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文档简介

1、,小学语文词语解释的方法 一、扩充解释法 二、近义解释法 三、反义解释法 四、归类解释法 五、比喻解释法 六、功能解释法 七、拆字法 八、联系语境法 九、借助字典或词典理解词语的意思。 十、借助注释理解诗句意思。 十一、通过想象理解词语。 十二、运用动作理解词语。 十三、采用造句理解词语。 十四、通过感情朗读来理解词语。 十五、以旧带新法理解词语。,一、扩充解释法 扩充解释法就是将需要解释的词进行适当扩充而对词语进行解释的方法。其中组词法是常用方法， 如：欢乐欢喜、快乐 宽阔宽敞、辽阔 幽香清幽的香味 电灯用电发光的灯 诚实守信为人诚实、遵守信用,二、近义解释法 近义解释法是用需解释词语的近义

2、或同义的词或词组短语等进行词语解释的方法。 如：增添增加 关怀关心 美丽漂亮 一刹那,一瞬间，形容时间非常短。,三、反义解释法 反义解释法是用需解释词的反义词或相反意思的词组短语等前面加否定副词进行词语解释的方法。 如：紧张不镇定 懦弱不勇敢 缓慢不快速,四、归类解释法根据词义有概括性和模糊性的性质，对一些比较简单但又不好解释的词语可以采用把需解释的词语进行归类的方法进行解释。 如：苹果一种水果 机枪一种现代兵器 玫瑰一种花朵 火车一种交通工具,五、比喻解释法比喻解释法是将需要解释的词与一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行词语解释的方法。 如：红色像鲜血一样的颜色 绿色像树叶一样的颜色

3、,六、功能解释法 功能解释法就是用需解释词的使用功能进行词语解释的方法。其中“形容”是一种常见形式： 如：马虎形容做事不认真。 人山人海形容人非常多 震耳欲聋形容声音非常的大,七、分解组合法 先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再 合起来理解。 例如：“文静”可释为“文雅而安静”；“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来 就是“健康而优美”。 “十恶不赦”中“十恶”指“不道、不孝、不睦、不义”等十种罪恶，词义为“犯了十种罪的一种就不可避免地要严惩”。,八、联系语境法 将词语本意同其所处语言环境联系起来解释词语在特定的上下文中的临时意义。 1、结合上下文理解词语，即：字不理词、词不离句、句 不离篇。如：力所能及： 2、联系生活实际理解词语。如：水泄不通，想想节日里商业街上的情景。,在吉米的能力范围内所能办到的。,九、借助字典或词典理解词语的意思。查到字，看字典里的解释和举例，所查词语如果例子中有相同的，那么这个词的意思肯定是它。如果不一样，那就把这几种意思放入具体的句子里，看谁最恰当。,十、借助注释理解诗句意思。 十一、通过想象理解词语。 十二、运用动作理解词语。 十三、采用造句理解词语。 十四、通过感情朗读来理解词语。,十五、以旧带新法理解词语。通过对旧字的理解带出新词的含义。如：“无价之宝”，

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