四年级品德与社会上册《言而有信》说课课件1

1、马函，郑秀妍，明德小学，小学后期教版4年级人品和社会，马函，一，教材，书信是中华民族的传统美德，是现代社会人际关系中人们应自觉遵守的道德行为准则，是每个人都应具备的基本道德素质。因此从小培养学生信用的道德素质对他们今后参与社会生活具有重要意义。2，学政，4年级学生对“说话和信”的认识可能仅限于“说话要算数”。我们仍然经常看到学生对自己的承诺不负责任的现象，经常听到孩子们随意的承诺。因此，有必要及时有效地纠正他们的不良行为，培养他们言出必行的良好素质。第三，教育目标，知识和能力目标：1，知道语言和信仰是美德，相信话语的人可以得到别人的尊敬。2、理解各种形式的承诺。3、可以努力合理解决与生活诚实相

2、关的问题。过程和方法目标：1，学生们在课前收集资料，交换有关“言信”的故事。2.学生们在小组合作探索过程中分享自己的感情和想法。情感、态度、价值观目标：1，相信话语，尊重相信的人，想向他们学习。2.在小事上履行自己的诺言，培养有言有信的优秀品质。第四，教育的重大难点，一，守信用的小事，良好品质的形成，从小事的执行开始。2.实践自己的诺言时一定会遇到困难，有时被别人误认为是“傻瓜”。我们必须知道：守信也要付出代价。每次付出代价都是好质量形成的考验，值得。5，根据说教法学、自主教育提倡的“经常、合作、探索”的学习方式。我在牙齿上采用了师生对话、团体交流等交互形式。教师使用角色模型引导法和情景呈现法

3、引导学生积极参与、合作、掌握新知识、解决问题的能力。学生们将学习讨论法、合作学习法、角色扮演法。我们的约定，钩子，吊挂，一百年不变。6、教育过程(1)引入乐趣、认识“信书”、工作承诺、现代信用货币、我国政府承诺科学发展、保护地球资源的年月日是“地球日”，中国承诺政府将大力实施全面、协调、可持续的科学发展观，保护地球资源。中国将坚持最严格的土地管理，特别是耕地保护制度的方针，同时坚持发展和节约并重，以节约为第一的方针，同时加强资源战略研究，加强对资源开发利用的教练管理服务。政府承诺，商业信用，6，教育课程(2)阅读物语，深化认识，并承诺增资杀猪宋庆龄，与“食言和肥胖”对话。听牙齿两个茄子的故事是

4、什么感觉？(c)生活，地图行动，活动1:我们一起讨论生活中什么样的行动是守信用的表现。什么行为是不守信用的表现？守信用有什么要求吗？(1)让学生在小组内开始讨论。()综合各队的意见，总结。摘要：1，遵守时间不晚，借钱要按时还3，约定别人的工作为4，不能做别人的工作时，及时说明原因，表示歉意。活动2:我为他们设计了经常发生的讨论问题。有一天，老师建议大家为班级贡献，希望同学能做，小明对老师说：“我爸爸让我给班级捐一台吸尘器！”“第二天，竟然一个同学也没有遵守约定，大家都”忘了！”。小明说：“我爸爸不同意！(讨论：他们的言行正确吗？你有过这样的言行吗？)，(4)设定情况，入境体验，情景演出：六一儿

5、童节即将到来，小雨和一些同学约定星期天去学校。那天下了很多雨，妈妈劝小雨不要茄子，但小雨坚持要继续走。她到达学校时才知道一些同学没有茄子。去的只有她和小华。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)节目没有减少，全身湿透，回家后感冒了。妈妈说毛毛雨很傻。学生讨论：你认为波比很笨吗？(5)实践小愿望、信用，交换有关收集的“言信”的格言，选择其中之一，或以自行自己的座右铭创作。你在牙齿上学了什么？你有什么感觉？自我总结，7，板书设计：语言和信件，中国民族的传统美德，承诺在小事上履行自己的承诺，努力做别人的工作，不要轻易向别人承诺自己做不到的事，8，教育反思：牙齿课围绕着“语言和信”，通过牙齿单元的学习，教育目标需要改善的是，学生一旦有了可靠的认识，就会检讨自己的不足，给他们炫耀自己成功的机会，实现的孩子就会感到骄傲和成就感。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)曾一度或两次不信任别人行为的孩子，可以将自