江苏省江浦高级中学高一第二学期期末考试语文试题

1、2010 届江苏省江浦高级中学高一第二学期期末考试 一、语言文字运用一、语言文字运用(18(18 分分) ) 语文试卷 1 1下列加点字注音不完全正确的一项是下列加点字注音不完全正确的一项是(3(3 分分) )（） A湮（yn）没恫吓（dng）卓（zhu）有成效纵横捭（bi）阖 B玉砌（q）孝悌（t）命途多舛（chun）涸（h）辙之鲋 C偌（ru）大汗涔涔（cn）方兴未艾（i）余勇可贾（g） D炽热（ch）筵（yn）席东隅已逝(y)云销雨霁（j） 2 2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3(3 分分) )（） A李经理的一席话起到了抛砖引玉的作用，引

2、出了许许多多提高企业经济效益的 “金点子”。 B美国旧金山华人于 26 日举行抗议集会，要求 CNN 真诚地向中国人民道歉，并 开除大放厥词的 CNN 节目主持人卡弗蒂。 C汶川地震给人民生命财产带来了非常惨重的损失，而堰塞湖的形成又对灾区人 民产生了新的威胁，真是祸起萧墙。 D随着房地产业的不断升温，一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活 质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。 3 3下列各句中，没有语病的一句是下列各句中，没有语病的一句是(3(3 分分) )（） A医改方案是否公正，是否公平，是否完善，将直接影响到国人的生活质量，这 就需要制定方案时要尽可能地集思广益

3、，要尽可能从不同的方案中选出最优方 案。 B发生在南京市北京东路的抢劫案，5 天之后，两名犯罪嫌疑人在山东落网，破 案如此神速，让百姓对江苏警方的能力刮目相看。 C当上级让我们承担“祥云”火炬在南京传递时安全保卫任务的时候，我们大家 有既光荣又幸福的感觉是颇难形容的。 D近日，甘肃省陇南市公安部门果断地对当地在抗震救灾物资发放过程中出现的 无理取闹、哄抢物资，甚至殴打乡镇、村、社干部的现象，采取了拘留措施。 4 4为下面这段新闻拟一个标题，不超过为下面这段新闻拟一个标题，不超过 1010 个字。（个字。（3 3 分）分） 明年起，江苏城镇居民特别是低收入群体、少年儿童、残疾人、低保户、无退休金

4、 和无收入老年人等，将统一纳入居民基本医疗保险，与现在的城镇企事业单位职工一样 实现刷卡看病。记者昨天从省和市劳动保障部门获悉，明年 13 个市将全面推广苏州、 泰州等五个试点城市的做法，通过政府出大头、个人摊小头的费用分担方式，建立“非 职工”居民基本医疗保险制度。经测算，江苏明年会有 1000 多万居民从中受益，将城 镇全民医保又推进了一大步。 答： 5 5南京市某校高一年级文学爱好者组织了一个文学社，特向同学们征求社名。请你为南京市某校高一年级文学爱好者组织了一个文学社，特向同学们征求社名。请你为 他们拟一个社名，并模仿示例附一段说明性文字，讲清理由。他们拟一个社名，并模仿示例附一段说明

5、性文字，讲清理由。 （不超过（不超过 3535 字）字）（6 6 分）分） 示例：社名“一格” 理由：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。我们的观点、文字别具一格。 你所拟的文学社名：_ 你的理由：_ 二、文言文阅读二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 6 68 8 题。题。 范文正公文集序范文正公文集序 苏轼 庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣 德诗示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？ 先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不 可!”先生奇轼言，尽以告之,且曰： “韩、范、富、欧阳

6、【注】，此四人者，人杰也。 ” 时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓 碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？ 是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：“恨子不 识范文正公。” 呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八 岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之 恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ 古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中， 非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如

7、指诸掌， 及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙 权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受，尝试为之， 而侥幸其或成者哉？ 公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。 天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐， 忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其 天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊 之。 【注】韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。 6.6.对下列句子中加点的词对下列句子中加点的词的的解释，不正确解

