教育建议，1，电句，2.(1) (2)可根据二次幂级数的乘法和性质得到。(1) (2)分母合理化的方法可以看作是利用分数相似性质的简单计算吗？(1)

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