小学六年级比例尺知识点+练习题_第1页
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小学六年级比例尺知识点+练习题_第3页
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文档简介

1、 六年级比例尺重点一：1、比例尺的意义：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、如何求一幅图的比例尺？ 公式：图上距离：实际距离=比例尺 注意：换算单位。常用的单位换算有: 1m=100cm1km=100000cm 例如：图上距离2.4厘米，实际距离9.6千米，求这幅图的比例尺。过程： 2.4厘米：9.6千米=2.4厘米：960000厘米=24：:9600000=1:400000先换单位再化简。认真审好题，填空不困难。比例尺分为（ ）和（ ）。在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是（ ）。 一幢教学大楼平面图的比例尺是1/200，表示实际距离是图上距离的

2、（ ）倍。脑筋转转转，答案全会选。一个电子零件的实际长度是2毫米，画在图纸上的长度是4厘米，这张图纸的比例尺是（ ）。a. 1：20 b.20：1 c. 2：1 d.1：2求实际距离知识点点通，答案我知道。在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到上海的距离是24厘米，重庆到上海的实际距离是多少千米？ 我是小法官，对错我来判。 实际距离一定比图上距离大。 （ ） 在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示零件实际长度是20厘米。 （ ）求图上距离知识小擂台，数我最精彩。实际距离240千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画多少厘米？ 【灵活运用】 活用知识点，展现你风采！ 例

3、5变变变，动脑练一练在比例尺是1/5000的地图上，量得一所学校的平面图长6厘米，宽4厘米。这所学校实际占地面积是多少平方米？ 下面是某学校教学楼的地基占地平面图，请量出图上的长和宽，再算出教学楼地基实际的长和宽和教学楼的占地面积。（图形显示不出，故给出图形信息长为3cm,宽为1.5cm，比例尺1：1500) 一题多变化，动脑解决它 在比例尺是1：6000000的地图上，量得南京到北京的距离是15厘米。如果把南京到北京的距离画在比例尺是1：5000000的地图上，应该画多少厘米？ 【拓展天地】 进入新天地，发挥你潜力！ 身边数学 在比例尺是1：5000000的地图上，量得沈阳和重庆两地相距6厘米。如果甲、

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