第一次世界大战.ppt

1、第二十三课第一次世界大战，湘潭市湘钢二中赵国光谈课程流程，2。教学目标，1 .教材简要分析，3。教学方法简介。教学设计及特点。教学中需要深入思考的问题，第一次世界大战，本课主要介绍第一次世界大战的爆发、主要过程和结束。通过学习，学生可以深刻理解第一次世界大战爆发的原因和战争。因此，可以培养学生“远离战争，珍惜和平”的思想。第一，简要分析教材，本课的地位，第一次世界大战，重点和难点，教学重点，教学难点，第一次世界大战爆发的原因和影响，第一次世界大战爆发的原因和性质，第二，教学目标，知识和能力，1。基本知识：萨拉热窝事件、第一次世界大战爆发和欧洲主战场、三条战线和重大战役、俄罗斯革命基本能力：通过

2、对萨拉热窝事件的分析和讨论，培养学生独立思考和从不同角度分析问题的能力。通过分析战争的本质，培养学生通过现象认识事物本质的能力，分析战争的结果和影响以及科技引发的战争灾难的升级，培养学生的辩证思维能力。第一次世界大战的过程和方法，了解和讨论萨拉热窝事件，认识到突发事件对人类和平的威胁，并加强学生对第一次世界大战原因的理解。用图解法揭示第一次世界大战中的交战各方以及战争的过程和结果。利用问题讨论或辩论的方法，引导学生探索战争爆发的原因、性质、结果和影响。第一次世界大战是一场不公正的帝国主义掠夺战争。极端民族主义恐怖事件也是不利于世界和平的一个因素。科学技术是一把“双刃剑”，我们应该树立正确运用科

3、学技术造福人类的意识。审视大战的危险，树立热爱和平的意识。情感态度和价值观，第一次世界大战，3。教学方法介绍，自我探究法，问题讨论法，情境教学法，第一次世界大战，4。教学设计和特点，将情境引入自学问题探究总结，增强课堂实践情感升华，并以学生自主探究为主要因素，充分开展多元互动；以情感教育为突破口，实现教学目标，升华学生意识。教学特色，教学设计，第一次世界大战，第一，创设情境，向旧学习。第二，合作学习，自主探究。第三，探索和解决疑惑，突出重点。第四，讨论问题，突破困难。5.总结课堂，巩固练习。第一次世界大战6。来回呼应，情感升华。第二十三课第一次世界大战期间，湘钢湘潭二中的赵国光给我们上了一堂新

4、课。随着经济和政治发展不平衡的加剧，帝国主义国家之间的矛盾日益突出。为了争夺霸权和重新划分殖民地，两大军事集团形成并发起了疯狂的军事扩张，为战争做准备。世界大战即将爆发，只有一个火花能引爆整个世界！你知道火星是什么吗？这场世界大战的起因是什么？它对人类社会的发展有多深远的影响？第一次世界大战，第一次世界大战爆发，1。背景，2。萨拉热窝事件，第一次世界大战，帝国主义政治和经济的不平衡发展，两大军事集团的形成，军队为备战而疯狂扩张，萨拉热窝事件，“正是从这个地方，元首用枪炮声表达了多少世纪以来人民对暴政的反抗和对自由的追求。“，德国皇帝威廉二世，这是一个千载难逢的机会！在第一次世界大战中，意见不一

5、。普林西普是塞尔维亚的民族英雄。他把塞尔维亚从奥匈帝国的暴政下拯救了出来！普林西普是上帝派来的恶魔，他杀了无数人！你认为哪个观点更合理？有人说如果元首没有刺杀费迪南大公，第一次世界大战可能不会爆发。你有什么看法？第一次世界大战，第一次世界大战爆发，1。背景，2。萨拉热窝事件，第一次世界大战，帝国主义政治和经济的不平衡发展，两大军事集团的形成，军队的疯狂扩张，为战争做准备，3。第一次世界大战爆发，时间：1914年，影响：成为第一次世界大战的导火索，1。交战各方，盟军3360，德国，英国，法国，俄罗斯，塞尔维亚，意大利，日本，第一次世界大战爆发后，意大利，这原本是一个盟友，加入盟军，以打击德国和奥

6、地利。这一现象反映了盟军发动的战争具有一定的正义性这一本质问题。大国之间的关系因其自身利益而改变。意大利希望帮助塞尔维亚实现国家独立。意大利的背信弃义导致了三国联盟的分裂。意大利、第一次世界大战、第二次世界大战、战争过程、主战场和主要战役、欧洲战场和它们的前线、第一次世界大战、比利时、法国北部和德法边界、英国、法国和德国、第一次世界大战的欧洲战场、主战场和主要战役、欧洲战场和它们的前线、范马恩河战役(1914)、日德兰海战(1916)、主战场、第一次世界大战和日德兰海战(1916年5月31日至6月1日)给英国造成了巨大损失，损失达100万英镑德国损失了11艘战舰，61000吨，2550人死亡。

7、但德国未能打破英国的海上封锁，英国仍牢牢控制着海上力量。第一次世界大战中首次在战场上使用的新武器是什么？德国潜艇、毒气、远程火炮、飞机、坦克你能想象第一次使用一两种新武器吗？凡尔登战役中的一位战地记者写道：“整个森林被夷为平地，就像一块割去麦穗的田地。封面上所有的弹片痕迹都是疲惫的，布满了残骸、残破的战车、残破的尸体和被毁的火炮。这种情况持续了几个月。“读完这段后你感觉如何？3.第二次世界大战结束。俄罗斯革命退出了战争。美国参战并加入了盟军第一集团。各国反战运动的高涨。为什么美国在大战结束时向德国宣战？美国战争的影响是什么？1918年11月，第一次世界大战结束。第一次世界大战的性质，第一次世界

8、大战，哪一个说得更合理？第一次世界大战是一场不公正的帝国主义战争。反对：第一次世界大战不一定是不公正的帝国主义战争。辩论比赛、第一次世界大战、第三次世界大战的结束、俄罗斯革命、退出战争、美国参加战争并加入盟国、各国反战运动的高涨、1918年11月第一次世界大战的结束、第一次世界大战的性质、第一次世界大战的危害和影响以及第一次世界大战的持续时间。在整个战争中，有3000多万人丧生或受伤，这消耗了巨大的社会财富，造成了3000多亿美元的直接经济损失。第一次世界大战中的物质财产损失相当于自拿破仑战争以来的100年间世界上所有战争开支总和的10倍。战争给人类造成了巨大的物质损失和人员伤亡，给各国人民带

9、来了深重的苦难！第一次世界大战摧毁了四个帝国，削弱了英法，打击了帝国主义势力。在伟大的战争中，俄罗斯赢得了十月革命，世界上第一个社会主义国家诞生了。战后，亚洲、非洲和拉丁美洲的资本主义国家的革命运动和民族解放运动蓬勃发展。根源：导火线：起点标志：主战场：结果：性质：影响：帝国主义国家之间的矛盾，原因，成员国，核心国家，性质，影响，根源显示本质，第一次世界大战，快乐实践，2。1914年7月，德国皇帝威廉二世以“千载难逢的机会”为借口对塞尔维亚宣战。这一“机会”指的是三国同盟的建立。“第一次世界大战”爆发的根本原因是甲。萨拉热窝事件乙。帝国主义国家的政治和经济发展不平衡丙。两大军事集团正在疯狂地扩军备战丁。后来的帝国主义国家要求重新划分世界，乙，第一次世界大战，愿望五。教学问题需要深入思考。在第一次世界大战中，这个班是为我们学校优秀