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1、回顾一下，文化、经济、政治的关系是？ 文化是经济政治的附属品和衍生物吗？ 文化与经济、政治交流的具体表现文化在综合国力竞争中的作用是怎么破吗？ (发展文化生产力，把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务)，第一框感到文化的影响，第二课文化对人的影响，在这两个画面中发现了什么文化差异？ 你能举更多的例子吗？ 探索与分享，电影搔爬反映了旅美家庭在美国的尴尬的境遇。 电影的祖父因为给发热的孩子做了“搔爬”(中医压电石英的治疗法)，所以被美国的司法机关逮捕了。 其理由是侵害了孩子的“人权”，被剥夺了对孩子的抚养权。 思考： 1、为什么在美国用搔爬疗法治病被看作是儿童虐待？2 .形成这样差异的原因

2、是什么？ 一、探讨中美两国不同的民族文化差异和对立，美国人对中国传统文化缺乏理解。 文化影响人，这种影响来自文化环境和文化活动。 不同的民族有不同的礼仪，探索二、古代女性的“三从四德”:三从：从父亲，到丈夫，到丈夫，从儿子，到丈夫死。 四德：女德、女言、女容、女功。=男人的三从四德情=她必须出去“从”，她必须“从”，她必须说错话“从”。 她的化妆是“得到”，她的钱是“得到”，她的愤怒是要忍受的，她的生日是要记住的，政治家说：“青春是八九点的太阳，太阳是充满希望的。 哲学家说，青春是否定之否定的法则，是量引起的质的变化。 数学家说，青春是加，最多16加8。 据文学家说，青春是花，开放虽短，却充满

3、芳香。 据音乐家说，青春是五线谱上的开始音号，乐曲从这里开始调制。 据美术家说，青春是素描，不需要任何颜色。 理发师说，青春是头发，剪短则无视混乱。 厨师说：“青春是热炒的，趁热全吃吧。” 青春是什么？中国人和西方人日常生活中的一些不同的做法：交换礼物时，中国人不能马上打开礼物，但美国人马上打开礼物感谢名字的写法，中国人的名字叫前，名字叫后，欧洲人叫前中国人写信的地址从大到小排列着，而欧洲人则从小到大排列着。 秦俑被挖掘后，吸引了四面八方观众。 美术家来了，他们感谢秦俑的发现填补了秦代美术史的空白，将军们来了，他们笑着看吴钩状体，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军队提供了真正的资料和场景

4、，冶金家来了，他们手持秦剑，中国古代冶金术通过这些个材料，分析文化对人产生影响的哪些方面？ 1、文化影响人们的交际行为和交际方式2、文化影响人们的实践活动和认识活动和思维方式1、文化影响面貌1、文化影响文化环境和文化活动2、文化影响人们的交际行为和交际方式2。 思维方法是在认识和实践活动中形成的，并且影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性，影响因素：价值观、风俗习惯和文化程度等，三孟母三迁、墓地附近、市场附近、学校附近、学习礼仪、兴奋读书、学习小贩的销售方式、模仿士丧礼、模仿孟礼式思考： 1、孟子学会士丧礼、小贩卖、礼仪行为主要受什么影响？这种影响表现出什么特点？ 2、孟母为什么要迁移自各

5、儿的住处？ 回到故乡，偶人唐贺知章少的小家的大老板上门，乡音没有改变鬓发衰弱。 我不认识小盆友，笑着问客人是从哪里来的。 从这首诗可以看出文化影响的特征吗？ 深远而持久，无论在世界的哪里，有潮人(潮州人)的地方就有工夫茶。 (三)深刻的持久影响，柏林海外华人欢度春节，伦敦海外华人欢度春节，马来西亚新春平安灯会的“福牛”灯，华人很难改变春节的情思，如果西班牙民族存在一天斗牛就不会消失，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标识牌，对人的生命你一生有着令人难忘情，有着铭刻在你心中的理想，有着你永不放弃，激发你的力量，(1)，潜在的暗默化的影响，2 )，人们积极地受到健康上的文化影响，1 )，

6、文化氛围的无形影响。 3、文化影响特点：潜在的隐性消极被动、感受文化影响、特定的文化环境、各种文化活动、人的潜在隐性影响、深远持续影响、选择题，2005年6月7日据人民日报报道，13岁的初中生小艺悲剧()、a .人们受文化影响的方式消极、没有目的， b .文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，c .文化对人的影响是有形的、强制的，d .优秀的文化可以增强人的精神力，b .人们对从事文化活动的正确认识是()，a .文化对人的影响必须以一定的形式实现。 人们只能被动地接受文化的影响。 c .文化对人的影响是深远而持久的d .文化对人的影响是潜在的隐含。 AD、练习：红楼梦中的元妃省亲时，嘉母

7、作为长者必须向自各儿的外孙女下拜。 据此，回答了12个问题： 1、材料中嘉母们的行为受到的制约() a .资本主义道德b .封建伦理规范c .当地风俗习惯d .人们的知识素养，2、嘉母也作为长辈必须向自各儿的外孙女下拜，这是由于交往方式中的文化影响() a .人们的交往方式的不同b .顺从礼教c .风俗习惯d .不同时代支配的价值观、b、d、钢铁元素如何精炼，从而深刻影响了好几代革命小二哥的成长。 由此可见，() a世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标识牌b世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的c世界观、价值观、人生观是各种文化因素相互影响的结果d世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展有着很深的持续影响。 文化对人的影响具有特定的文化环境和各种形式的文化活动、文化对人的影响、文化影响人们的交往行为和交往方式、文化对人们的