8、释，不正确的的一项是（一项是（3 3 分）分） A. 恨子不识范文正公恨：遗憾 B彼三杰者，皆得从之游游：交往 C汉中之言，无一不酬者酬：报答 D其于仁义礼乐，忠信孝弟弟：尊敬兄长 7.7.下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹敬仰的的一组是（一组是（3 3 分）分） 此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可! 既葬而墓碑出，读之至流涕，曰： “吾得其为人。 ” 若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！ 而公独不识，以为平生之恨。 虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。 故天下信其诚，争师尊之。 A. B. C. D. 8.8.下列对原文有关内

9、容下列对原文有关内容的的分析和概括，不正确分析和概括，不正确的的一项是（一项是（3 3 分）分） A.苏轼小时候所偷看到的庆历圣德诗 ，颂扬了包括范仲淹在内的十一个人， 所以苏轼对范仲淹仰慕已久，但一直没能见到他。 B.苏轼认为， 范仲淹的功德， 不需要文章显扬， 他的文章也不需要靠序言来传世， 答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望。 C.苏轼举伊尹、太公、淮阴侯、诸葛孔明等人为例，是为了说明范仲淹就像他们 一样，早就有辅佐人君称王称霸的抱负，并且一以贯之，终身不易。 D.这篇序言如叙家常，通过童年的记忆、考中进士后的结交逸事等叙写，着力歌 颂了范仲淹的功德，表达了自己对范仲淹的倾慕之情。

10、 9.9.把文言文阅读材料中划横线把文言文阅读材料中划横线的的两句话和课文中的一句话翻译成现代汉语（两句话和课文中的一句话翻译成现代汉语（9 9 分）分） 时虽未尽了，则已私识之矣。 （3 分） _ 是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。 （3 分） _ 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （司马迁鸿门宴 ） （3 分） _ 三、古诗鉴赏三、古诗鉴赏(8(8 分分) ) 1010阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 除除 夜夜 作作 高 适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 (1)首句“旅馆寒灯独不眠”渲染了怎样的氛围？表达

11、了作者怎样的心情？ 答：_。 （4 分） (2)沈德潜在唐诗别裁中认为第三句“故乡今夜思千里”“愈有意味”。为什么说 “愈有意味”？试作简要评析。 答：_。 （4 分） 四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（8 8 分）分） 1111补写出下列名句名篇中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 亦以明死生之大，。（张溥五人墓碑记） (2) 百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。， 颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也） (3) 剑阁峥嵘而崔嵬，。（李白蜀道难） (4) 今宵酒醒何处，。（柳永雨霖铃） (5)，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序） 五、现代文阅读：文学类文本五、现代文

12、阅读：文学类文本(20(20 分分) ) 阅读下面的作品，完成12-15题。 一座村庄的消失一座村庄的消失 杨小波 终于，我再次回到这座村庄，回到曾无数次往返留下我第一个脚印的村庄。 但在我眼 中，这座村庄只属于过去，它正在逐渐消失，这是一种真实而无可挽回的消失。 当踏上柔软的泥地， 一股亲切的气息差一点让我跌倒在地， 虽然早已对这次归来有了 准备。沿着开满野花的小路， 一步一步走进那绿树掩映的村庄， 走进那清清池塘也盛不下的 记忆时光。 田野的风挟裹着青青麦苗和金黄油菜花散发出的浓郁芬芳钻进鼻孔， 瞬间涤净了我的 五脏六腑。原谅我的粗心，我还从没有仔细看过这片曾经无比熟悉的土地上的颜色， 一

13、大片 一大片的碧绿被一大块一大块的金黄整齐地划割。 划割开碧绿与金黄的田埂上缀满清脆的草 和连绵的小野花， 间或露出一垄黄褐色的泥土。 碧绿金黄尽头的村庄深藏在青葱森郁的树丛 中。我也第一次发现绿竟有如此丰富的层次与差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，层层 叠叠，间羼杂染，过渡自然，独立鲜明，展现尽你能想像出的每一种差别的绿色。在这里， 每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿， 绿得让人眼花，绿到你自身也仿佛要幻变成一 片绿，一片伏在万绿丛中的叶。 村子里绿树依然蓬勃，可阻挡不住它的衰亡，像一个人那样的衰老死亡。 不见了小时 候攀爬、粘过鸣蝉的棠梨树，新生出的刺槐树秧密密匝匝； 在墙洞里掏过蜜

