乘、除法两步计算解决问题-第2课时课件.ppt

1、乘、除法两步计算解决问题 （第二课时）,情境导入,合作探索,自主练习,回顾反思,你种过蔬菜吗？,一、情境导入,苗圃里有12行番茄苗， 每行有60棵。,把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。,把番茄苗移栽到种植 区，能栽多少行？,苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。,把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一、情境导入,苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。,用你喜欢的方法整理条件和问题，再列式解答。试试看！,综合,继续,分步,二、合作探索,把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？,二、合作探索,返回,每行

2、棵数,行 数,60棵,12行,9棵,？行,把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？,720 9 = 80（行）,12 60 = 720（棵）,先求苗圃里一共有多少棵番茄苗。,再求移栽到种植区能栽多少行。,答：移栽到种植区能栽 80 行。,苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。,二、合作探索,每行60棵,12行,每行9棵,？行,苗 圃：,种植区：,把番茄苗移栽到种植区，能栽多少行？,60 12 9,= 720 9,= 80（行）,先求苗圃里一共有多少棵番茄苗,，再求移栽到种植区能栽多少行。,答：移栽到种植区能栽 80 行。,苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全

3、部移栽到种植区，每行栽9棵。,返回,二、合作探索,想一想：在解决问题中，经历了怎样的过程与步骤？,苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵。把它们全部移栽到种植区，每行栽9棵。,2.用列表或摘录的方法整理条件和问题，理清数量关系。,问题：,1.弄清题中每个条件的含义，明确要求的问题。,条件：,移栽到种植区能栽多少行？,二、合作探索,3.可以从问题开始想起，确定要求什么，必须先求什么？,4.列式计算求出答案。,12 60 9,= 720 9,= 80（行）,把番茄苗移栽到种植区能栽多少行？,番茄苗的总棵数,每行栽的棵数（9棵）,苗圃里番茄苗的行数（12行）,每行的棵数（60棵）,答：移栽到种植区能栽

4、80 行。,试一试,超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克。如果每5千克装一盒，这些鸡蛋可以装多少盒？,答：这些鸡蛋可以装 72 盒。,12箱,每箱30千克,？盒,每盒5千克,72（盒）,12 30 5,360 5,先摘录条件和问题，再解答。,三、自主练习,1.,如果每3人一间房，女生需要多少间房？,如果2人一间房，女生正好需要30间。,答：如果每3人一间房，女生需要 20 间。,20（间）,2 30 3,60 3,先用表格整理条件和问题，再解答。,三、自主练习,书法班有15人，绘画班的人数是书法班的6倍。绘画班平均分成5个小组，每个小组有多少人？,答：每个小组有 18 人。,2.,18（人）,15

5、 6 5,90 5,三、自主练习,我带的钱正好能买15盒酸奶，如果用这些钱买花生奶，能买几盒？,3.,先摘录条件和问题，再解答。,答：能买 20 盒酸奶。,15盒,每盒12元,？盒,每盒9元,20（盒）,12 15 9,180 9,三、自主练习,4.,（1）花束队需要改成6列纵队入场，每列有多少人？,（2）鼓号队需要改成每9人一列入场，应排成多少列？,（3）你还能提出什么问题？,三、自主练习,（1）花束队需要改成6列纵队入场，每列有多少人？,答：每列有 16 人。,4.,16（人）,24 4 6,96 6,三、自主练习,（2）鼓号队需要改成每9人一列入场，应排成多少列？,答：应排成 8 列。,4.,8（列）,18 4 9,72