《为人民服务》（长春版）.ppt

1、这一课是易县泌阳初级中学舒晓艳写的。你是祖海为了谁。谁是谁的？你什么时候回来？谁是谁的？我的兄弟姐妹不流泪吗？谁最漂亮？我的老乡们？我的兄弟姐妹们，为了谁？文本导入？1、通读课文，理解演讲稿，用严密的逻辑论证阐明自己观点的特点，理解文章的内涵，获得有益的人生启示，品味这篇演讲稿准确、生动、富有表现力的语言风格；在了解演讲特点的基础上，培养学生针对指定主题进行即席演讲的能力。学习目标，在特定的正式场合，面对听众，系统而全面地说出他们对某个问题或事件的看法，这就是演讲。演讲中所说的就是演讲。就内容而言，应根据集会或活动的要求确定，并努力使中心明确并有话要说；在表达上，强调讨论和解释，不排除必要的叙

2、述和抒情，做到清晰而不复杂。1.什么是演讲和演讲？关于演讲和演讲？1.成为目标。有必要考虑演讲的场合、听众的年龄和教育水平，以及听众需要知道或解决的问题。其次，它应该具有启发性。通过丰富的内容和严密的逻辑，说服听众接受演讲中需要澄清的观点，明确努力的方向和行动的目标。第三，它应该具有传染性。因为演讲是针对听众的，语言应该清晰、自然、简单；演讲者可以结合现实与观众进行情感交流，用情感打动人。无论是讨论、解释还是叙述，字里行间的孝心都应该倾注作者的真情。2.毛泽东(1893-1976)，湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家和思想家。1893年12月26日出生于韶山冲的一个农民家庭。早年就读于长

3、沙湖南第一师范大学，该校开展革命活动，接受和传播马克思列宁主义，并于1921年成为中国共产党的创始人之一。他曾担任中国共产党中央委员会主席、中央军委主席和中华人民共和国主席。在政府事务和军队服役的业余时间，我热爱诗歌和书法，工作努力，造诣深厚。作者简介：张思德，绰号“古娃子”，1915年出生于四川省一个贫苦农民家庭。1933年加入红军。中国共产党中央警卫队士兵。1935年，他跟随红军出了根据地，开始了长征。1937年10月，张赛德加入共产党，成为一名忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受了上级的烧炭工作。9月5日，他带领四名士兵在安塞县烧炭。中午时分，山洞突然倒塌，张一面挣扎着把战友

4、推出山洞，一面被砸碎埋在窑子里祭祀。29岁的时候。关于张思德、张宏茂、丁明追悼会、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明、张宏明。理解词语的内在含义：泰山；红帽；精兵简政；五湖四海；好去处；寄托；哀悼；纪念；1。读了这个读音，1944年9月8日，中央委员会主席毛亲笔题词“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。下午一点以后，毛主席迈着沉重的步子走上神坛，发表了题为为人民服务的讲话。当时，抗日战争处于非常困难的阶段，有许多困难需要克服。针对这种情况，委员长讲了为人民服务的真理，号召大家学习张赛德同志为人民服务的全部和彻底的精神，团结起

5、来打败日本侵略者。通过学习课文，我们应该在未来的生活中树立这样一个信念：不是每个人都适合我，但我适合每个人。1944年9月21日，为人民服务的讲话以新闻稿的形式在延安解放日报第一版上发表。1945年4月，党的第七次全国代表大会在延安召开。“全心全意为人民服务”被明确概括为我们党和军队的根本宗旨，并写入了第七次全国代表大会的报告。一九四五年九月，毛泽东同志给大公报题词：“为人民服务”。1953年，为人民服务被正式写入毛泽东文选第三卷。有人指出，我们的队伍是“一切为了人民利益的队伍”，张思德同志就是这个队伍的一员。指出张思德是为人民利益而死的，他的死比泰山还重。指出为了人民的利益，我们应该坚持正义

6、，纠正错误。有人指出，为人民的利益而牺牲是一种“公平的死亡”，但不必要的牺牲应该减少到最低限度。呼吁所有人哀悼为人民利益而牺牲的同志，放下悲痛，团结起来。阅读课文：1。阐明段落含义，阅读课文，理解内容：2 .讨论问题。1.我们党的基本宗旨是什么？2.死亡的意义有什么不同？我们应该树立什么样的生死观？3毛泽东引用司马迁关于“死”的言论，这篇文章有什么作用？4.我们应该如何对待别人的批评？5.文章第三段插入的“精简军队、简化行政”的思想和做法似乎与全文中心无关。你认为这个问题怎么样？6.面对当前的形势，我们该怎么办？为什么追悼会要形成一个系统？本文通过悼念张赛德，谈论为人民服务的原则，呼吁大家全面

7、深入地学习张赛德为人民服务的精神，团结起来，共同战胜日本侵略者。“不如回家卖红薯，做一个为人民服务的官员。”这句老话实际上是“为人民服务”的意思。回顾历史，了解现实，我们举两三个在当代社会为人民服务的例子。雷锋是伟大的共产主义战士，是全心全意为人民服务的模范。焦烈士致力于为人民服务。再读一遍课文，进行深入研究。这次讲话主要是提出意见和论证意见。事实上，它是一种议论文。那么，作为一篇议论文，关键是要进行严谨的论证，理清各种因果关系。让我们仔细阅读这篇文章，看看这篇文章的严谨之处。试着从课文中找出一些例子来探究。清除：1。引用名言来阐述。正如第二段所说，我们应该用司马迁的话来树立正确的生死观。通过

8、因果关系来解释。例如，在第三段中，通过从原因中推出结果并给出例子来讨论。3从整体和个体的关系来阐述。全文从张思德精神出发，论述了党的宗旨、生死观、治党主张、当前实践等。一、着眼于张思德，但着眼于全党全军的大局，提出为人民服务的思想，却处处严密地评价张思德的精神，这使得这篇讲话思路清晰，论述深刻而严谨。好好读课文，品味语言。1.这篇演讲的语言表达有什么特点？明确：(1)适当使用修饰限制性词语，使语言更加准确生动。(2)运用排比、隐喻、对比和重复等修辞手段，使语言富有感染力。例子：2 .请找出课文中你最欣赏的语言表达的句子，并加以欣赏和积累。学习这篇文章后，我们对演讲的特点有所了解吗？请告诉我们演讲的特点。明确：(1)有针对性。(2)具有启发性。(3)传染性。开展“一分钟演讲”活动。请掌握学生学习和生活中的一些现象或事件，并发表意见。要求：(1)表达要严格，相关词语能恰当使