14、蜂的泥墙已坍塌 倾倒； 环绕村庄曾让我整天都泡在清清水里的池塘正裸露出碟子样浅浅胸膛， 仿佛一步就能 跨过。那枯死的皂角树，渐被荒草湮埋的塘埂，淤塞欲平的沟渠-这不是记忆中的那个村 庄。 随着一群又一群人如蒲公英种子般纷纷飘离村庄， 村庄也就不可避免地走向衰老直至 消失。从此以后，村庄仅仅存活在那些飘落于另一片土地上生根发芽的蒲公英的记忆深处。 村子里很静，少见人影，尤其是年轻人，更少见十年内建成的房屋。我静静走着，像 行走在一座荒寂的古庙，偶尔听见一两声鸡鸣，遥远得如同是在梦中， 女儿蹦蹦跳跳，奔向 前方矮墙下卧着的大黑狗。我顿时头皮发紧、双腿软麻!那狗竟懒得睁开眼皮，只是有些无 奈地掉转了

15、一下嘴巴。我简直怀疑它是否就是一只狗。很难想像， 若在十几年前，我们一行 人的到来，村里早已是狗叫声连成一片。 迎接我们的大伯热情地端出烟茶瓜子。 从他弯曲的身躯， 我感受到了他像村庄一样的 衰老。或许，他正是这座村庄的缩影。 站在村头，穿过层层碧绿和片片金黄， 向东望去，紧依公路两侧，一片林立的黄墙红 瓦，那是一个繁盛热闹的集镇， 一座曾经的村庄，一座城市的童年，正与身后的村庄形成鲜 明的对比。转过身，向西望去，是一座隆起的土丘，土丘上密布着一排排黄土堆垒的坟茔， 整齐森然，芳草萋萋。 我想，一座村庄的消失， 是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在一群人的 记忆中。坚硬平坦的水泥路面覆

16、盖了一个曾经的村庄， 其实，消失的只是一个关于村庄的记 忆。或者说，村庄成长为一座城市。今天，正在消失的村庄是一座城市的昨天吗? (选自散文2007 年第 8 期) 12作者说： “我想，一座村庄的消失，是不需要太多的注释与记录的，如果有，也只是在 一群人的记忆中。 ”请联系全文，概括作者对村庄留存着哪些记忆?(4 分) 13 “在这里，每棵树、每株草、每片叶都是一种独立的绿，绿得让人眼花，绿到你自身也 仿佛要幻变成一片绿，一片伏在万绿丛中的叶。 ”这段文字写村庄的树丛和原野，请分析其 表现手法和作用。(4 分) 14文题为“一个村庄的消失” ，哪些景象能表现“村庄的消失” ?并请结合全文，谈

17、谈村庄 消失的原因。(6 分) 15对于“村庄的消失。 ”作者抱有怎样的情感态度?请分析并进行评价。(6 分) 六、现代文阅题：论述类文本六、现代文阅题：论述类文本(18(18 分分) ) 阅读下面的文字。完成 16 一 19 题。 红楼景语 李书磊 红楼梦是一种新的现象，它提供的是一个新的天地和新的方式，所以就会有许多 人不习惯，因不习惯而不喜欢、而拒绝。清代人周永保致友人的一封信就代表了这种心态。 信中说：“最可厌者，莫如近世之红楼梦 ，蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收，味同嚼蜡。 世顾盛称之，或又从而续之，亦大可怪也。”“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收”十二字准确地 表述了不喜红楼的原因，事实

