1.2.4绝对值1.PPT

1、教师要爱岗敬业,教师是以高尚的师德、超人的才情、深厚的才学为基础，升华而成的具有感召性的人格魅力和精神气质。主要有两点：一是认真严肃、敬业爱生的教育精神，二是宽广厚实、多才多艺的学养才能。而爱岗敬业，教书育人，为人师表。这是社会对教师职业道德的最基本的要求，也是师德的核?哪谌荨?,一、教师首要的是爱岗敬业,敬业爱岗是社会主义职业道德最基本的要求。敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。我们每一位干部、教师、职工作为国家的主人翁，只有敬业爱岗，造福社会，为祖国的现代化建设贡献自己的力量，就会促进国家昌盛，民族富强。敬业与爱岗是紧密联系在一起的。

2、爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华，是对职业责任、职业荣誉的深刻认识。不爱岗的人，很难做到敬业；不敬业的人，很难说是真正的爱岗。所以，不论从事任何工作，只要?颐侨险娓涸穑媲缶淮切量啵涂梢运凳前诰匆怠?,二、教书育人是教师的天职,爱岗敬业，它是师德的基础。教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，育人表示一个教师教书育人的水平。教师必须不断地学习方能胜任教师工作。因此，要坚持继续学习，坚持终身受教育。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊

3、博知识。选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。教师要有进行教育所需的扎?刀砗竦幕逗妥抵叮赋沟囟盟萄啤担?“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，另一方面又要像海洋一样，从人民中、生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西传递给学生。把教书育人放首位。教书育人是我们教师的天职。教书是手段，育人是目的。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。教师对事业的忠诚，不能仅仅把教书看成谋生的手段，而是要毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐

4、趣。教师要以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学?拇拷啵宰约喝诵缘拿篮萌杌嫜诵缘拿篮茫宰约焊呱械钠返氯嘌呱械钠返隆虼耍颐墙淌谌魏问焙蚨疾荒芡?，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，做到既教书又育人。,三、教师要爱学生为人师表,注重自我塑造，遵循规律，为人师表。是教师提高教育能力的原则和方法。教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，要通过自己的榜样、

5、模范、表率作用去感染每一个学生，教育每一个学生，对学生施之以潜?颇挠跋臁鞘乱馐兜氖导蹋鞘禄疃奶逑郑亲钪匾男形荚颉淌陨硇刖弑附细叩牡赖滤迹壹纫越蹋忠斫蹋斫讨赜谘越獭馕抟梢捕越淌岢隽烁叩囊蟆淌?“为人师表”，核心是树立正确的世界观、人生观和价值观。要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到：禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。在两个“文明”建设中，为人师表。教师的工作对象的群体是学生，学生是国家未来的建设者和接班人。对于这样的特殊群体，我们在工作中就要充满“爱”。“教育需要爱，也要培养爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育事

6、失败的教育。”这一教育名言告诉我们，每一位教师要胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一个学生都得到应有的爱。在爱的基础上要真心实意的去关心他们的学习、生活和思想。爱，是在平等的基础上善待每一个学生，不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同高看或歧视某些学生。在教师的心里，教好每一个学生是老师的天职。我们应胸怀博大，容得下性格脾气各不相同兴趣爱好互有差异的学生。我们不仅是学生的良师，也是慈爱的长者，更是学生的知心朋友；我们不仅要关?难党杉匦难乃枷肫返掠胄形肮撸蜒南才帧罾渑旁谛募洹谌似飞衔颐歉猿浞值男湃危呐率茄泄氖焙颍嘈叛懈恼匦驴嫉哪芰颐遣还饪吹窖南衷冢刈慕矗佣孟衷谖吹姆?展打基础。我们既是学生现在的引路人