18、上这十二个字也传神地总结了红楼梦所拥有的新的艺 术因素：重平常细节和内在心理， 与传统小说的传奇风格相去远矣。 看来一种新的艺术形态 的出现是一种冒险，它对习见的传统是一种挑战，对读者的趣味也是一种新的训练和培养； 灵活而开放的读者能够接受这种培养， 迟钝且顽固的读者却常常拒绝， 因而也就失去了获得 新的审美满足的机会。这种人可以称之谓“趣味的落伍者”。 但是， 红楼梦难道真的是天外来客吗?其实，如果我们在红楼中细心查考，我 们就会发现红楼梦与水浒 、 三国演义所代表的叙事传统相联系、相承袭的蛛丝马 迹。一个重要的迹象就是红楼的景语。 中国古代传统小说是以情节为中心的，与情节有关的事件、人物、

19、对话才是正文，而 与情节无关的景物则是可有可无的闲文， 然传统小说也写景， 但那景语多是体现类型而不是 呈现个性的，常常是“有诗为证”地铺张一番，而这一番景语可以置换到任何一部小说中。写 景的成语化表现了对情节迫切而焦急的渴求心态，表现了对情节的重视之下对情绪的忽略。 红楼梦 也很少写景， 在许多现代作家肯定会细细地描绘一番的地方曹雪芹都浑然不觉地 放过了。小说中虽然也有写景的地方，但都是笼统的成语：“当时街坊上家家箫管，户户弦 歌，当头一轮明月，飞彩凝辉。” (第一回)到了太虚幻境这样的仙境，本该有所渲染，但曹 雪芹也同样用成语交待过去了：“但见朱栏白石，绿树清溪，真是人迹希逢，飞尘不到。”

20、 (第 五回)，可见这位伟大的作家对于写景是多么的不习惯。 红楼梦景语的成语化提醒我们， 其实曹雪芹也还是个情节中心论者， 尚没有把中国 小说从情节结构过渡到情绪结构。 红楼梦与传统古典小说不同之处仅仅在于，传统 小说重视的是传奇情节，而红楼梦所重视的是日常情节。 传奇情节要求曲折性和起 伏性， 而日常情节则包含着更多、 更复杂、 更丰富的内容， 它不是以故事的机巧吸引人， 而以生活细节本有的魅力打动人。 红楼梦的创造体现在这里而不是别处。这种创造 是伟大的，也是有限的。 红楼景语是红楼的胎记，显露了这部伟大的作品在整 个文学史上的进化痕迹。 由此我们更清晰地懂得了对红楼梦的接受史。清代的士大

21、夫能够很快接受红楼 梦是可以理解的： 红楼虽然逼得他们不得不向上一跳，却没有剥夺他们的立足点。 16下列不属于周永保拒绝红楼梦的原因的一项是(3 分)() A 红楼梦包含着新的艺术因素，它提供的是一个新的天地和新的方式。 B 红楼梦在语言上“蝇鸣蚓唱，动辄万言，汗漫不收” 。 C “世顾盛称之，或又从而续之”的现象非常可怪。 D周永保是迟钝而顽固的读者，是审美趣味的落伍者。 17下列理解和阐释，不符合文意的一项是3 分) () A传统小说的景语缺少个性，因而可以置换到任何其他一部小说中。 B传统小说的作者渴求情节而忽略情绪，读者也往往存在着这样的阅读心理。 C情绪结构较之于情节结构是更高级的艺

22、术形式，而欣赏日常情节需要有比欣赏传奇 情节更高雅的审美趣味。 D 红楼景语作为红楼的胎记，证明了曹雪芹在艺术创作上的创新与质的飞跃。 18请概括红楼梦与传统小说在景物描写上的共同点，并分析其原因。(6 分) 19 红楼梦出现不久就被广泛地喜爱，甚至有“开言不谈红楼梦 ，纵读诗书也枉然” 的说法。结合本文，分析这部名著风行的原因。(6 分) 七、作文七、作文(70(70 分分) ) “过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”是等待，“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花” 是等待，“遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年”是等待，夜来香在等待着夜幕的降临 等待是生命的一种常态， 等待中有对幸福的渴盼， 有对往事的

23、追悔，有韶华空逝的 危机，有命运改变的转机，有酸甜苦辣，有悲欢离合 请以“等待”为题写一篇不少于800 字的文章。 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。 语文答案 1选 D。 （筵（yn）席） ） 2、选B。 （A 抛砖引玉是谦词，此处对象使用错误； C 祸起萧墙指祸乱发生在家里。比喻内 部发生祸乱，此处望文生义。D 不绝如缕: 绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气 息等低沉微弱、时断时续。 ） 3选A。 （B 语句残缺“发生在南京市北京东路的银行门口抢劫案”后没有承接成分，另换 了一个句子。C 杂糅。应把句末“是颇难形容的”删去。D 搭配不当。 “采取拘留措施针对 的对象应该

24、是人而不是现象” 。 ） 4、江苏逐步实现全民医保 （江苏，1 分；逐步实现，1 分；全民医保，1 分） 5参考： 浅草。理由：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。别小看了自己，大地正由小草来装点。 新叶。理由：芳林新叶催陈叶。新叶是生命力，是新生。 6C(酬：实现。) 7D(不能表现苏轼对范仲淹景仰，句间接表现苏轼对范仲淹景仰。) 8B(“自己答应为其作序，是为了实现结识范仲淹的愿望”的说法有违文意。) 9(1)当时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。(“了” 、 “识” 、 “私” 各 1 分，全句通顺。) (2)这一年(我)考中进十， 才被欧阳公所赏识(了解)， 通过欧阳公认识

25、了韩琦、 富弼。 (被 动句式“见于” 、 “知” 、 “因”各 1 分，全句通顺。) (3)（我）派遣将领驻守关口的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故发生。（ “所以” 、 判断句式、 “非常”各 1 分，全句通顺。 ） 【译文】庆历三年，我刚刚童年，进入乡校，有一位从京师来的读书人，拿鲁地人石 守道写的庆历圣德诗给乡校的老师看。我从旁边偷看，就能够诵读通晓文中的语 句，我拿文中称颂的十一个人是什么样的人这个问题问先生，先生说：“小孩子知道 这些有什么用?”我说：“(如果)他们是天子，(我)就不敢知道；如果(他们)也是普通的 人，我为什么就不可以知道他们!”先生认为我说的话奇特，把这十一个

26、人的情况全部 告诉了我们，并且说：“韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，这四个人，是人中豪杰。”当 时虽然没有完全明白(这句话)，却已经私下记住他们了。嘉祐二年，我才来参加进士 考试到京师，范公却(已经)去世了。安葬之后，墓碑立好，我读碑文以至于流泪，说： “我知道了他的为人。”十五年没有见到范公一面，难道不是命运(的安排)吗! 这一年(我)考中选士，才被欧阳公所赏识，通过欧阳公认识了韩琦、富弼。他们 都用对待国家精英的礼节对待我，说：“遗憾你没有结识范文正公。” 唉!范文正公的功德，不需要文靠文章显扬，他的文章也不需要靠序而留传。然 而(我)不敢推辞的原因，(是)自从在八岁知道敬重爱戴范公，到现在已

27、经四十七年了。 那三位豪杰， 都能够跟从他们交游， 而范文正公唯独没有结识， 我认为是平生的遗憾， 如果能够在他的文章中挂名， 来私自在他的门客的末流托名， 难道不也是往昔的愿望 吗? 古代的君子，像伊尹、太公、管仲、乐毅这些人， 他们辅佐人君称王称霸的谋略， 郡本来在乡野之中就确立了， 不是做官后学习的。 淮阴侯在汉中见汉高帝， 评论刘邦、 项羽的长短，谋划取得三秦，像在手掌上比划，等到辅佐汉高帝平定天下，汉中的言 论，没有一样不得到实现的。诸葛孔明隐居茅庐之中，与先主(刘备)评论曹操、孙权， 谋划攻取刘璋，依靠蜀地的资本，争夺天下，终身不改变他的见解。这难道是道听途 说尝试着做而侥幸成功的？范文正公在天圣年问， 为母亲守孝，就已经有了心忧天下 实现太平的心愿， 所以写万言书来送给宰相， 天下人都传诵它。 到了他被任用为将领， 被提拔为执政，考查他一生所做的事情，没有超出这本书的。他对于仁义礼乐，忠信 孝悌，像饥渴的人对于饮食，想要片刻忘记都不可能。像火的热,像